共查询到19条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
余志祥 《重庆工业管理学院学报》1998,12(2):117-120
面对全球性科技和经济的剧烈竞争及战略性合作,我国工业和工程教育面临着严峻的挑战,本文试图从正在形成的大工程观,大工程教育观的角度,探讨现代工程意识的构成及其在工程人才培养过程中的意义。 相似文献
2.
朱苑 《南方冶金学院学报》2001,22(5):61-61
科学与经济的发展给人类创造物质文明和精神文明的同时 ,也给人类的生存环境带来严重的威胁。面对日益严重的环境问题 ,必须从教育入手。化学教育对此也是责无旁贷 ,化学教师应该在传授化学知识的同时宣传环境保护的重要性 ,培养学生的环保意识。一、课堂教学中 ,加强对学生进行环境保护教育由于我国现在正处于迅速推进工业化和城市化的发展阶段 ,对自然资源开发的强度不断加大 ,加之粗放型的经济增长方式 ,技术水平和管理水平比较落后 ,一些地区环境污染和生态破坏的程度已经阻碍了经济发展 ,也给人民群众的健康构成直接威胁。如黄河断流的… 相似文献
3.
余志祥 《重庆理工大学学报(自然科学版)》1998,(2)
面对全球性科技和经济的剧烈竞争及战略性合作,我国工业和工程教育面临着严峻的挑战。本文试图从正在形成的大工程观、大工程教育观的角度,探讨现代工程意识的构成及其在工程人才培养过程中的意义 相似文献
4.
在基础化学实验教学中,对发展学生的综合能力,培养学生的主观能动性、实事求是的科学态度以及良好的实验习惯等方面作了探讨,并对如何加强基础化学实验教学、提高实验教学质量,以及探索设计性综合实验、培养学生的创新性意识的问题作了研究。 相似文献
5.
职业素养是学生在将来从事工作的素质和能力。主要阐述了学生职业培养的必要性和职业培养的具体内容,并结合基础化学教学探讨了学生的安全意识、工程意识、自学能力、沟通表达能力和养成教育等职业素养的培养方法。 相似文献
6.
车辆工程专业学生工程能力培养的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对部分汽车企业的调查,针对省属院校车辆工程专业毕业生在工程能力方面的不足,在教学实践中,从专业建设的内容、方法和手段等方面进行了积极的探索。在教学计划的制定、理论与实践环节的教学、毕业设计改革等方面进行了研究。修改制定了重在学生工程能力培养的教学计划;对理论和实践教学环节进行了有机的组合;并在优选课程设计的内容,筛选毕业设计题目,保证设计质量;培养青年教师工程实践经验等方面进行了探索。 相似文献
7.
本文论述了对学生进行创新意识和创新能力培养的意义,探讨在工程制图教学中教师如何培养学生的创新意识和创新能力的方法。 相似文献
8.
9.
10.
分析工程图学教学过程,在4个实践环节中注重培养学生的工程意识,与各个教学环节相关的工程意识包括形体外部形状和内部结构的表达、零件尺寸标注及技术要求、装配体的表达及标注等,强调教学过程根据零件实物绘制工程图对培养学生工程意识的重要性。 相似文献
11.
王玲 《成都纺织高等专科学校学报》2010,27(3):59-61
针对传统工科基础化学实验教学过程中存在的不足,本文从实验教学过程管理,实验教学内容和考核方式的改革,以及采用"启发式"和"交互式"教学,教师以身作则,教育学生献身化学科学等方面进行了探讨和实践,取得了较好的教学效果。最后对基础化学实验教学努力方向提出了一些建议。 相似文献
12.
针对工科基础化学实验教学的特点、现状及存在的主要问题,结合我校深化工程素质教育,大力培养具有创新精神和实践能力的现代工程师的人才培养目标之需要。就如何改变传统的教学方法,上好基础化学实验课谈几点体会。 相似文献
13.
陈永宝 《北京工业大学学报》2005,31(z1):134-136
在论述基础课教学实验室开放的历史必然性的基础上,分析了基础课教学实验室开放的目的和作用,并就基础课教学实验室的开放形式和所需的基本条件等同题作了进一步的探讨. 相似文献
14.
针对本校坚持职业导向的高等教育,培养高技能应用型人才的办学定位,根据工程训练课程的特点,通过优化教学策略,以"垃圾分类"为出发点的创新实践教学,合理配置垃圾收集设施及标识,运用虚拟仿真技术等方法,将"垃圾分类"融入工程训练课程教学。在学习中培养学生的环保意识,从而提高自身的综合素质,推动应用型人才培养的教学方式的改革。 相似文献
15.
16.
17.
教学方法与教学手段的优化对于工科化学课程的改革具有非常重要的意义。在教学方法上,主要是运用各方资源提高教学质量和学生的兴趣。在教学手段上,通过多元化的服务平台,增强教师与学生之间的联系,并将实验课的教学内容与实际应用联系得更加紧密,从多角度、多层次上满足教与学的要求。 相似文献
18.
19.
隋振英 《吉林化工学院学报》2012,29(10):91-93
当今高等教育面临着巨大的挑战,对高校学生公选课提出了更高的要求,如何培养具有综合素质的人才,针对公选课的现状、意义、教学方法以及建议进行了初步探讨。 相似文献