认真作好职业规划，提高高职高专学生就业能力

大学生就业难是众所周知的事实，尤其是高职高专学生，就业难度更大，而高职高专院校几乎占了我国高等教育的半壁江山。如何使毕业生顺利就业，是摆在我们面前的迫切问题。笔者认为，除提高教学质量，强化专科学生的技能优势，广开就业门路外，还应该帮助学生作好职业规划，提高学生的就业能力。     

浅析如何提高高职高专院校学生就业能力

高职高专院校毕业生就业质量的高低,取决于就业能力的高低。从专业建设、就业指导、校企合作三个方面,对如何提高高职高专院校学生的就业能力进行探讨,并提出相应的对策。     

加强示范性实训基地建设 促进学生就业能力的提高

知识学习离不开实践,能力培养需要实践,素质形成需要实践,实践能力的培养离不开各种各样的实际训练。然而,目前高职院校的实训条件却是相当有限的,需要大力改善。针对这种状况,中央财政和地方财政利用资金引导的方式,重点支持高职院校建设了一批示范性实训基地,这些实训基地的建设,在较大程度上缓解了实训教学中面临的突出矛盾,对学生就业能力的提高起到了积极的作用。     

提高大学生就业能力的方式和途径初探

大学生就业难问题越来越受到国家和社会的广泛关注,国家出台了许多相关政策来积极支持学生就业,各学校也采取了很多办法来促进学生就业,如何提升大学生自身的就业能力是破解大学生就业难的关键所在。本文结合我院的一些做法和经验对此做一些初浅的分析。     

高职高专学生英语职业能力调查与研究

突出英语教学的实用性和职业性是当前我国高职高专英语教学改革的一个重要内容。在此对高职高专毕业生的英语职业能力、课堂教学情况评价和企业对英语的职业需求,进行问卷调查和访谈,对调查结果进行分析,为提高高职高专英语教学水平和学生的就业能力提出建议。     

高职高专艺术设计类学生就业情况探析

高职高专艺术设计类学生应用能力强,初次就业率较高,但是就艺术设计类学生的就业现状和职业生涯发展情况来看,还存在诸多问题,阻碍了该类学生的成长与发展.其原因包括:职业规划目标不够明确、对职业生涯的长远性认识不够、对市场和设计师岗位认识不足、对自身期望值过高,职业成长方向不够明晰,就业观念不够开放等.针对以上问题进行探析,并提出相应对策.     

高职高专汽车运用技术专业学生就业前景分析及对策

讨论了汽车工业的发展前景，同时对汽车维修服务业的现状进行了详细的调查和研究，针对汽车维修服务业对高职高专汽车运用技术专业学生的要求提出了相应的教学改革方案．     

高职高专学生兴趣专业与就业之探讨

提出了引导高职高专学生从自身出发,如何根据自身特点培养兴趣专业.探讨了几种结合兴趣专业就业的模式,以及就业时注意的问题.     

高职高专毕业生就业形势的思考

随着社会经济的发展，我国高职高专毕业生的就业形势发生了很大的变化．既存在着更多的机遇，同时也面临严峻的挑战。因此调整学校的教育观念、内容以适应不断变化的形势是解决高职高专毕业生就业问题的根本途径。     

依托网络平台提高江西省高校电子专业学生就业能力途径研究

随着江西省高校大学生的就业人数的增多,提高大学生就业能力的研究迫在眉睫。本文以江西省高校电子专业学生为研究对象,通过提高学生的就业能力素质、提高学生的动手能力来达到学生的就业水平。通过校企合作、电子设计大赛、设置多方向发展等措施,有效的提高了学生的就业水平。而且依托网络平台作为实施平台,有效的提高了工作效率。     

高职学生语用能力调查研究

本文利用问卷调查法和数据统计法,通过对高职学生英语语用能力现状进行调查研究,提出了加强高职学生英语语用能力的可行性建议,以期对高职院校学生英语语用能力培养有所启示。     

基于高职生核心竞争力的大学英语课程体系建设

核心竞争力是高职生立足于人才市场的保障,而作为核心竞争力之一的英语应用能力在高职学生人才培养和职业发展中起到了举足轻重的重要。目前,各层次的大学英语课程体系的研究现状揭示了恰当的大学英语课程体系建立对核心竞争力培养的必要性和支撑作用,而基于核心竞争力的高职大学英语课程体系实施需要课时、教学内容、师资、课程学习平台等的合力保障。     

关于我校学生素质的调查及应对措施

本作对我校学生的素质作了一次问卷调查，在分析调查结果与探讨素质教育特征的基础上，从宏观与微观两方面提出了我校在素质教育中可以采取的应对措施。     

高职大学生应对方式的调查研究

为了解高职大学生应对方式特点及其差异,为开展大学生心理健康教育提供依据,采用应对方式问卷,随机抽取云南省5所高职院校1513名大学生进行应对方式现状调查。结果表明：高职院校大学生的应对方式是积极、成熟的;高职男生的回避应对比女生多;毕业生的应对方式较消极。     

提升高职院校学生就业竞争力的有效途径

如何进一步提升高职院校学生就业竞争力是亟待解决的一项课题,文章从社会、学校和学生三个方面分析造成高职院校学生就业竞争力不强的主客观因素,在此基础上提出政府、学校和学生要形成合力,共同提升高职院校学生就业竞争力,努力实现高职院校学生充分就业,从而促进高职院校实现又好又快发展。     

如何提高女大学生参加体育锻炼积极性

对湖南部分高职院校的女生参加体育锻炼积极性的调研表明参加体育锻炼的积极性和自觉性。与她们所选择的运动项目和自身体育态度有关，且对她们日常参加课外体育锻炼有着重要意义。     

浅谈高职院校学生核心能力培养

高职院校学生不仅需要有较好的专业知识和较强的实践能力,而且应具备超越具体职业的、可广泛迁移的、对人的终身发展起着关键性作用的能力,即核心能力。核心能力的培养在高职教育中至关重要,需通过课程改革及学分制实施等途径促进学生核心能力的培养。     

四重矛盾下提高宁波高职生就业力路径研究

通过对宁波高职生就业状况的调研分析,发现在高职生就业力问题中,存在个人与社会发展、供给与需求、专业与产业、工作适应与调整等4大矛盾.针对这些矛盾,需要从多个角度探索提升高职生就业力的可行路径,以切实提高高职院校办学质量,增强服务社会发展的能力.     

提高高职教育教学质量有效途径的探讨

高职教育教学质量在大众化阶段存在的问题影响着教学质量。必须与时俱进，更新教学质量理念，把激发学生学习积极性作为教学内容的一部分，建立有效的激励与约束机制，切实加强实践教学环节，以此来提高整个高职教育教学质量。     

高职大学生就业压力的自我纾解策略

就业是民生的重中之重。从心理学角度对高职大学生就业压力源进行了具体分析,阐述了过度压力对高职大学生身心健康的损害,进而在直面压力、培养乐观进取的人生态度、建立理性思维方式、营造有效的社会支持系统等方面,论述了高职大学生就业压力自我纾解的具体操作策略。