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环境法学是一门应用性学科,而两型社会建设需要大量环境法律人才,这就要求"环境法学"加强实践教学。要克服目前我国"环境法学"实践教学的不足,就需要改变实践教学观念、更新实践教学体系、丰富实践教学方法、完善实践教学考核机制、建立实践教学保障机制。 相似文献
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在法学专业的理论课程教学中采用"嵌入式"教学方法,使得学生更易于接触法律实务问题,更为直观感受理论如何更好地与实践结合,同时又能直接接受实务领域对法学人才培养的帮助和指导,有利于人才培养品质的提升。但也存在外聘专家不易确定、影响教学管理、教学评价难操作等问题,这需要在今后的实践中进一步解决。 相似文献
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建环专业“订单式”实践教学培养模式探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了目前建筑环境与设备工程专业在实践教学环节中存在的主要问题和"订单式"人才培养模式的特点,对建筑环境与设备工程专业"订单式"实践教学培养模式进行了实践和探索。 相似文献
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为了更好地提高"钢结构"课堂教学效果,根据大量的教学实践总结,从"教"和"学"两方面分析了目前教学过程中存在的问题,提出了关于教学方法、教学内容、教学环境等方面的改进建议。经过初步试验,取得了预期的效果。 相似文献
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"营运管理"作为应用型商科院校的一门专业课程,不仅教学内容要有特色,更重要的是课程实践教学的方式与方法需要不断创新。从课程特点、实践教学设计等方面进行阐述,并提出对实践教学方法改革的深层次思考。 相似文献
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基于法律思维能力培养的法学专业实验教学体系的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,我国法学专业教育基本以理论教学为主导,缺乏对学生法律思维能力的培养.但实践表明,此种教学模式下,法学学生的实践能力普遍较弱.鉴于此,法学专业教育需要在理论教学体系的基础上添加系统的实验教学模块.笔者首先分析了法学教育中现行理论教学与实践教学模式的不足,在此基础上论证了构建基于法律思维能力培养的法学专业实验教学体系的必要性,并进一步就实验教学体系的设置提出具体构想. 相似文献
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"电力系统运行与控制"课程是电气工程及其自动化专业本科生的重要专业课程。针对目前课程教学存在的几个突出问题,进行了"电力系统运行与控制"的课程建设与教学实践。首先以工程应用为导向进行了该课程教学的定位,然后结合行业实际需要编写课程教材内容,最后设计了该课程的教学手段,建设与之适应的教学实验环境。通过以上教学改革措施,取得了较好的教学效果。 相似文献
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福建农林大学材料工程学院在"环境材料学"课程引入自学讨论教学模式,针对"环境材料学"课程的特点,注重能力开发式教育方法。在教学实践过程中,对充分发挥教学中学生的主体地位和教师的主导作用提出具体的方案和措施。 相似文献
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当前我们国家的高等院校和高职院校在法律教学过程中仍然比较注重理论教学,并没有完全的向实践性法律教学方式转变。这种教学现状就决定了我们国家的实际法学教学情况不理想,培养的法律人才不能够满足社会的发展需要。实践性法律教学是当前一种效率比较高的法学教育模式,能够有效的提高法学教育的质量,同时也有利于实现法学教育目标。目前实践性法律教学与法学教育的目标之间不够协调,需要不断的进行磨合才能更好满足社会发展需要。本文将着重阐述实践性法律教学与法学教育目标的相关概述,分析其教学过程中存在的主要问题,制定行之有效的解决对策。 相似文献
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实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径,是培养具有创新精神的高素质工程技术人员的重要环节。从完善实践教学体系、改善实践教学条件与环境、推行全新实践教学模式等三个方面对"切削原理与刀具"实践教学改革进行了探索。结果表明,通过改革,实践教学效果得到明显增强,学生的工程意识得到显著改善。 相似文献
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"环境影响评价"是资源环境类专业的主干课程之一,针对该门课程具有综合性强、实践性强的特点,提出实践教学方法的改革,通过案例教学、实习平台和实际项目,使理论学习与实践同步,以提高学生分析解决问题的能力,培养学生的创新能力,增强学生的实践能力。 相似文献
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随着信息技术的迅猛发展,当今地质工作和研究日益数字化、信息化和计算机化,地质工程专业本科生开设数据库技术课程是顺应时代发展的需要."资源环境数据库技术"是中国矿业大学(北京)地质工程专业的一门计算机技能课,理论性实践性均非常强,上机实验是这门课程的重要实践教学环节.根据地质工程专业的特点,笔者基于Access数据库管理系统进行"资源环境数据库技术"上机实验五步法教学,以便能使学生较快较好地掌握资源环境数据库的设计、表、查询、窗体的设计和创建、VBA编程(宏与模块)等方法和步骤. 相似文献
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独立学院以强化优势特色专业建设的应用性导向,通过建设理论与实践是结合课程体系来完成应用型人才的培养。"清洁生产"课程是环境专业的一门新兴学科,以通过预防为主的思想和全生产过程控制的手段来减少污染物排放为研究对象,最终实现环境和经济效益的统一为目标的一门实用性很强的课程。为提高其教学质量,培养具有较强创新能力的人才,对"清洁生产"课程教学改革进行探讨,主要从教学内容、教学手段、实践教学和考核制度等方面提出教学改革的思路,以期全面提高"清洁生产"课程教学质量。 相似文献
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作为工科学生素质和能力培养的一门课程,热工课程的改革是一个长期的系统工程。就"工程热力学"课程教学从课程定位、教学理念、团队建设、教学方法、实践教学以及课程评价等方面进行了深入的探索与实践。 相似文献