共查询到19条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
2.
分析当前计算机基础教学存在的问题,提出相应的解决方案,根据"1+X"课程设置方案中的课程整合要求,按照各专业的培养目标,对计算机基础所要讲述的内容提出相应调整方案。 相似文献
3.
4.
戴晓玉 《中国信息技术教育》2009,(20):23-23
计算机作为科技产物发展到今天,已经渗透到各行各业。特别是一些设计软件的开发,改变了传统的美术创作手法,实现了现代信息技术与美术的高度融合。为了适应社会发展的需要,计算机专业与美术课程的整合有着重要意义。 相似文献
5.
基于多元整合课程模式构建计算机应用技术专业的课程体系 总被引:1,自引:0,他引:1
本文基于多元整合的课程模式,阐述如何构建计算机应用技术专业的课程体系,培养职业化、实用化、个性化的技术应用性人才。 相似文献
6.
7.
应用型文秘专业开设的计算机课程大部分是一些应用软件之类的课程,如办公自动化、常用工具软件、网页制作、Authorware等,都是实践性很强的计算机操作类课程。在教学过程中,我们要以应用型文秘专业就业为导向,以现代教育中推行以培养创造能力为中心的素质教育,以能力为本位、以培养应用人才为目标。本文从教学实践出发,强调了学生独立创造能力培养的重要性,探讨如何在文秘专业计算机课程教学对学生进行创造能力培养。 相似文献
8.
针对软件应用型人才对硬件的要求虽然不如偏硬件专业,但必须有一定扎实基础的培养要求,阐述计算机硬件类课程整合与改革的思路和方案,提出面向大众化教育,突出内容的基础性、应用性和实践性,构建新型的以软为主并适当兼顾硬件基础的计算机硬件课程知识结构,不仅在内容上而且在实践教学上实现以软带硬和以硬挺软。 相似文献
9.
10.
张景川 《计算机光盘软件与应用》2014,(19):247-248
随着社会的进步、经济的不断的发展,计算机信息技术与课程相结合已经成为一种趋势。这种技术并不是简单把信息技术作为教学的一种工具,而是把计算机信息技术作为一种现代的知识信息传授给学习者,从而能够促进学生的全方面的发展。本文主要讲诉了计算机信息技术与课程整合的内涵以及整合的目标,最后探讨了最有效的整合方式以及以后的发展新方向。 相似文献
11.
计算机专业本科嵌入式系统方向课程建设研究 总被引:2,自引:1,他引:1
随着计算机技术的发展,嵌入式系统得到越来越广泛的应用,CC2004已经把嵌入式系统作为计算机工程专业的核心课程。本文分析目前国内对嵌入式系统人才的需求和高校培养嵌入式系统人才的现状,针对计算机专业嵌入式系统方向的课程体系提出一套建设方案。 相似文献
12.
13.
计算机实践教学作为计算机教学的一个重要环节,对大学生实践能力与创新能力的培养起着关键的作用。本文依据我校以计算机实践操作技能为主、办公自动化软与硬件相结合的实践教学特色,阐述了如何构建适用于外语院校学生的计算机实践教学课程体系,培养计算机实践操作技能,增强大学生的就业竞争实力。 相似文献
14.
15.
地方本科院校向应用技术类型高校转型的关键问题是如何适应转型需要,转变教育观念、找准定位,调整人才培养目标和方案。针对软件工程教育现状,以大庆师范学院计算机科学与信息技术学院软件工程系为例,结合地方企业软件人才需求,确立培养目标,以软件工程实践能力培养为核心,优化课程结构,将工程素质教育融入课程体系,强化实践锻炼,构建了基于能力培养的从理论到应用一体化的课程体系。 相似文献
16.
17.
基于仿真技术的铁路计算机联锁培训系统的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
本文主要介绍了铁路计算机联锁培训系统的基本构成、功能,实现模拟联锁的设计思想、模拟联锁机硬件的设计方案及专家予系统和考试子系统的实现方案。 相似文献
18.
信息管理与信息系统专业计算机类课程体系设计 总被引:1,自引:1,他引:0
计算机类课程是信息管理与信息系统专业课程体系中的重要内容。构建面向能力培养的计算机类课程体系,提升学生信息化管理水平,是实现本专业学生具备市场竞争力的重要基础。本文结合自身教学实际,提出在地方本科院校中,对信息管理与信息系统专业计算机类课程教学体系设计的一种思路和基本框架。 相似文献
19.
徐学辉 《计算机光盘软件与应用》2011,(16)
本课题研究的主要目的是要开发出适合当前中职学校“计算机应用能力训练”的校本教材。以“必需、够用”为原则,以“夯实基础”为出发点和主要依据,采取边研究、边实施,边开发、边实践的方法,使研究与实践有机地融为一体,从而寻找一条实施计算机应用基础校本教学的有效途径。 相似文献