计算机教学与社会需求

在高校计算机应用与计算机软件的教学中,以提高学生的动手能力的教学方式已经很受重视,但如何使计算机教学符合社会的需求则很能难掌握,社会需求的发展往往滞后于技术的发展,高校应掌握社会需求,使得与计算机相关内容的教学更形象、更具体.     

计算机基础教学改革与实践

随着飞速发展的计算机技术推动我们的大学计算机基础课程的改革;学生的需求和社会的需求也推动的大学计算机基础课程的改革,计算机基础教学改革成为必然。本文是结合长春财经学院计算机基础教学过程中实际情况、实际的教学经验与学生反馈,提出教学过程中存在的一些问题,以及相应的解决办法。解决方法具有可操作性,对于一些学院计算机基础教学具有参考价值。     

试论中职计算机教学与社会需求

鉴于计算机在各个行业的应用不断扩展,社会对毕业生的要求越来越高,中职计算机教学改革迫在眉睫。本文在剖析了当前中职计算机教学现实状况与社会需求对计算机教学的要求的基础上提出了基于社会需求的计算机教学改革。     

建设系统的实验环境打造计算机精品课程——东南大学计算机教学实验中心简介

1概述 东南大学计算机教学实验中心是负责组织全校计算机基础教学、提供计算机基础教学实验和实践环境的校级教学实验中心,是将计算机理论教学、实践教学和自主研学相结合的重要教学实验基地。2004年东南大学为了支撑新的计算机基础教学课程体系所需的实验与实践环境需求,整合全校计算机实验与实践环境,     

高等学校计算机基础课程教学改革的探讨

计算机应用基础教学应该以社会各行业计算机应用能力需求为导向,选择为社会各行业所认可的计算机等级认证为目标,不断改进现行计算机基础教学的不足。本文提出了现行计算机基础教学和目前社会需求所面临的问题,并对如何进行教学改革提出几点建议。     

多元化理念下的中职计算机教学思考

随着人们日常生活、工作、学习与计算机联系的越来越紧密,社会各界对现阶段计算机专业人才培养的要求也随之不断提高.而中职计算机教学所采取的传统教学理念以及教学方法,对于日渐丰富的计算机需求无法满足.并且随着社会各界对计算机人才培养需求的持续上升,中职院校必须加强计算机教学模式创新与改革的力度,才能培养出适合社会发展需要的高素质综合型应用人才.本文主要是就多元性理念下的中职计算机教学进行了分析与探讨.     

突破传统思想 注重实践能力

中职计算机专业的学生,应该是社会对计算机应用人才需求比例中最大的一部分,而现在中职计算机教育专业的教育方法不能适应社会的需求,造成教育和社会需求的脱节.根据多年的教学经验,笔者结合自己的教学实践,谈谈有关计算机教学的几点做法.     

面向四新专业建设的计算机公共课改革

本文在分析"四新"专业建设需求和计算机公共课程现状基础上,提出了分阶段、分层次、模块化的计算机公共课教学改革方案,构建了以计算思维能力培养为核心的计算机公共课程体系.教学方法改革主要包括树立OBE教学理念、线上线下融合的多模式教学、教学全过程课程思政和基于过程的课程评价.本次计算机公共课改革响应了"四新"专业建设需求,...     

新时代背景下大学计算机基础教学改革的研究

近些年来随着我国网络技术的不断发展,以及信息化程度的不断提高,计算机已经在诸多领域得到普及,因此对大学生的计算机水平要求也在不断提高.然而我国很多学校的计算机基础教学依然存在诸多问题,无法适应当前的需求,所以本文简要分析了大学计算机基础教学现状,并根据时代的具体需求,着重从教学观念、教学方法、教学内容、评价方式四个方面,对大学计算机基础教学的改革提出了几点建议,为提高大学计算机基础课程的教学质量提供思路.     

高职院校计算机专业教学形式的分析

针对计算机专业与计算机课程教学中存在的主要问题,要提高计算机教学质量,需要综合考虑教育性质、教育对象、培养目标等因素的影响,以需求和岗位重建计算机专业课程体系,对计算机教学形式、手段、方法进行创新改革。     

高等学校创新计算机基础课程教学改革思路

探讨了高等学校创新计算机基础课程教学思路.结合社会对计算机应用人才的需求和高校计算机人才培养模式,联系高校的实际情况,对高校计算机基础教学的创新改革思路进行了详细的阐述.指出计算机基础教育多元化、专业化、创新化趋势和构建计算机教学的新理念、新视野、新方法的必要性和必然性.     

高职院校计算机公共基础课程教学改革与实践

本文从目前高职非计算机专业的计算机公共基础课程设置、计算机教育发展趋势和社会需求以及教学现状出发,结合作者的教学经验与体会,对高职计算机公共基础课程教学的改革进行深入探讨,并提出计算机公共课程教学标准、分层次多模块教学模式等观点。     

浅谈美术院校计算机基础课程的定位与改革

分析了计算机基础课程在美术院校教学中的定位及特殊性,文章从美术院校不同专业的计算机需求和学生特点入手,针对不同专业的差异性在教学目标、教学内容、教学方法、教学评价上提出了改善和调整的改革思路,从而提高计算机教学水平,提升美术类高校学生的计算机兴趣。     

基于Moodle平台的《计算机基础》课程分层教学设计

计算机基础是高校计算机专业与非计算机专业学生的必修课程之一,为提高学生群体的计算机基础操作能力,引进Moodle平台,以《计算机基础》课程为例,开展课程分层教学的研究.开展教学设计前,需要结合Moodle平台的运行需求,为学生提供一个相对适宜的学习环境.并根据《计算机基础》课程教学需求,在Moodle平台中设置多个课程...     

探讨中职计算机教学与学生心理需求的关联性

中职学生的心理需求有着其自身的特点,这些特点使得计算机教师在教学工作中面临诸多困难。本文从中职学生的心理需求特征入手,提出了根据中职学生心理需求创新计算机教学的具体措施。     

面向军队文化的大学计算机基础教学跨领域应用能力培养模式

面向军队文化相关专业,深入探究如何缩小大学计算机基础教学与部队需求之间的差距,提出通过调研部队官兵计算机应用现状,改进传统计算机教学较难满足多样性任职需求的问题,来适应跨军事和文化领域应用、重视计算思维培养的计算机教学改革措施和建议。     

学分银行视域下的高校计算机应用基础课程超市构建探究

高校计算机应用基础课程教学存在教师职业倦怠、学生兴趣乏然、教学质量欠佳等问题.文章在学分银行、课程超市理论基础上构建了高校计算机应用基础课程超市.教学实践表明,高校计算机应用基础课程超市能满足各专业对计算机应用课程的差异化需求,降低教师重复教学工作量、减轻教师职业倦怠,满足学习者个性化学习需求、提升学习者学习主动性,可...     

高校计算机机房管理体制探讨

对于高校配置的计算机教学机房,在保障教学需求的前提下,本着少投入,多办事,挖掘内部管理潜力,提高教学计算机的使用率,延长教学计算机的使用周期,就如何理顺计算机教学机房的归属管理体制问题进行探讨。     

高校计算机实验教学探讨

随着科技快速发展,计算机成为高校教学重要科目,计算机教学中实验教学是重要组成部分.社会对计算机专业人才的需求使高校的计算机教学面临了新的挑战和机遇.在新时代高校计算机教学中要重视实验教学部分,以为社会培养高素养的计算机人才.     

浅谈医学院校计算机实验课教学质效的提高

主要从医学院校目前计算机基础实验课程的教学现状出发,结合计算机教育的发展趋势、社会需求及教育教学的实践经验,探讨如何进一步提高医学院校计算机实验课程的教学质量和效果.