一位女风景园林师的职业生涯

笔者是美国卡罗·约翰逊园林规划设计事务所(CRJA)的创始人和美国早期女风景园林师的代表。用朴实的语言介绍了自己从事风景园林行业的缘由、历程和难忘的项目,并指出女性能给风景园林行业带来特殊的视角,从而丰富园林景观和生活,并希望中国的女风景园林师能从自己的经历中获得启迪。     

巴黎花园中的水生植物花园

Allain Provost简介:普罗沃(Allain Provost,1938-)出生于法国南特(Nantes),1961年毕业于法国凡尔赛国立高等园艺学院风景园林专业,1964年获国家风景园林师文凭。1976-1986年他回到母校(更名为法国凡尔赛国立高等风景园林学院)任教。他早期受巴西风景园林师布雷?马克斯(Roberto Burle Marx,1909-1992)的影响,偏爱自然有机的形式。1965年,他曾协助布雷?马克斯完成了巴黎联合国教科文组织(UNESCO)世界总部建筑庭院的设计。从80年代开始,他转向法国的规则式传统,从几何形式中探求现代设计的语言,形成了自己的独特风格。1985年普罗沃在巴…     

2013中国风景园林学会年会在武汉召开

10月26-28日,以“凝聚风景园林、共筑中国美梦”为主题的中国风景园林学会2013年会在武汉召开。来自中国、法国、加拿大等国家和地区的风景园林师、学者、学生及相关从业人员近800A．参加会议。     

当代法国风景园林行业中的女性

女性一直在风景园林行业发展中占有一席之地。欧洲以及法国的主要风景园林协会、联盟,都有女性积极参与,虽然并未官居要职,但数量上占有较大比例。对法国风景园林教育研究、设计实践的发展,女性都起到了重要的推动作用。对具有代表性的法国女风景园林师做了梳理与介绍,总结法国当代风景园林行业内女性的发展状况特征。未来,女性将在风景园林领域内持续发挥重要作用。     

格勒诺布尔新城公园

法国风景园林师高哈汝(Michel Corajoud)生于1937年,毕业于国立装饰艺术学院(ENSAD)。学生期间就在城市规划和建筑事务所(AUA)工作,受到艺术家兼风景园林师西蒙(Jacques Simon)的很大影响。他作为西蒙的学徒和助手学习了风景园林师所需的专业技能,并进入了风景园林行业。他在AUA工作多年,后来又与自己的妻子Claire创立了工作室,完成了大量重要的规划设计项目,特别是Sausset公园的设计和建造奠定了他在法国风景园林行业中的地位。他与西蒙一起建立了战后新的法国式景观的思想,继承了法国深厚的园林传统,但又脱离了传统的公园或花园的…     

水景设计与风景园林设计融合存在的问题及对策

园林景观设计已成为当下我国生态建设中的重点与关键。在园林景观设计中,水景发挥着不可替代的作用,借助水景设计能构成一个闭环的生态体系,提升风景园林景观的生态效益和社会效益,满足居民对生态的需求。因此,如何将园林景观与水景设计相融,是当下风景园林建设中面临的一个重要问题。基于此,本文主要论述水景设计与风景园林设计的融合。     

反思风景园林学——写在学科专业目录调整 之际

本轮学科专业目录调整为风景园林专业学位研究生培养带来了机遇，但也对风景园林学科学性、学科性与知识生产提出了诘问。从学科困境、人才培养困境、执业注册制度困境3个维度反思风景园林学的问题与瓶颈。提出加快建立风景园林师执业注册制度、深入建构理论体系与教学体系、以科学哲学理论解析风景园林学理论内核的建议。     

论风景园林师执业资格制度

如何实施风景园林师执业资格制度是热门议题。介绍了国家职业资格管理体制以及梳理风景园林行业职业资格,回顾了风景园林执业制度筹备历程,探讨了风景园林师职业资格实施依据和制度路径选择。研究表明,风景园林师的执业资格制度是有法可依的,可以选择实施名称为“风景园林专业技术人员”或“风景园林师”的职业水平评价类执业资格,或者名称为“注册风景园林师”的职业准入类执业资格。在比较我国建设行业现有执业资格制度之后,提出应该坚持选择“注册风景园林师”的制度路径。     

从职业的社会需求看我国的风景园林本科专业教育

从专业教育工作者与职业风景园林师的双向视角,探讨了当今时代背景下风景园林本科专业教育与行业职业化发展之间的必然联系,分析了职业风景园林师所必须具备的素养条件,提出在大学园林专业的本科教育阶段中,以设计课程为核心,建立完善的KAS教学培养计划是培养高素质职业化风景园林师的重要途径。     

法国当今风景园林设计旗手吉尔·克莱芒作品选取登

1990年,吉尔·克莱芒(GillesClément)集多年来潜心研究的结果,出版了专著《动态花园》(LeJardinenmouvement),为其设计风格以及在凡尔赛风景园林学院的教学内容确定了基调。随着时间的推移,这本书在法国风景园林界的影响越来越大,可以说代表了法国当今风景园林的发展方向。吉尔·克莱芒也成为法国当今最走红的风景园林师之一,代表作品为巴黎安德烈·雪铁龙公园。     

以设计为核心 以问题为导向—— 东南大学风景园林本科教育的思路与计划

从对风景园林专业的性质和需求出发,在教学思想、教学构架、教学特色等方面阐述了东南大学风景园林(景观学)本科教育的理念与构想。     

风景园林视角下的南粤古驿道规划设计研究

游径系统一直是广东城乡规划建设的亮点,也是推动高质量发展与高水平保护的重要手段。以广东省绿道建设和古驿道建设为例,通过厘清两类游径的缘起和作用,总结风景园林专业力量在绿道建设实施过程中形成的风景园林遗产保护、大地景观规划、园林与景观设计、园林工程与技术、园林植物应用、景观生态学等专业设计之"道",提出在南粤古驿道建设的大背景下,风景园林人应充分发挥风景园林专业优势,以"道"传"道",将绿道专业设计之"道"传承到南粤古驿道建设中去,推动南粤古驿道建设高质量发展,同时为风景园林专业设计人员以南粤古驿道为载体进行景观创作提供路径与方法。     

城市与景观散论

通过揭示建筑师、规划师、景观设计师以及地理学家、生态学家等在城市景观问题上各自的尴尬处境,理清了景观概念的变迁及其内在矛盾,纠正了若干广为流传的错误认识,最后提出人类应该建立关于室外生活环境的大学科,景观是这个学科的组成部分。     

基于风景园林学科的生物多样性框架简

生态、文化和艺术是风景园林学科的3个重要平台,生态特征是风景园林空间的基本特征之一,生物多样性是将生态特征与风景园林规划设计连接起来的重要桥梁。生物多样性保护与生物多样性规划设计成为风景园林适应新时期发展的重要方向和领域。在风景园林的发展历程中,风景园林师已经为生物多样性规划设计业的理论与实践做出了重要贡献。立足风景园林空间的尺度及其嵌套特点,结合风景园林空间具有的景观构成、景观格局、景观过程和景观感知的动态体系,从城市——区域、城市公园、城市花园、微小绿地与群落4个空间尺度,建立风景园林生物多样性的“C-3P”（构成——格局、过程与感知）体系和框架,旨在构建全面和系统的风景园林生物多样性认知和评价体系。     

新征程 新使命——由设立风景园林师职业 资格谈风景园林的三个重要问题

2021年是中国两个一百年的交汇之年。自此,中 国开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。美丽中国建 设、生态文明建设、国土空间开发保护格局优化、人与自然和 谐共生、实施可持续发展战略、构建生态文明体系等成为风 景园林义不容辞的新使命。风景园林学成为一级学科已经10 年,风景园林教育、风景园林师职业资格制度、风景园林法制 建设三者齐头并进才能更好地担当起历史重任。梳理了风景园 林教育亟须解决的诸多问题,改革与创新方能担当起新征程的 新使命;由设立风景园林师职业资格的漫长历程,指出风景园 林法制建设的紧迫性及必要性。呼吁尽快出台风景园林统领 性、基础性的法律;修订风景园林的现行法规;规范学科、专 业、行业;加大风景园林的宣传力度等。     

台湾景观专业的教育与实务

首先探讨台湾造园景观教育的形成与发展,并检视造园景观教育与教学制度,俾对50年来台湾造园景观教育有一通盘了解;其次由实务面切入,说明台湾造园景观专业行业的发展与实证,及其最新发展动态,并进一步说明二者结合的成果——造园景观公职人员考试;最后对景观内涵提出浅见。     

场地之上 斯塔滕岛的风景园林印记

关注场地的建构一直是风景园林的核心。历史上重要的风景园林设计实践和理念基本都是基于对场地的严谨认知和探索,并在发展过程中得到时间检验。本文以斯塔滕岛为研究场地,从时间的维度探讨与斯塔滕岛结下不解之缘的3位风景园林师的故事,剖析他们基于斯塔滕岛的风景园林实践与理论体系形成之路。追述场地自身随时代发展的改变,以及不同时代风景园林师与场地的互动所触发风景园林的源起和变革,并进一步探讨这些思想变革对风景园林行业和建成环境产生的深远影响。     

工业建筑发展的启示

在现代建筑和当代建筑中,工业建筑始终都占有一席重要之地,它的叙述性设计理念与结构美学特征给现代建筑和建筑师以重要影响。以工业建筑发展中有影响的阶段为主,探讨西方工业建筑对现代建筑、建筑师、环境景观以及文化艺术的影响和表达方式上的变化。     

建筑设计的景观途径

本文通过分析两个不同尺度的景观设计案例,指出城市设计和建筑设计应通过先期设计确立场地的限制性景观、环境体系,以实现建筑组群、建筑单体与景观、环境的共生和融合。