浅析高中英语的阅读教学活动的实施策略

高中英语的教学中,阅读是非常重要的教师要抓好阅读教学工作,并且培养学生自主阅读的好习惯,要让他们带着学习的目标进行阅读,从而在阅读中有更多的收获,英语阅读和语文阅读都具有同样的价值,所以,高中英语教师也可以将阅读的方法和技巧相结合,提高学生们阅读的效果,也培养学生的良好的阅读兴趣。     

浅析多媒体技术提高高中英语教学的有效性

"教师开发并合理利用以现代信息技术为载体的英语教学资源,实现现代信息技术与英语教学的整合"是普通高中英语课程标准对教师的要求.实践证明,多媒体教学技术已逐渐成为高中英语教学过程中常用的教学手段之一,合理运用多媒体教学技术可以极大地提高高中英语教与学的有效性,促进教师的专业发展,促进学生英语学业水平的进步.     

浅析高中英语教学总复习对策

高中英语教学总复习阶段是高中英语教学的关键阶段,教师采用积极有效的对策有利于提高考生对英语语言基础知识的掌握和理解程度及综合运用英语语言知识的能力。本文从研读考纲和试卷、分类指导复习要点两个方面分析了高中英语教学总复习阶段教师的应对策略,以期推动高中英语教学研究。     

浅析如何进行词汇教学

词汇是学习一门语言的根基,就好比建筑一栋楼房,你必须要打好坚固的地基。英语学习离不开词汇,词汇量的扩大是提高英语语言基本技能的关键。本文结合笔者自身的教学实践就高中学生英语词汇学习存在的问题,指出提高高中英语词汇的教学方法,从而提高学生的学习掌握英语词汇能力。     

浅析语境教学法在初中英语词汇教学中的运用

词汇是学生学习英语的基础,学生掌握的词汇量多少可以直接影响到学生今后的学习与发展。由于词汇在具体的语境中会有不同的意思,但是很多教师认为学生只需要掌握基本的意思就可以了,在词汇教学中只是简单地将词汇的基本意思告诉了学生。虽然这样的教学方式没什么太大的问题,但是学生在遇到某个句子的时候,会按照教师教给的基本的意思进行了翻译,但翻译过的句子并不通顺,所以教师需要优化词汇教学。本文主要阐述了语境教学法在初中英语词汇教学中的运用。     

如何提高高中英语教学的高效性

高中英语教学应当适应现代社会的发展,运用新的教学理念和教学机制,优化以往教学手段,摒弃已经不能满足现代教育需求的旧观念和旧理论,创建高效型的英语教学体系,进一步加强对学生英语理论能力和英语实践能力的培养和提高。     

浅析语篇分析在高中英语阅读中的训练策略

高中英语教学中,关注语篇结构分析,培养学生语篇意识至关重要。通过对语篇宏观结构组织和微观结构特征的分析,引导学生关注其体裁结构、衔接、连贯,有助于学生逻辑思维能力的培养,从而反馈于写作,培养学生独立建构语篇的能力。     

如何运用信息技术辅助高中英语教学

英语是当今世界最通用的语言,又是高考的科目之一,它的重要性自是不言而喻,然而对于不少高中生来说,英语却是他们无法攻克的一道关卡,阻碍着他们的高考成功之路。作为一名高中英语教师,我们应该想方设法帮助学生走出这种困境,让那些对英语望而生畏的学生重新找回学英语的兴趣和信心。而现代科技的发展,给教师们提供了一条可行之路,那就是运用信息技术辅助英语教学。     

谈高中英语教学中多媒体的应用

在高中英语教学实践中,多媒体辅助教学已由开始时在优质课、示范课上的表演,正式向实施素质教育的主阵地——课堂教学迈进。这无疑给英语课堂教学改革注入了新鲜的血液,为改变传统的英语课堂教学模式提供了新思路。     

高中英语研究性学习教学实践探讨

研究性学习是教育部提出的一种新形式的教学方式和学习方法,提出时间距离现在已经有大约10年的时间了。研究性学习的教学方式主要是让学生在实践中学习,并通过在对问题研究的过程中,达到学会自主学习及思考的目的。以此来增强学生的学习主动性,并培养其思维的开放性,并使学生在实践探索学习中,更加熟练、有效的记忆、掌握并运用学到的知识。从而提高老师的教学效率,并增强学生学习的自主性和积极性。本文就将研究性学习的教学方式应用在高中英语教学中,并探讨其对学生学习的应用情况。     

语篇分析对高中英语语法填空教学的启示

高中英语语法填空教学当中需要给学生们传递一些技巧,让他们在掌握这些技巧的基础之上,提高解题的能力获得更高的分数。通过语篇分析,让学生更加准确的把握语法填空上下文之间的关系,可以更为高效的提升学生们语法填空做题的准确率,因此,在教学中可以考虑借助语篇分析的教学进行语法填空的教学和训练活动。     

高中英语听力教学现状及改进策略探析

在英语学习中,听力教学是不容忽视的一大版块。同时,在衡量学生的英语综合技能方面,听力也是一项重要指标。在高中阶段,英语的听力教学情况会直接影响着学生的听力水平,从而影响他们的成绩。因此,听力教学必须受到英语教师的高度重视。     

网络环境下的高中英语词汇教学

我们都有这样的体会,阅读时,由于不认识文章中的关键词而影响了理解的准确性;谈话时,由于不知道或不记得想要表达的用词,往往会处于at a loss for words的尴尬境地,如此可见词汇的重要性。那在教学中如何指导学生进行有效的词汇学习呢?如果学生在掌握一定量的词汇后没有机会在实际语境中运用的话,     

浅谈多媒体技术在高中英语教学中的应用

在科技发展的今天,多媒体技术教学手段由于具有教学容量大、信息广、教学效率高、交互性强等优点,所以在高中课堂上获得了广泛应用,尤其在高中英语教学中,多媒体技术的应用起到了很大的作用,这包括优化了传统的教学模式,活跃了课堂气氛,培养了学生的英语语言技能等.本文将从上述几个方面分析多媒体技术在高中英语教学中的应用.     

浅析信息技术在高中英语教学中的运用

由于应试教育的阻碍,一些英语教师的教学模式依然是一支粉笔、一块黑板,导致英语课堂死气沉沉,没有任何的活力可言。从新课标的角度来看,改革高中英语的教育模式势在必行,我们在日常的英语教学中应尝试结合信息技术,将英语教学做到更好。     

谈提升学生高中英语语法填空解题能力的方法

随着高中新课改的不断发展和进步,英语语法填空题成为近年来高考的重点题型之一。语法填空题能够考察学生英语词汇的掌握能力、语法应用能力以及对句子的理解能力。高中学生要做好英语语法填空题不仅要掌握扎实的英语基础知识,还要具有较强的逻辑分析能力,教师也要做好提高学生做语法填空题的做题技巧。     

探讨“计算机专业英语”的词汇教学

本文针对"计算机专业英语"教学中的难点和高职学生的特点,结合笔者的实践,探讨通过不同的教学方法来提高学生学习计算机英语词汇的能力,特别是通过构词法记忆单词;并通过学生感兴趣的教学资源来激发学生的学习兴趣,最后从有效利用互联网的角度为教师指导学生学习本门课程提供几点建议。     

高中英语体裁任务教学的运用方法分析

本文介绍教学活动的体裁教学途径以及任务教学模式,深入探讨任务教学法在高中英语课堂教学中的实际应用,对高中英语教学体系建设具有指导意义。     

语篇分析在高中英语语法填空教学中的应用研究

考虑将语篇分析的理论和方法运用到高中英语的语法填空教学当中。寻找语法填空这种题型与与篇分析之间的联系性,从而使得语言分析的理论方法,促进学生语法填空题行的解题能力的提高。让学生可以从语篇分析的理论和方法当中得到更多有效的启示。而教师也要调整教学的策略和做法,积极地将语篇分析的理论技术应用到语法填空的教学中去。     

浅析多媒体技术在高中英语教学中的应用

传统以教师讲授为主的单一课堂教学模式已经跟不上形势发展的需要,我们必须将听说读写这四种方法与现代科技巧妙而又完美地结合在一起。这一改革要求不但肯定了多媒体教学引入高中英语课堂的必要性,更代表了高中英语教学发展的必然趋势。在新的教学模式