改革计算机信息素养教育模式推进素质教育

我国高校的计算机教育有两类不同的范畴:一种是面向计算机专业的学科教育——计算机专业教育;另一种是针对非计算机专业大学生的面向应用的计算机普及教育——计算机基础教育。面向学科的计算机专业教育比较成熟。在国际上,ACM/IEEE-CS经常公布计算机学科课程设置的最新方案。我国计算机专业的教学已有近50年的历史,许多高校形成了比较成熟而完整的体系。而非计算机专业的计算机基础教育,与国外的情况相比,我们有着明显的特色,即我国有教育部的计算机教指委和“全国计算机基础教育研究会”以及各地的分会,进行计算机基础教育的研究。如…     

计算机教学模式改革探究

计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要考虑现今受教育对象的特点。随着我国经济的迅速发展,计算机应用基础知识和基本技能是21世纪新型人才知识结构的重要组成部分,也是各个学校一门重要的基础课程。本文主要以加强学生的计算机动手能力和创新能力为目的,探讨了计算机教学模式改革,提高多媒体教学效率的几种途径。     

基于信息素质的计算机基础教学过程的优化

为了进一步提升学院的信息素质,适应信息技术的发展变化,适应信息化战争的需要,对计算机基础教育进行分析研究。该文分析了目前院校计算机基础教育存在的一些问题,提出了计算机基础教育的培养目标,最后给出了对教学过程相应的优化策略。     

高校医学计算机公共课教学模式改革

计算机公共课程是医学生获取信息技术知识和培养信息素养的主要课程：本文以模块化、分级教学理论基础和现实依据为指导，提出了计算机基础课程模块化改革思路，并介绍了基于网络的开放式教学、管理系统的具体实践．     

从毕业大学生计算机水平反思计算机基础教学

信息社会对计算机基础教育提出新要求，提高大学生实际计算机水平需要我们定期开展调查，及时了解学生学习效果和计算机水平。本文通过对调查结果中一些值得我们注意的信息进行分析，提出相应改进策略。     

在大学计算机课程教学中加强信息素质培养

本文针对高校计算机教学中信息素质培养方面所存在的问题,讨论了新的以学为主的教学模式与传统以教为主模式的特点与应用范围,提出通过将课内学习与课外学习相结合、课堂讲授和实践环节相结合的方法,使传统教学模式与新的教学模式相互补充,以提高教学质量。在实际的教学过程中,该方法显示出了较好的效果。     

高校医学计算机公共课教学模式改革

计算机公共课程是医学生获取信息技术知识和培养信息素养的主要课程。本文以模块化、分级教学理论基础和现实依据为指导,提出了计算机基础课程模块化改革思路,并介绍了基于网络的开放式教学、管理系统的具体实践。     

基于计算机课程的成人信息素质教育

分析目前成人学生的信息素质现状,探讨基于计算机基础课程对成人学生开展信息素质教育的途径,以指导成人学生利用各种网络资源进行课程学习和解决实际问题。     

从毕业大学生计算机水平反思计算机基础教学

信息社会对计算机基础教育提出新要求,提高大学生实际计算机水平需要我们定期开展调查,及时了解学生学习效果和计算机水平。本文通过对调查结果中一些值得我们注意的信息进行分析,提出相应改进策略。     

基于信息素质培养的大学计算机教学策略研究

就基于信息素质培养的大学计算机教学进行了详细的分析,并对其中存在的相关问题进行了说明,从教育思想、课程体系、教学方法、教育目标以及管理手段等多个层面,对大学计算机教学进行了研究和探讨,针对目前现有的问题和现象提出了相关的对策和措施。     

计算机基础教育与素质教育

本文主要论述计算机基础文化对学生素质的影响,提出在计算机基础教学活动中 应充分利用计算机文化的各种特有属性对学生实施素质教育。     

高校图书馆如何推进大学生信息素质教育

信息素质是现代人才必备的基本素质之一,信息素质教育是一种现代教育。文章分析了高校图书馆推进信息素质教育发展的优势和对自身发展的意义,阐述了信息素质教育的基本内容,并提出高校图书馆开展信息素质教育的方式。     

深化计算机课程教学改革,提高军校大学生信息素养

新时期随着部队现代化、信息化建设加速发展,部队对官兵的信息素养提出了新的更高要求。军校学员作为部队建设的生力军,提高他们的信息素养显得尤为重要。计算机课程教学在学员信息素养培养中具有十分重要的作用。分析了当前军校计算机课程教学的现状及存在的问题,并提出教学目标细化、课程体系构建、教学方法选择、考核评价革新、多种平台促进等多种教改的方法与策略,以期提高军校计算机课程教学质量,提高军校大学生信息素养。     

浅谈大学计算机基础课程的教学模式改革

本文以大学计算机基础课程的特点和面临的问题,从提高学生学习兴趣和学习积极性出发,提出按"认识"、"练习"、"运用"三个方面进行"因时施教"的全新教学模式。根据实际讨论本门课程的教学方法改进与培养具有解决问题能力人才等方面的问题。     

基于信息素质培养卫生士官的计算机教学优化实践

本文介绍了我院作为以培养卫生士官为主要对象的院校,针对卫生士官的任职需要和实际,对计算机基础教学所进行的一系列优化。     

充分发挥高校图书馆在大学生信息素质教育中的作用

在信息社会,一个人的信息素质将极大地影响他的学习、工作和生活。高校作为国家培养人才的基地,必须重视和强调信息教育,培养大学生的信息素质,图书馆则是高校信息素质教育的最佳场所。培养大学生的信息意识,提高他们获取信息和应用信息的能力,是充分发挥高校图书馆在大学生信息素质教育中作用的一项重要工作。     

浅谈计算机专业学生信息素质的培养

信息素质主要包括信息意识、信息能力、信息道德三方面的素养。计算机专业学生有计算机专业知识的优势,在信息素质方面有其特点。探讨了培养计算机专业学生信息素质的必要性和培养信息素质的途径,认识到对计算机专业学生开展信息素质培养是高素质创新人才的要求。     

信息时代的大学生素质教育

信息时代的大学生素质教育是高等院校面临的一项重要任务,本文从素质教育的重要性出发,对大学生思想道德素质、科学文化素质、健康素质,以及创新精神和实践能力等有关方面的内容进行了探讨.     

浅谈计算机专业学生信息素质的培养

信息素质主要包括信息意识、信息能力、信息道德三方面的素养。计算机专业学生有计算机专业知识的优势,在信息素质方面有其特点。探讨了培养计算机专业学生信息素质的必要性和培养信息素质的途径．认识到对计算机专业学生开展信息素质培养是高素质创新人才的要求。     

计算机信息管理专业教学模式问题分析

随着信息化社会的到来,我国各行各业的信息化水平不断提高,对于信息化人才的需求也越来越旺盛,引发计算机信息管理专业在我国高职院校成为普设专业。目前,我国高职院校信息管理专业的教学模式存在一定的问题,集中于动态性和开放性的特色教学不足,本文就问题的表现和对策予以分析。