提高金工实习教学质量的探索

“金工实习”是一门实践性的技术基础课程,它既是机械类各专业的学生学习“工程材料及机械制造基础”课程必不可少的先修课;也是大多数非机械类专业的学生学习有关机械制造王艺的基本知识,培养基本操作技能的重要实践课程。为此我校有26个专业都将“金工实习”作为一门独立的课程列入了教学计划。学校对这门课高度重视,定期检查教学情况,研究教学改革,不断探索提高“金工实习”的教学质量的途径。本文拟就机械厂如何探索提高“金工实习”教学质量的问题谈谈体会。 (一)必须把“金工实习”教学摆在工厂工作的重要位置上近几年来,在改革开放、市场经济的大潮中我校机械厂也同样面临一个如何发展生产,适应市场经济的形势,使我们的产品在     

在金工实习中开展素质教育和创新精神培养的做法和体会

本文以车工实习为例，介绍了工科院校学生在传统金工实习期间，应着眼于对综合素质教育和创新精神的培养。     

突破传统教学方法提高铸造实习教学质量

为了适应金工实习教学改革的发展，本文作者在铸造实习的教学过程中，通过对传统教学方法的改进，显著提高了学生对铸造实习的兴趣和积极性，从而达到提高铸造实习教学质量的目的。     

工科院校金工实习改革初探

工科院校金工实习是一门实践性很强的技术基础课,是进行工程师基本训练的重要实践性教学环节。例如,学生在学习了机械制图的理论知识后,通过金工实习,可以熟练掌握机械工程技术语言,提高读图和绘图能力,加深对图样制作规范的理解(如图纸上尺寸标注法、公差与配合、表面粗糙度、零件的选材和加工工艺条件等)。这对于培养应用型工程师和工艺师是十分重要的。因此只有提高金工实习质量,才能达到高等工科院校教学基本要求。如何提高金工实习的质量呢?笔者认为,必须改革高校金工实习模式和内容。一、传统实习模式和内容的利弊分析所谓传统的实习模式是:金工教师组织学生进厂,教学技工讲解指导,各工种分别完成各自的教学任务。这种模式的主要优点是:(1)便于实习指导教师的人员安排,也有利于实习时间的安排。(2)不太受实习条件的制约,易受实习厂方的欢迎。但是,这种传统的实习模式存在着致命的缺点,主要表现在以下三个方面:(1)由于实习厂方有些教学技工的素质与实习教学的     

氯化钙溶液淬火介质的应用

在金工实习过程中发现，手锤经水淬或油淬后，氧化皮太厚，抛光时间过长，影响后续的镀锌；另外淬火畸变严重，很难实现手锤头和手锤柄的过盈配合。金工实习对淬火介质的要求是：淬火过程中能满足冷速需要，且避免手锤头畸变和开裂；淬火后工件表面避免产生氧化皮，即使有粘附物也易于清洗；在使用过程中     

改进专业实习加强能力培养

专业实习是培养学生理论联系实际,巩固所学专业知识的实践性教学环节,在整个教学过程中具有十分重要的作用。如何通过专业实习培养学生分析问题、解决问题的能力是我们一直在探讨的重要问题。本文就我们在热能工程专业实习中,带着企业能量平衡测试任务,指导学生现场测试和编写《企业(炉窑)能量平衡测试报告》所作的一点尝试,谈一些体会。一、专业实习的安排和要求     

虚实结合，建设金工实习基地

针对我院金工实习现状及存在的主要问题，提出了转变金工实习教学理念，虚实结合、开设数控加工新工种，改进实习教学手段等金工实习基地建设思路，最后列举了一期建设的主要成果。     

从拆装实习探讨实践性教学环节的改革

如何处理好工科理论教学与实践性教学的关系,切实加强实践性教学环节,是人们关心的问题。在工科教育中,人们对实践性教学,对学生解决实践问题能力的要求是明确的。但是,在实际教学中,在客观效果上却明显地存在一些问题。以矿山机械专业为例,从中专到本科,教学计划中都安排了相当数量的实习,如金工实习,生产实习和毕业实习等等。要求学生通过实习对生产实践建立感性认识,把课堂教学与生产实践结合起来,培养学生解决实际问题的能力。事实上由于客观条件的限制,某些实习并不能完全达到预期的效果。如生产实习实际上带上了浓厚的参观色彩。学生在矿山实习只能看,只能     

改革教学内容和教学方法 实现新的教学目标

本文作者根据多年的金工实习教学实践，提出了一系列的改革金工实习教学内容和教学方法的措施，并取得了良好的教学效果。     

非机类专业《金工实习》的地位、作用与实施

《金工实习》是高等工科院校教学计划中一门技术基础课。非机类专业《金工实习》教学的主要任务是通过实习和讲课,让学生学习有关机械制造工艺的基础知识,培养一定的操作技能,为今后使用、维护机械设备打下一定的基础。因此,国内外高等院校日益重视这门课程的设置及其教学质量的提高,认为它是完成工程师基本训练不可缺少的环节。     

如何确保金工实习的主导地位

我校办工厂是为了全面贯彻党的教育方针,适应高等学校培养社会主义合格的高级专门人才的要求而创办的,其主要任务是负责校内金工实习、科研试制及维修服务,并为学校的发展积累资金。因此,校办工厂必须坚持以实习教学为主导、生产创收为基础的办厂原则,把工厂建设成为教学、科研、生产三结合的基地。但是,在实践过程中,特别是推行经济责任承包制后,如何正确处理三者之间的关系,如何突出实习教学的主导地位,仍然是一个值得注意和需要继续深入探讨的问题。我厂是1985年开始实行经济责任承包制和厂长负责制的。几年来,我们不忘办厂基本宗旨,坚持教学、生产同时抓,同步上,形成教学带生产,生产促教学的局面。回顾这几年的工作实践,我们深深体会到,要确保金工实习教学的主导地位,     

优化课程安排，提高先进制造训练课程教学质量

目前我国的高等教育正由传统应试教育向素质教育转变，相应地在全国各工科高校中传统的以认知为主的金工实习，也正向以综合工程素质培养为目标的工程训练转变。各高校相继建立的工程训练中心正是这一趋势的体现。先进制造训练课程在高校工程训练中起步较晚，其理论编程教学与实践操作训练间存在一些链接矛盾，二者如何合理安排以促进先进制造训练教学是待解决的难题，我们在日常教学中经过仔细观察也发现了一些存在的问题，并着手采取了一些改进方法，收到很好效果。     

数控车实习教学中巧用Mastercam-X

MasterCAM-X是机械加工自动化中使用最广泛软件Mastercam的最新版本，它在原有版本基础上使四大功能模块集合到一个窗口界面，利用它的图形设计与仿真功能，应用到数控实习中，改善了目前数控技术实习教学中没有普通机床直观、好理解、效果不理想、效率较低的现象，提高了学生数控编程能力、操作能力。对学生的素质教育和创新能力的培养起着重要作用。     

工科类专业实习教育改革初探

社会经济发展的多元化，要求求职者个性化。带有计划经济色彩的、大而化之的、传统的实习方式不具有多元化和个性化的特点，不适应社会的发展，为此我们进行了初步的改革尝试。一、实习教育改革的必要性一般大中专院校工科类学生在校学习都要经过实验、参观、金工实习、毕...     

发挥教师主导作用搞好专业生产实习

发挥教师主导作用搞好专业生产实习中南工业大学陈贻伍专业生产实习是高等工科院校教育计划中的一个重要组成部分，是工科专业学生的一门必修课程，同时，也是认识专业生产过程的目的、内容、组成和手段，弄清生产工艺与生产设备之间关系的重要途径。学生在实习中是否有所...     

金属工艺学课程教学研究

金属工艺学是工程类专业学生的重要基础课,对后续专业课的学习具有重要的影响。作者分析了过去金工课教学中存在的一些问题,介绍了教学改革中采用的有效措施,包括多媒体教学手段的应用,教学内容和考试方法的改进,另外,详细地阐述了网络教学应用于金工课的可行性和优越性。     

从传统的金工实习教学到现代工业制造训练：也谈工程实践教育

近些年来，国内金工教学界对包括“金工实习”课程在内的“工程材料及机械制造基础”系列课程的建设与改革展开了热烈的讨论，提出了许多精辟的见解，推动着本系列课程教学改革的不断向前发展；由内地与香港特区、英国、美国、澳大利亚等一些国家和地区的高等工程教育专家...     

抓好野外实习考核提高实习教学质量

在教学活动中,考核有两方面的作用,一方面是检查教学效果,对教学活动和学习成绩作一个基本鉴定;另一方面是通过考核发现教学中存在的问题,以便采取措施加以改正,从而调动起教学中的积极因素,提高教学质量。在实习教学中,特别是野外实习教学中,如何进行考核尚无章可循,根据一篇实习报告来评定实习教学效果显然是以偏概全,难于考查学生野外实践能力,而野外实践能力对于地质类专业的学生又是十分重要的。     

金工实习应注重学生动手与创新能力的培养

从我校金工实习基地所面临的现状,结合国内工程训练的特点,提出我校学生实习所面临的问题与不足,同时也提出教学改革与创新的可能模式与建设目标.     

加强能力培养,重视质量检查——我们是如何组织和改进毕业实习工作的

毕业实习(包括毕业设计和论文)是工科院校本科的一个重要教学环节;是学生在基本学完了全部课程之后,综合运用已学的基础理论、基本知识和基本技能去解决实际问题的一次“实战演习”。就地质院校的学生来说,这次实习对于提高学生的地质观察能力和综合分析能力尤为重要。毕业实习除了有其本身的特定内容和要求以外,还可以全面检查整个教学质量,对以前几次实习和有关课程教学工作的不足也可以起到“补火”的作用。