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相似文献
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《北京印刷学院学报》2009,17(2):F0002-F0002,F0003
北京印刷学院设计艺术学院秉承艺术教育规律,突出实践教学,积极组织学生参加大学生研究计划、社会项目和专业竞赛,培养学生实践创新能力。2008年设计艺术学院学生参加国内各项活动和专业赛事几十项,参赛作品数千件,并获得了各类奖项182项,其中,国家及省市级比赛三等奖以上18项。  相似文献   

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《北京印刷学院学报》2010,18(1):F0002-F0002,F0003
2009年,北京印刷学院设计艺术学院充分发挥艺术创作优势,贯彻落实高校教学、科研与服务社会的三大职能方针,在国庆“台湾彩车设计”活动中凸现科研水平,年度科研经费总量、教师的艺术创作与研究水平不断提高,相继在各级刊物发表论文及作品,在各项专业展览比赛中取得佳绩,众多设计作品被社会采纳,六名教师作品入选第十一届全国美术作品展览,实现了在全国美展的零的突破。  相似文献   

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正摄影专业(包括摄影艺术、数字影视2个专业方向。各招生1个班,每班20人)本专业以"高品质图片拍摄与媒体应用"及"数字影视拍摄及特效处理"为专业特色。培养系统掌握摄影专业知识、媒体应用基本理论知识,具备扎实的数字影像拍摄及编辑处理能力和较强的创新精神;能够在  相似文献   

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《北京印刷学院学报》2014,(3):F0002-F0002
正设计艺术学院2003年成立了的绘画专业,具有学术硕士与专业硕士学位授予资格。本科专业现有两个研究方向:出版绘画艺术、数字绘画艺术。本专业将"绘画与数字技术相结合"、"绘画以印刷文化相结合"、  相似文献   

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《北京印刷学院学报》2014,(6):F0002-F0002
传承中华文明,培养文化艺术创意人才 北京印刷学院根据国家新闻出版、印刷业对艺术设计人才的需求,于1989年开办了设计艺术教育,1993年成立设计艺术系。随着招生规模的不断扩大和新专业的增加,2003年在原有系的基础上,成立了设计艺术学院。  相似文献   

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《北京印刷学院学报》2009,17(3):F0002-F0002,F0003
北京印刷学院设计艺术学院17名教师,在“北京市属市管高等学校人才强教计划资助项目”的资助与支持下,利用2008年暑期,分别到山东、浙江、四川、西藏、新疆、山西、陕西等地进行艺术采风,积累了大量资料和成果,并完成了相关创作。文化艺术考察活动对于丰富专业教学内容、促进教师科研创作水平的提高,起到了积极的促进作用。  相似文献   

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《北京印刷学院学报》2014,(2):F0002-F0002,F0003
北京印刷学院1996年在国内率先开展多媒体艺术教育,2000年开展网络艺术教育,2010年两个方向整合成为数字媒体艺术专业,在教学中创造性地将计算机技术、艺术设计、出版传媒进行有机地结合,提出了服务我国数字传媒艺术行业领域的专业建设原则,强化了艺、工、文学科交叉、打造复合型数字媒体艺术人才的教学方法,为首都、国家培养出了我国第一批桌面印刷出版、电子出版、数字出版等领域的数字媒体艺术人才,成功地创建出具有我校鲜明特色的数字媒体艺术专业人才培养模式。  相似文献   

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《北京印刷学院学报》2008,16(6):F0002-F0002
北京印刷学院设计艺术学院16名教师,在“北京市属市管高等学校人才强教计划资助项目”的资助与支持下,利用2006年和2007年暑期,分别到浙江、四川、青海、西藏、新疆、山西、陕西、广西等地进行艺术采风创作,积累了大量资料和成果。文化艺术考察活动丰富了专业教学内容,促进了教师科研创作水平的提高。  相似文献   

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《北京印刷学院学报》2008,16(3):F0002-F0002
北京印刷学院设计艺术学院16名教师,在“北京市属市管高等学校人才强教计划资助项目”的资助与支持下,利用2006年和2007年暑期,分别到浙江、四川、青海、西藏、新疆、山西、陕西、广西等地进行艺术采风创作,积累了大量资料和成果。文化艺术考察活动丰富了专业教学内容,促进了教师科研创作水平的提高。  相似文献   

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日前,由北京印刷学院设计艺术学院多媒体艺术工作室研制、人民教育电子音像出版社出版的多媒体作品《盛世钟韵》,获得第14届莫必斯国际多媒体作品大奖赛(以下简称“莫必斯”大奖赛)最高奖项大奖。该作品运用最新的多媒体技术,从一个侧面生动流畅地解析了中华化的丰厚内涵,使受众在古钟的音韵里得到了美好的享受。  相似文献   

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《北京印刷学院学报》2010,18(6):F0002-F0002,F0003
“利奥杯”全国大学生包装与印刷创新设计大赛由中国包装联合会、中国印刷技术协会、北京印刷学院、利奥集团鹤山雅图仕印刷有限公司联合主办,由北京印刷学院设计艺术学院与鹤山雅图仕印刷有限公司承办,大赛已经成功举办3届。  相似文献   

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<正>艺术硕士专业学位,英文译为Masterof FineArts,缩写为MFA,是目前全球培养艺术创作与表演高级人才所通用的一种高等教育形式。艺术硕士的学科领域包括:美术、艺术设计、音乐、舞蹈、电影、广播电视、戏剧、戏曲等。专业学位是现代高等教育发展的产物,它和学术学位一起构成现代高等教育学位体系不可缺少的两大组成部分,处于同一层次,只是培养规格各有侧重。专业学位主要面向经济社会产业部门专业需求,培养各行各业特定职业的专业人才。其目的重在知识、技术的应用能力。学术学位  相似文献   

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正动画专业结合时代特征、社会经济发展和行业对人才的需求,面向和服务于新闻出版、动画及相关传媒领域,以数字技术为手段,以传统文化为内容、以数字传播为应用,以北京文化创意产业服务为目标,培养具有现代动画艺术专业素质能力和创新精神的应用型高级专门人才  相似文献   

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《北京印刷学院学报》2013,(3):F0003-F0003
2013年5月24日晚,设计艺术学院举办旨在弘扬青春中国主旋律的梦之艺主题服装秀。服装秀是设计艺术学院精心打造的学生科研品牌活动,自2003年启动,在十年来的发展和建设中不断完善。从服装设计、服装制作、舞台设计、模特展示、系统宣传等各个角度全方位展示学生课外科研成果,引起全校范围热烈关注,已成为我校特色校园文化的重要组成部分。  相似文献   

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