构建微课式员工培训新模式

正员工的知识基础和能力素养直接影响工作效率及企业未来发展。企业在重视优秀人才的选聘与储备的同时,必须重视员工培训,多措并举,创新培训思路和模式,提升培训活力与实效。本文以电力企业员工培训为例,尝试将微课引入培训体系,建构微课式员工培训的新模式员工培训的共性问题缺乏明确有效的培训目标培训目标是培训规划的核心,指引着培训的方向,影响着培训的效果。电力企业培训中存在培训目标不清晰、培训指引性不强的问题。     

“微课生态圈”精益化运营管理应用

正深圳供电局利用微课开展在线学习过程中,发现微课推广及应用存在诸多问题。因此,深圳供电局决定开展"微课生态圈"精益化运营项目应用分析。通过"微课生态圈"精益化运营项目,推动自下而上的学习模式创新,培养员工自主发现、自我探究的学习习惯;从业务角度致力于提升战略宣贯、文化传播和上下沟通的效率效果。项目研究及推广随着越来越多的90后员工进入企业,互联网一代逐渐成为企业主体,企业内部的培训学习变革变得     

打造基于“人课匹配”的内训师队伍

正在电力企业,技术知识技能的传授主要依靠内部员工"传帮带",这就需要具备丰富经验的内训师根据员工面临的实际问题,实施开展具体培训项目及课程,促进有效学习。为推动培训资源多线程发展,强化课程与师资联动对员工能力提升的重要作用,南网超高压输电公司提出"人课匹配"概念,突出内训师培养、课程开发、项目实施"三联动、三同步",聚焦课程建设与     

电力企业员工培训的方法分析

员工培训关系到整个企业的发展,员工个人能力上升了,才能带动整个公司的实力上升。作为国家重点产业的电力企业,更应该注重员工培训,提高企业自身的价值含量。从电力企业进行员工培训的意义出发,简述了现行员工培训中出现的问题,并提出了电力企业员工培训的几个方法和策略,旨在给予电力企业员工培训建议,提高电力企业竞争力,推动电力企业稳步发展。     

“实验探究型”微课的设计与制作——以高职动漫专业“三维特效”微课为例

微课作为当今社会各院校课程资源建设的重点正被广泛推行。本文在论述微课概念和产生背景的基础上,分析了微课应用于动漫专业类“三维特效”教学中的可行性,从教学内容的选择、教学目标的设定、教学活动的设计、突出教学特色等方面,以具体案例的形式阐述了微课具体制作和实现的全过程。     

对电力企业新员工培训的总结与思考

<正>在激烈的市场竞争中要把握最核心的资源,那就是人力资源。对于电力企业来说,对员工的培训,是新时期推动电力企业发展的重要一环,加强员工的培训工作才能实现企业的健康发展。新入职的员工是企业的新鲜血液,新员工的培训是员工培训中非常关键和重要的部分,它既是人才招聘的延续,也是企业栽培人才、提升人才的第一步,起到了承前启后的重要作用。电力企业新入职员工的特点电力企业新员工培训的对象是新入职的员工,他们从学生时代的     

企业应用微课教学存在的问题及对策

<正>随着经济社会的高速发展,以及互联网、移动互联网等信息化手段对生产、生活、教学的影响不断深入,在企业教育培训领域,传统培训模式已不能适应新的形势和要求,主要是因为企业员工个性化学习、自主性学习的内在需求与传统培训模式大讲堂、成本高、无法满足个性需求等客观现实之间的矛盾日益凸显。利用微课等新技术手段促进企业培训工作理念、方法、手段更新换代,刷新企业传统培训思路与模式,已成为广大企     

高中美术“微课”教学初探

微课是微型课程的简称,它主要是指依据某一特定主题组织形成的小规模课程,具有一定的独立性和完整性,其开展的基础为学校资源、教师能力以及学生兴趣。近年来,随着网络的普及应用以及多媒体技术的发展,再加上我国教育事业改革进程的不断深化,微课为了更适应教学现状,其含义和特点也开始发生了一定的变化。本文主要探讨了高中美术采用＂微课＂模式进行教学的可行性以及有效途径。     

国家能源集团大渡河公司 推进智慧培训 探索微课教学

正为进一步加快国家能源集团大渡河流域水电开发有限公司(以下简称大渡河公司)智慧企业建设,科学整合、高效利用、全面共享大渡河公司系统内培训资源,大渡河公司充分利用信息技术手段,2017年大力推进智慧培训,打造智慧培训平台,创新培训方式,探索微课教学。大渡河公司启动微课教学工作后,下达了微课制作计划,编写了《微课制作规范》,对微课进行了分类,     

电力企业职工终身教育培训模式的探讨

目前终身教育理念已贯穿到各行各业职工岗位能力提高的培训工作中。随着经济的发展,智能电网的建设,社会对电力企业提出了更高的服务要求。针对不同层级、专业、岗位等职工的不同培训需求,电力企业采取了不同的培训模式,注重员工终身教育,不断获取新的各种知识。电力企业自身的教育培训工作从新员工入职开始至员工职业生涯结束,持续进行、终身培训以提高企业核心竞争力。     

顺应企业发展形势创新员工技能培训方法--国网四川省电力公司技能培训中心的创新与实践

电力企业近几年加大了对于现场职工的培训力度,根本目的在于培养一支高素质的员工队伍,为企业持续、稳定地发展提供保障。同时,企业的快速发展也对企业员工素质提出了更高的要求,因此,大力进行人力资源投资,强化员工的教育培训,关键在于保证培训的效果。本文从提高员工技能培训工作的针对性和有效性出发,结合近几年现场培训工作的实际情况和经验,探讨员工技能培训方法的应用。     

顺应企业发展形势 创新员工技能培训方法——国网四川省电力公司技能培训中心的创新与实践

电力企业近几年加大了对于现场职工的培训力度,根本目的在于培养一支高素质的员工队伍,为企业持续、稳定地发展提供保障。同时,企业的快速发展也对企业员工素质提出了更高的要求,因此,大力进行人力资源投资,强化员工的教育培训,关键在于保证培训的效果。本文从提高员工技能培训工作的针对性和有效性出发,结合近几年现场培训工作的实际情况和经验,探讨员工技能培训方法的应用。     

微课——高中信息技术教学的新动向

随着微博、微信、微电影等信息载体的出现,引发了传媒界短小精悍的革命。为了适应快节奏生活趋势,教育界的微课也应运而生,而且微课势在必行。微课不仅适用于大学教育,许多多媒体设施较完备的高中也相继引进微课。文章首先分析了微课在高中信息技术课程中应用的必然性,并概括微课对信息技术课的重要性,继而剖析微课在高中信息技术中的实践和我们取得的经验教训,最后对高中信息技术课程中微课教学的实践与探索进行了分析。     

信息技术课堂微课教学三部曲

在信息技术课堂上利用微课开展教学活动,具有其他学科不能比拟的技术优势。通过微课,可以更好地实现分层教学,培养学生的自主探究意识和创新精神;还能减少教师不必要的重复劳动,提高信息技术课堂教学效率。但笔者认为,要想让微课在课堂教学中发挥其特有的作用,首先要制作出学生真正需要的微课,并要把握微课教学的最佳时机,适时引入,同时也要对制作的微课及时进行效果评价,不断修正微课制作与实施策略。     

电力企业员工培训状况及发展趋势

从总体上论述了当前电力企业的培训状况,从不同的侧面,分析了电力企业管理层和企业员工对企业培训的不同态度和做法,指出了目前电力企业培训现状和存在的问题,接下来从六个方面详细论述了电力企业员工培训的发展趋势.     

推进电力企业培训工作的探讨

知识经济时代培训工作是电力企业人才资源开发的重点和关键。近几年来,电力企业在全国突飞猛进发展,需要有一大批素质高、技术好的人才队伍与之相适应。通过对电力企业开展职工教育培训工作的必要性与重要性进行深入分析,提出当前电力企业职工培训教育重要内容和教育培训发展趋势。电力企业人才资源开发重点是加大员工培训力度,以知识教育、技能培训为内容,把培养高素质员工队伍作为企业生产、经营、发展目标实现的前提条件,将员工素质转化为企业参与电力市场竞争的经济行为能力。电力企业要建立一支一流员工队伍,必须"以人为本",加强企业员工教育培训工作。     

电力企业培训师上好培训课的技巧探讨

随着电力企业的改革,电力学校的教学形式由过去的学历教育变为培训教学,如果还以学校教育的方法去培训往往会导致培训失败。众所周知,我们的培训对象是一个特殊的群体,他们是电力生产的直接承担者,有着各自的需要和明确的学习目的,有较高的选择、判断能力。这就决定了培训师职能也具有一定的特殊性,应有自己独特的培训技巧,体现出自己的教学特色。如果想上好培训课,首先要了解受训学员的学习需求;其次,整个教学过程中必须记住本文所阐述的几点,以此来贯穿整个培训过程,这样既能使培训课堂变得轻松有趣,又能对员工真正有所帮助。     

电力企业培训师上好培训课的技巧探讨

随着电力企业的改革,电力学校的教学形式由过去的学历教育变为培训教学,如果还以学校教育的方法去培训往往会导致培训失败。众所周知,我们的培训对象是一个特殊的群体,他们是电力生产的直接承担者,有着各自的需要和明确的学习目的,有较高的选择、判断能力。这就决定了培训师职能也具有一定的特殊性,应有自己独特的培训技巧,体现出自己的教学特色。如果想上好培训课,首先要了解受训学员的学习需求;其次,整个教学过程中必须记住本文所阐述的几点,以此来贯穿整个培训过程,这样既能使培训课堂变得轻松有趣,又能对员工真正有所帮助。     

新时代电力企业教育培训工作思考

正中国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,在这一转变中,电力行业、企业起到了重要作用。现阶段,事关员工优劣的教育培训工作越来越成为电力企业持续健康发展的重要保障。企业培训的功能从大的方向来看,电力企业培训共分为三个阶段。第一阶段是2000年前,这一阶段,培训方式相对传统,如听大课、听讲座,更多起到知识普及的作用。第二阶段是2000年至2010年。这一阶段,内训模式兴起,大量企业引进相应老师开展内部授课。第三阶段是2010年后。这一阶段,企业更希望能够     

广东电网公司一线员工培训调研情况分析(一)——制约因素和需求分析

电力系统的高速发展对电力企业管理水平和职工队伍整体素质提出了更高的要求,但目前电力企业员工的专业素质还不能适应电力工业快速发展的需要。而教育培训工作在企业发展和进步中发挥着重要的推动作用。本文针对长期困扰企业的一线员工的教育培训定位、管理、实施、发展等一系列问题,在对广东电网公司一线员工的培训需求进行充分调研的基础上,总结了制约培训发展的主要因素,分析了公司一线员工的培训需求。