高职国际化人才培养模式的分析与研究

以西安电力高等专科学校为例分析总结了高职教育国际化人才培养模式的发展和变革历程,并提出了进一步优化高职教育国际化人才培养模式的措施。     

教育国际化背景下中外物流人才培养模式比较

物流本科专业教育是一个与社会经济联系十分紧密的应用性学科,具有明显的国际化特点。对中外物流本科专业人才培养模式进行比较研究,认为中国物流本科专业培养体系的改革力争做到专业办学特色鲜明,培养目标定位准确,课程体系国际化和案例教学法。     

金属材料专业应用型人才培养模式探讨

结合安徽工程大学的办学实际情况,提出了一系列金属材料工程专业应用型人才培养模式的具体思路,从理论教学、实验教学以及校企合作等角度对金属材料工程专业教学的发展进行了一定的理论探索,使得金属材料专业学生在获得基础理论知识的基础上较早参与实际工程问题的解决。     

网络专业多元化人才培养模式探讨

针对计算机网络技术专业人才培养难以适应社会经济发展的问题,探讨了我国计算机网络技术专业人才培养模式的改革,设计了以人为本的多元化人才培养模式,提出了以教师为主导、学生为主体的教学模式,注重学生职业生涯的规划,构建合格+方向的课程知识体系,设计分层次的实践教学体系。     

我国电网企业国际化人才队伍建设研究

近年来,我国电网企业积极贯彻落实国家“走出去”战略,通过获取特许经营权、项目并购、股权收购等方式,国际化发展取得了令人瞩目的成就。国际化人才队伍建设是电网食业实施国际化战略、开拓国际业务的基础,对电网企业提升盈利能力和经营管理水平具有重要影响。     

国际化人才培养的破题路径

经济全球化使各类专业国际化人才成为了各国应对全球化挑战的重要支撑,因而对于如何培养国际化人才,如何对其进行合理的科学配置已经成为当前学术界、教育界与企业界亟待解决的重大课题。     

我国高校国贸人才培养问题探讨

针对我国外贸公司对国贸人才的素质要求,从我国目前高校国贸人才培养的模式入手,分析了目前国贸人才培养过程中存在的普遍性问题,并提出了对策建议。     

改革人才培养模式 服务涉海企业发展

为地方企业服务是地方高校提高人才培养质量的有效途径。舟山群岛新区的建设给浙江海洋学院带来了新一轮发展的历史性机遇。在此背景下,作为二级学院如何创新人才培养模式,服务涉海企业可持续发展,已经成为首要思考的问题。     

我国高校国贸人才培养问题探讨

针对我国外贸公司对国贸人才的素质要求,从我国目前高校国贸人才培养的模式入手,分析了目前国贸人才培养过程中存在的普遍性问题,并提出了对策建议.     

高素质应用型人才培养模式探讨与研究

为不断提高学生的专业综合能力和实践创新能力,推进人才培养质量的不断提高,天津科技大学从优化教学资源、创新培养途径、完善培养方案及加强师资建设四个方面着力探索高素质应用型人才培养模式,促进应用型本科教育的良性发展。     

管理型财会人才培养模式与教学探讨

随着国民经济的发展和经济全球化的加速,管理型财会人才成为当今社会的紧缺人才。以“管理型财会人才培养模式”为出发点,在总结多年教学经验的基础上重点对新环境下“中级财务会计”课程教学内容、教学模式进行探讨,以期对提高学生的专业知识和综合能力有所帮助。     

对现代市场营销人才培养模式的探讨

现代市场营销人才的培养随着我国改革开放的实践不断得到企业的认识和认可,其人才对企业发展壮大的作用也显得越来越重要,已成为我国高校新设专业的首选和社会上的热门专业。但高校市场营销人才的培养与企业人才培养方面的不协调,可以通过现代市场营销人才培养模式的改变得到不断完善和优化,以提高市场营销人才的培养对社会需求的适应性。     

水利大类人才培养模式实践与探讨

我国高等学校正不断地深化教育体制改革和人才培养模式改革,按大类招生、大类培养,实现"宽口径、厚基础、强能力、重创新、明特色"的人才培养目标已成为高校教育体制改革的热点。结合水利人才培养的现实需要,从大类人才培养的课程设置与优化、专业分流、创新性与实践性人才培养的角度对水利大类人才培养模式进行了实践与探讨。     

创新型人才培养与高等教育模式改革探讨

培养创新型人才是高等教育的重要使命。从教学理念、教学模式、教学内容、实践环节、考试制度、评价体系六个方面分析了当前传统高等教育模式在创新型人才培养过程中存在的问题,探讨了创新人才培养的教育模式,提出了教育模式改革的途径和内容。     

关于我国电力多经企业改制模式的探讨

根据参与改制的资金的不同来源,对我国电力多经企业改制模式进行分类并介绍,提出"以股代薪 受权经营"的综合改制模式是较为优越的改制模式,应大力推广。     

探讨生产实习模式,促进创新型人才培养

生产实习是工科大学教学过程中的重要组成部分,是促进创新型人才培养的有效途径。文章分析了电子专业生产实习的现状和存在的问题,针对性地提出了生产实习改革的新模式,并应用于河北工业大学生产实习教学改革,取得了较好的效果。     

基于素质能力的专家人才培养模式探讨

正专家人才素质能力的提升,在一定程度上依赖于公司所提供的平台和通道,只有健全专家人才培养激励机制,建立专家人才培养课程体系,完善专家人才纵深管理体系,做好专家人才的日常管理,强化专家人才的引领作用,才能让培养的效果达到最佳,使专家人才主动钻研、积极创造,承担更多更大的责任,全身心投入到企业发展建设中。     

高职院校人才培养模式的现状及趋势探讨

高职人才培养有赖于人才培养模式的不断改进与创新,因此,人才培养模式是制约高职人才培养的关键因素。在阐述我国高职院校人才培养的三种典型模式及其特征的基础上,进一步分析我国职业教育人才培养模式的现状,并提出高职院校人才培养模式未来的趋势。     

创新教育视野中高校人才培养模式探讨

时代需要创新人才,而创新人才的培养要靠教育创新来促进和保证,这就要求高校教育者要树立创新教育理念,高度重视各项教育教学改革.本文在创新教育视野下,从课程设置、课程体系、研究性学习、课外科研、实践能力训练和考试改革等方面进行探索,从而促进高校创新教育和创新人才的培养,并提出了一些改革的模式和思路.     

美国高等教育专业学博士人才培养模式的探讨

美国高等教育专业学博士人才培养模式的探讨ＤｉｓｃｕｓｓｉｏｎｏｎｔｈｅＴｒａｉｎｉｎｇＭｏｄｅｌｏｆＤｏｃｔｏｒｓｉｎｔｈｅＳｐｅｃｉａｌｏｆＨｉｇｈｅｒＰｅｄａｇｏｇｙｉｎｔｈｅＵｎｉｔｅｄＳｔａｔｅｓ胡振敏关键词：高等教育学专业，博士，培养，模式...