日立单片机模糊控制开发平台的研究

研究了在单片机中实现模糊控制的规范方法,涉及模糊控制编程语言的标准和适合于单片机中实现的模糊控制算法法诸方面问题,给出了已成功开发的“日立单片机模糊控制开发平台”的研究开发思路。     

单片机实验教学平台的构建与应用

Proteus 仿真技术应用于单片机教学中的教学效果是明显的,但它毕竟属于一种虚拟环境,单片机的开发终究要面对实际的硬件来进行。结合 Proteus 仿真技术和单片机硬件装调技术,构建了一种从仿真到实践的单片机实验平台,在此平台上按照功能模块由浅入深地进行理实一体化的教学与实践活动,培养学生单片机工程开发设计能力,为学生可持续发展能力的培养提供了重要保障。     

多功能单片机实验板的开发与应用

介绍了一种多功能单片机实验板,并详细阐述了系统组成、硬件功能模块及演示程序．实践证明,该实验板具有降低设计成本、缩短开发周期、丰富学生知识、提高设计水平等优点。     

单片机汇编语言程序开发平台的设计

为了提高单片机汇编语言程序的编程效率,缩短开发周期,从平台模式的观点出发,阐述了单片机汇编语言程序开发平台的构成要素、功能和特点以及设计思路,并给出数学运算平台的基本程序框图。已经设计开发的《PIC单片机数学运算程序平台》,经实际试用证明,该平台方便了程序开发者编写运算程序。     

单片机综合实践平台的设计

介绍了一种为了满足教学改革的需要而研制的,适用于单片机教学的单片机实验教学仪器--单片机综合实践平台.随着教学改革的深化,现有的单片机实验教学仪器已经不能够满足,该平台由仿真调试软件和硬件模块两大部分.仿真调试软件采用Kill C51开发环境.硬件采用积木式设计,由若干个不同功能的模块组成.所有模块采用通用总线的形式连接在一起.通过研究现阶段单片机教学当中遇到的实际难题,详细阐述了系统设计的应用特点和系统的结构设计.     

基于单片机技术的综合实训平台设计

本文采用STC89C52单片机和STC12C4052AD增强型单片机的双核控制器为核心开发一种体积小、使用方便、实用性强的单片机综合实训平台,并详细介绍实训平台硬件设计、软件设计等内容,利用实训平台解决学生课余时间不能自学和实践等问题,提高学生学习单片机技术的兴趣,从而提高学生单片机技术的实际应用能力。     

MCS—51单片机工程开发系统的设计

ＭＣＳ－５１单片机工发系统的主要功能是完成对类Ｃ高级语言的编译工作,最终形成的目标代码是ＭＣＳ－５１系列单片机汇编语言程序,探索该领域的可行性工作,提出了一套完整的设计方案,软件使用ＢｏｒｌａｄｎＤｅｌｐｈｉ３．０面向对象语言基于Ｗｉｎｄｏｗｓ开发完成,提供了统一的集成化开发界面,包括一个多页面的全功能的编辑器,编译器和帮助系统。     

单片机实验的改进

设计了由 80 31、 81 55、EPROM2 764、MAX2 32等组成的单片机实验板。结合硬件电路实验板可编写外部数据存储单元访问程序、程序存储单元查表程序、键盘扫描及显示程序、时间设定及计时程序 ,通过外部扩展还可衍生出对各种传感器信号的检测及控制 ,并和上位机通讯 ,实现远距离的监控 ,构成环境监控单元。实验由浅入深 ,使学生更好地掌握单片机软硬件的设计及调试技能     

模块化单片机实验系统的设计与实现

研制了一种模块化设计的5系列单片机实验系统,该单片机实验系统具有较强的扩展功能,且结构简单、使用方便,可以解决目前同类实验箱扩展功能不强、资源浪费和实验时需进行大量连线的不足.在实际教学中,该实验系统取得了良好效果,具有较高的应用价值.     

单片机自动控制系统的开发应用

通过使用MCS－51系列单片机开发感应式自动平开门控制系统的实例，论述了单片机在教学开发中的一般方法和步骤。     

单片机实验室开放探索

结合一般高校单片机教学课程现状,阐述了单片机实验室开放的重要性,及单片机实验室的开放对象,提出了一套开放单片机实验室的具体的管理及实施方案。     

项目教学法在单片机综合实验中的应用

将项目教学法应用于针对目前单片机实验教学,通过单片机综合实验,把各项理论知识和实践技能分解到层次递进的应用目标和任务中,让学生在规定时间内依次完成这些任务。实验结果表明,单片机综合实验实施可激发学生的学习兴趣和主动性,提高学生的创新能力。     

焊接专业开放式实验教学模式的探索与实践

以培养应用型高级技能人才为目标,根据焊接专业课程实验的特点,对开放式实验教学模式的特点、管理方法及解决的关键问题进行了深入探讨.实践结果表明,这种模式实验教学内容形式多样且富有创新性,教学管理做到了将"创造能力培养"全程化、制度化,而且学生在实验时分工合作、角色轮流.通过这种实验模式,最大限度地调动了学生的积极性和主动...     

开放性实验室管理系统的开发与研究

通过校园网可以了解实验室的概况、仪器设备信息和实验教学信息。学生登录实验室网站可以进行实验的预约,并且可以通过仿真软件Mu ltisim7.0对所选实验进行仿真预习。在实验进行过程中可以实现电子签名、实验仪器设备电源智能管理、设备利用率的智能统计、语音提示请求帮助等功能,真正实现实验室的开放。     

多媒体《电子实验》CAI课件的开发与应用

本文介绍了多媒体《电子实验》计算机辅助教学（EEMCAI）课件的系统结构和功能特点,分析了CAI课件使用对实验课教学带来的积极意义。     

单片机控制技术及应用课程教学改革与实践

结合几年来参与教学改革的实践,介绍了高职院校单片机控制技术及应用课程在课堂教学、课程设计、课程考核及培养学生创新能力等方面改革的具体做法,通过实践取得了较好的教学效果.     

SoC设计中WISHBONE片上总线的设计与开发

讨论了 WISHBONE片上总线的主要实现技术及其在 So C可重用设计中的主要作用 ,以及 WISHBONE体系结构在 So C中的应用 ,并以 EPStar1嵌入式微处理器中WISHBONE的设计与实现为例 ,说明了采用 WISHBONE片上总线实现 So C可重用设计的方法。     

试论田口参数设计与试验设计的区别

田口玄一的参数设计与一般试验设计在形式上有着许多共同之处,但更本质的是它们的差异。本文试图对它们以下一些方面进行比较。二者的出发点和目标的讨论;对Ｆ检验的看法;     

设计性实验教学的设计与实施

在明确设计性实验的内涵与特征的基础上,阐述了设计性实验中学生的实验过程和指导教师的任务,就设计性实验教学过程的组织与实施进行了探讨,结合教学实践,提出了开设设计性实验的基本条件.     

基于STC12C2052单片机的软件解码器设计

在遥控领域中,PT2262／2272是最常用的编解码芯片之一,但这两种芯片在应用中必须对地址进行统一编码,配对使用,这在很大程度上影响了其应用的灵活性。文章通过对PT2262波形特征的分析,对采用STC12C2052单片机进行软件解码及学码的方案,给出了具体的软、硬件设计。