基于成果导向的“热工控制系统组态与维护”课程设计

正"热工控制系统组态与维护"是电厂自动化技术专业的核心课程,具有很强的工程应用性和操作性。本文以该课程为例,阐述基于OBE理念的课程设计思路和设计内容,形成教学做一体化教学模式,并通过与热力发电企业技术人员共同开发课程,实现"课程建设与培养目标对接,培养目标与热力发电企业需求契合"的专业课程授课目标。     

"电力拖动自动控制系统"课程教学改革探讨

"电力拖动自动控制系统"是电气工程及其自动化专业的核心课程.本文从专业人才培养需求出发,按工程应用型的人才培养特征,对"电力拖动自动控制系统"课程进行教学改革与实践,在教学内容的组织上注重系统的观念、工程的观念;为突出应用,将控制系统的设计与数字控制系统结合来讲授.同时课程内容、课堂教学和实践教学应相互呼应,课程实验、课程设计应围绕理论课程中讲述的系统进行实践,从而为后续毕业设计打好基础.另外,还探讨了实验和课程设计的选题和教学过程,与工程实践教学结合能促进学生理解与掌握理论知识并能够运用于实际.     

电力拖动自动控制系统课程设计探索

主要探讨了"电力拖动自动控制系统课程设计"在自动化专业教学中的地位,分析了该实践教学环节对前面先修专业课程的总结以及对后面毕业设计环节的推进作用。该课程设计环节是电力电子技术和运动控制系统课程的后续实践环节,可以巩固和夯实本专业的主要电类课程理论基础,优化专业知识结构。同时可以培养学生的综合分析能力和设计能力,为毕业设计做好准备,对培养高素质的自动化专业人才起到积极的作用。     

“集散控制系统”课程教学改革与实践

“集散控制系统”课程是过程控制类自动化专业核心课程之一。随着自动化技术和信息技术的高速发展,集散控制系统也经历了飞速的发展。作者结合多年来的教学实践,从教学内容、实验建设、教学方法和手段等几方面进行了探索和实践,提出了若干改进措施,这些措施在提高学生学习兴趣,培养学生的应用能力和创新精神等方面取得了良好效果。     

控制系统电源设计可靠性分析及改进

近年来随着集散控制系统（distributed control system;DCS）在电力生产过程中的普遍运用,发电过程自动化水平虽有所提升．但部分机组运行的安全、稳定性并未明显提高。由于电源系统自身原因而导致的控制系统失灵,影响机组的稳定运行也时有发生。该文介绍了江西省火力发电厂热工电源的设计现状,分析了其设计原理、存在不足,并提出了改进措施。     

科远,勇攀自动化软件制高点--访南京科远控制工程有限公司总经理胡歙眉女士

南京科远控制工程有限公司专业从事热工自动化控制系统的开发和应用十余年,现已累计为国内外近1000家电力企业提供了热工自动化和信息化的产品和技术服务,其技术创新水平一直代表着国内热工自动化和信息化技术的前沿.     

“电力拖动自动控制系统”课程教学改革探讨

“电力拖动自动控制系统”是电气工程及其自动化专业的核心课程。本文从专业人才培养需求出发,按工程应用型的人才培养特征,对“电力拖动自动控制系统”课程进行教学改革与实践,在教学内容的组织上注重系统的观念、工程的观念;为突出应用,将控制系统的设计与数字控制系统结合来讲授。同时课程内容、课堂教学和实践教学应相互呼应,课程实验、课程设计应围绕理论课程中讲述的系统进行实践,从而为后续毕业设计打好基础。另外,还探讨了实验和课程设计的选题和教学过程,与工程实践教学结合能促进学生理解与掌握理论知识并能够运用于实际。     

“过程控制系统”课程教学及实验改革探讨

"过程控制系统"是自动化专业学生必修的一门专业课,学好该课程对提高自动化专业学生的专业实践能力具有很重要的作用。针对过程控制实际发展情况和社会对过程控制工程技术人员的需求,从教学内容及方法、实验环节等方面阐述了"过程控制系统"课程先进性教学的具体措施和经验,实践表明这一改革取得了良好的教学效果。     

“热工控制系统”课程改革探索与实践

为了提高教学质量,针对"热工控制系统"课程存在的问题进行了一系列教学改革的探索与实践,其中包括教学体系和内容、教学方法、教学手段、实验教学、设计环节、科研训练环节等方面的改革。通过改革提高了学生学习"热工控制系统"课程的兴趣,扩大和深化了学生所学的知识,培养了学生科学的思维方式和创新能力,取得了良好的教学效果。     

PLC在自动配煤控制系统中的应用

文章介绍了一种将集散计算机控制系统（DCS）与可编程控制器（PLC）融合为一体的过程自动化与信息管理自动化相结合的新型综合集散控制系统－自动配煤控制系统,并着重分析了模块化编程方法在PLC编程中的应用。最后还介绍了实现系统自诊断的方法和技巧。     

“热工过程控制仪表”课程建设与改革

热工过程控制仪表是热工自动化专业的专业核心课,目的是使学生全面学习控制仪表的原理、应用及发展。在分析热工过程控制仪表教学过程中存在的问题的基础上,探讨了该课程的教学改革方案,从适应国家形势的发展的角度,对课程教学进行理论教学和实践教学改革,以提高课程的教学质量,提升学生的综合素质,拓宽学生的就业范围。     

基于MATLAB的“过程控制系统”课程教学方式改革研究

在"过程控制系统"课程的教学中,复杂控制系统和先进控制系统部分的教学内容对拓展自动化专业本科生的专业理论知识和提高应用自动化技术解决实际疑难问题的能力非常重要,但是难度较大,不易理解。将MATLAB仿真软件应用到该课程的教学中,通过仿真实例使学生对过程控制系统的建模、控制结构设计、控制理论和算法的实现,以及所取得的控制效果有一个总体的把握和非常直观的认识。教学实践证明,该教学方式不但激发了学生的学习热情,而且大大提高了学生应用仿真软件对过程控制系统进行分析与设计的能力,取得了非常好的教学效果。     

机械专业"热工基础"课程教学改革的实践与思考

"热工基础"是机械专业的一门学科平台课,根据在机械专业"热工基础"教学过程中积累的心得和体会,指出了当前存在的一些问题,对该课程的发展提出自己的思考和意见.这些建议对"热工基础"课程教学有一定的参考意义.     

“变电站综合自动化”教学实践

"变电站综合自动化"是电力系统及其自动化专业的一门专业限选课,为了让学生更好地掌握变电站综合自动化的功能、原理、理论基础及相关技术,毕业后更好地服务于电力行业。围绕参观实习、理论讲授、课程设计、综合实验与毕业设计等多个教学环节进行阐述,将"变电站综合自动化"融入上述教学环节。实践证明,采用上述设计实践等教学环节,学生能主动参与教学,既掌握了理论知识,又锻炼了动手能力,达到良好的教学目的。     

“热工自动控制系统”CAI研究与教学体系改革

针对学生学习"热工自动控制系统"课程后不能很快学以致用,实际教学与实践应用存在较大脱节的缺陷,采用CAI课件授课的方法并进行教学体系改革。CAI除了能表现传统教学无法实现的一些生动的效果外,还可以增加课容量,提高课密度。同时建立、健全热工自动控制系统实践教学体系,确保实践教学内容的先进性与实用性。     

在测控专业课程体系建设中实施CDIO的探索

论述了中国计量学院现代科技学院计测工程系以CDIO教育理念为指导,在本科测控专业课程体系建设中,进行工程教育改革的基本思路和实践探索,并以测控专业的专业课程“热工过程控制系统”为例,简要介绍了工程项目教学法在具体课程教学中的应用.实践证明该项改革取得了良好的教学效果,为专业课程教学过程中的工程教育改革积累了一些可以借鉴...     

开物2000锅炉热控改造工程应用案例

随着计算机、电子技术、通讯技术的高速发展，电力系统的二次设备及自动化水平也发生着新的变化。现代电厂的热工控制系统已经逐渐由传统的基于模拟技术的控制器转向以大规模集成电路为主，基于数字技术的数字控制器。基于MODCELL过程控制级和开物2000监控级的HFC-DCS集散控制系统是具有世界先进水平和适应未来DCS发展趋势的新型全冗余分散控制系统。     

土木工程专业全程实践教学体系探索

土木工程专业具备实践性、应用性强等特点,实践教学在实现人才培养目标的过程中显得尤为重要。结合石河子大学土木工程专业建设经验,介绍了基于"强化工程素质"的全程实践教学体系(包括实验教学、课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计、专业竞赛)的改革、探索经验,以供参考。     

锅炉热工过程先进控制策略研究综述

锅炉是一个多输入输出、强耦合、不确定时滞的复杂控制对象,常规的控制器很难取得理想的控制效果.综述了近年来国内外在锅炉热工过程控制领域的主要研究成果,其中包括PID混合控制系统、智能控制系统、解耦控制系统以及它们在锅炉热工过程中的应用.指出了当前研究的不足,并探讨了今后国内热工自动化控制研究及应用的几个方向.     

团队合作学习在课程设计中的应用与探索

课程设计是实践教学的重要环节,对于培养工科学生的工程素养、创新意识以及创新能力具有重要的作用。"水污染控制工程"课程设计是环境工程专业重要的实践教学环节之一,是培养环境工程应用型、创新型人才的重要手段。分析了目前"水污染控制工程"课程设计教学过程中存在的问题,探索了团队合作学习模式在"水污染控制工程"课程设计中的应用,提出了构建基于团队合作的课程设计学习模式的思路和方法。