Hyper-V虚拟交换机VLAN的配置分析

Windows Server 2012中的Hyper-V 3.0是微软推出的虚拟化产品,不需要第三方软件,就可以提供虚拟机、虚拟交换机功能,在业界得到了普遍应用。文章从虚拟交换机架构、类型以及外部虚拟交换机的VLAN的应用等三个方面对Hyper-V的虚拟交换机进行了原理性分析,并对外部虚拟交换机的VLAN配置应用进行了实例分析。为实际环境中正确应用虚拟交换机组网提供了理论和实践参考。     

虚拟装配技术的研究综述

对虚拟装配技术的研究状况进行了全面的综述和分析。根据实现功能和目的不同,将虚拟装配分为四类。从虚拟装配环境、虚拟装配关键技术及虚拟装配应用系统三个方面,对虚拟装配技术的研究内容进行了分析和综述。探讨了传统虚拟装配环境的优势与不足,研究了二种新型的虚拟装配环境。总结了虚拟装配中各关键技术的研究和应用概况,重点分析了其中的装配建模、约束定位、工艺规划三种技术。介绍了四种典型的虚拟装配应用系统。最后,最后指出了目前系统开发和应用方面存在的主要问题和不足。     

虚拟现实技术在化学实验教学中的应用研究

虚拟实验应用日益广泛,而支持虚拟实验的相关技术成为了研究热点。分析了虚拟化学实验及其在未来虚拟现实技术上的发展趋势,综述了U-nity3D技术、增强现实技术和Kinect体感交互技术的理论基础以及在虚拟化学实验中的应用与发展,以虚拟技术融合的方法为导向,仿真化学实验的实时环境,使虚拟实验简单化、直观化。展望了虚实融合技术在虚拟实验领域的应用前景。虚实融合技术有利于推动虚拟化学实验朝智能化发展,是虚拟实验改革的一个新起点。     

虚拟制造技术的发展与应用研究

对虚拟制造技术的发展与应用进行论述重点介绍虚拟制造产生的背景相涵义虚拟制造与实际制造的关系,实施虚拟制造的收益,虚拟制造的关键技术及目前的研究与应用现状等,并对虚拟制造的应用前景及发展方向进行展望。     

虚拟农业技术及其应用

计算机和信息技术对世界各地农业和农村发展发挥着重要的作用.虚拟农业技术将农业科学和信息技术、虚拟现实技术相结合,开辟了农业信息技术研究和应用的新途径.在给出了虚拟农业概念的基础上,分析了虚拟农业的组成、应用范围和发展方向.针对虚拟农业的一个典型应用--虚拟农作物,研究了虚拟农作物系统的结构,并采用植物三维重建法建立了虚拟农作物模型.     

面向虚拟试验的可视化应用生成工具研究与实现

虚拟试验能够很好地辅助实物试验,缩短型号研制周期,降低研制费用;虚拟试验应用工程是开展虚拟试验的基础,基于GEF图形编辑器,研究并实现了一种面向虚拟试验可视化应用生成工具,具有可视化应用工程编辑、应用工程框架代码生成等功能;支持在可视化界面中定义VOM图元和APP图元之间的发布、订阅关系,最终生成应用工程框架,并通过应用实例验证了该可视化应用生成工具的实用性,较好地提高了虚拟试验应用工程的开发效率.     

虚拟维修技术的探讨

研究了虚拟维修技术的内涵,给出了虚拟维修技术的明确定义,并讨论了当前虚拟维修技术研究中的关键问题.基于虚拟维修仿真的特点,提出了可扩展的虚拟维修应用系统结构,总结了虚拟维修应用系统的搭建流程,为进一步推动虚拟维修技术的应用奠定了较好的基础.     

基于互联网的虚拟仿真技术在临床医疗与教学中的应用

借助信息技术的发展成果,临床医疗的教学已不再抽象、难懂。虚拟仿真技术的应用已经逐渐揭开了医疗领域这层神秘的面纱。本文首先对虚拟仿真技术进行分析,然后从虚拟仿真技术在医疗领域的可行性、应用意义以及应用实例三个方面进行探讨,最后分析临床医疗使用虚拟仿真技术所面临的挑战以及待解决的问题。     

虚拟组织信息系统动态集成研究

虚拟组织信息系统是一种分布性、柔性、开放性能够快速适应组织变化与发展的动态集成系统。提出了基于SOA体系框架来构建虚拟组织信息系统,分析了虚拟组织从组建到解散的动态集成过程框架。应用Web Services技术设计了一个虚拟组织信息系统动态集成应用系统,具有了用户访问系统、动态业务构建器、UDDI注册服务系统和信息管理工具等功能。最后给出了虚拟组织信息系统动态集成在图书馆信息资源共享服务项目中的应用实例。     

计算机虚拟技术在教学中的应用

介绍计算机虚拟技术的实现原理以及虚拟光碟、虚拟教室的安装、使用过程、功能及其应用。     

浅谈信息化环境下计算机技术实验室的教育教学管理

深化实验室信息建设对高校创新人才的培养至关重要,计算机管理技术的运用,对构建实验室实践教育教学体系更加趋向科学化。结合多年来进行计算机实验室信息化的工作。介绍利用计算机技术进行实验室教学管理、组织实验教学的方式,希望能为高校机房实验室实践教学工作提供行之有效的方式。     

组态技术在虚拟实验室中的应用

结合组态技术、可编程控制逻辑控制技术,结合自动化实验室建设,提出利用组态软件组建虚拟实验室的全新概念,实现了自动化专业教学改革和实验室改造。通过一个实际项目——十字路口交通灯的实验室对象——进行软件对象组态、采样数据点的数据库组态以及上位机和下位机的通讯连接,构筑一个开放的对象平台,实现学生无对象依赖的可编程逻辑控制设计,解决自动化专业的实验教学、课程设计以及毕业设计等环节。还简单的给出一个十字路口交通灯的实际范例,对比虚拟实验室和实际实验室的区别,显示虚拟实验室的优势。     

基于云平台技术的软件工程实验室的设计与实现

目前计算机实验室大多为传统PC机房模式,这种计算机实验室在实验教学和管理过程中面临着巨大的挑战。主要表现为实践教学过程受限、资源使用率低、管理建设成本高等问题。云平台技术的出现,为解决这些问题提供了可能。利用云平台技术实现虚拟实验室,学生利用移动设备可以随时随地使用服务器资源,提高实验室资源利用率,可以更方便的实现教学,有利于高效的整合现有的教学资源,促进教学质量的提高。     

基于虚拟技术的组态王控制技术实训室的构建

针对过程控制专业实验实训及工厂培训设备组态王控制系统价格特剐昂贵,培训效果差的状况,提出建立基于虚拟技术的组态王控制技术实训室的构想.虚拟组态王控制技术实训室采用虚拟仪器技术、虚拟现实技术、计算机网络技术、多媒体技术,将昂贵的工业控制系统扩展到网络化的多媒体教学中,实现了由多人共用一套实训设备到每人单独使用此套实训设备...     

计算机硬件虚拟实验室的设计与探讨

随着网络技术与计算机技术的快速发展,计算机硬件虚拟实验对计算机专业学习越来越重要.为了满足专业学习的要求,在计算机的教学上运用模拟技术与仿真技术,建立虚拟实验室,实现计算机教学的虚拟平台.本文主要分析计算机硬件虚拟实验流程及关键技术,旨在为提高计算机教学水平提供借鉴.     

基于PLC与iFIX的实验室负载电源监控系统的设计

以GE PLC教学实验室为背景,应用先进的自动控制设备和技术,建设了一个安全、智能的实验室,并其设计了一个负载电源监控系统.介绍实验室设备的设备状况及电源架构,并提供控制方案,利用PLC结合iFIX组态软件,实现负载电源的自动控制.     

高校计算机实验室现状分析与安全管理对策

实验室设备的有效管理和合理使用是实现计算机实践教学的基础,通过对目前高校机房管理的问题分析,提出加强实验室安全管理的对策.     

网络安全虚拟实验室

传统实验室会受到时间、空间等因素限制,实验室建设成本较大,仿真技术和虚拟技术为传统实验教学带来新的契机. 文章首先比较虚拟技术的不同实现技术,然后采用VRML进行虚拟实验室场景的设计和构建,利用3DMAX绘制实验器材,通过JavaBean组件和Flash模拟虚拟网络设备算法和人机交互机制过程,提出一种基于B/S 三层架构虚拟实验室系统平台,学生通过浏览器接入即可进行在线仿真实验,虚拟实验室能很好地模拟真实设备的配置过程.     

基于物联网技术的智慧实验室近远程测控系统

针对物联网教学中理论实验管理一体化的趋势,提出一种基于物联网技术的智慧实验室近远程测控系统方案。方案中设计了一种可将理论教学、实验自学、安全管理三位一体化的智慧实验室测控系统结构,通过融合无线传感网、嵌入式网关、网络通信、数据库等多种物联网相关技术,实现了一个可实时近远程访问教学、实验测试、设备控制、维护管理的物联网智慧实验室测控系统。测试证明,该系统可良好实时地运用于理论实验管理一体化教学中,分别满足教师端、学生端、实验师端三方的教学、自学和管理需求,促进在线离线教育方式融合,为智慧课堂教学提供良好平台。     

计算机实验室开放教学探讨

时间、空间和资源的开放是计算机实验室开放教学的特征和条件。结合我校计算机实验室开放教学建设和相关研究,介绍了计算机实验室教学环境和支撑技术。这些教学环境的建设和支撑技术的探讨,对于提高计算机实验室开放教学水平和效率起到了积极作用。