大学生科技活动的实践与探索

本文从电子设计竞赛出发，根据多年教学实践经验总结了大学生科技活动经验，为大学生科技活动探索了一条新路。     

高等学校发展校办产业的认识与实践

高等学校兴办产业是近几年，特别是邓小平同志南巡讲话后迅速发展起来的新事物，是加快高等学校改革和发展的重大举措。随着社会主义市场经济体制的建立，我校逐步实现从部门管理向行业管理，从微观管理向宏观调控。从行政计划向市场调节的方向转变。为了适应社会形势的发展，与国家经济发展相结合并开辟新的资金来源渠道，为在竞争中求生存求发展，我校把发展科技产业作为学校内部深化改革，增强综合办学实力的重要内容和重大措施来抓，作为探索办学特色的一项战略任务加以推动，形成了以经济效益为中心，科技产业为重心的校办产业结构，密…     

大学生科技创新活动主要模式的研究与实践

结合中国地质大学(北京)的教学实践,介绍了大学生进行科技创新活动的四种模式,并根据实践情况提出了引导大学生进行科学研究时应注意的问题.     

大学生科技创新活动长效机制的探索

本文在高等教育大力倡导素质教育的大背景下，在目前各高校已开展科技创新活动的基础上，简要论述了科技创新能力的内涵，分析了制约目前高校大学生科技创新活动开展的几个因素，同时提出了搭建学生科技创新活动平台的几点设想。     

大学生科技创新活动长效机制的探索

本文在高等教育大力倡导素质教育的大背景下,在目前各高校已开展科技创新活动的基础上,简要论述了科技创新能力的内涵,分析了制约目前高校大学生科技创新活动开展的几个因素,同时提出了搭建学生科技创新活动平台的几点设想.     

工业认识实习的探索与实践

以石家庄铁道学院工业认识实习为例,从开设工业认识实习实践教学的目的和要求出发,针对学院现有师资和设备情况,研究积极有效的实践教学方法。从制定实习方案、做好实习动员、加强管理督导、规范成绩考核等方面进行探索和实践,逐渐形成自己的教学特色。     

工业认识实习的探索与实践

以石家庄铁道学院工业认识实习为例,从开设工业认识实习实践教学的目的和要求出发,针对学院现有师资和设备情况,研究积极有效的实践教学方法。从制定实习方案、做好实习动员、加强管理督导、规范成绩考核等方面进行探索和实践,逐渐形成自己的教学特色。     

贯彻党管人才原则的理论认识与实践

党管人才原则是党中央实施人才强国战略中提出的一项重要原则。通过对贯彻党管人才原则的理论认 识与实践思考的论述,提出贯彻党管人才原则,关键在于认识、把握和实践三个环节。     

通过社会实践提升大学生综合素质的认识与实践

组织大学生参加社会实践活动已成为高等教育的一种教学工作延伸。社会实践是大学生的一种学习性、成长性、社会化和演练性实践。通过社会实践能够进一步拓展和深化大学生的专业理论知识,形成科学的知识结构,有利于提升大学生的综合素质。针对目前大学生社会实践工作存在的典型问题,提出了有效开展社会实践活动、提升大学生综合素质的方法和措施。     

军地联合实施国防生“卓越计划”的认识与实践

西安电子科技大学与空军某基地联合实施国防生"卓越计划",首创国防生"卓越计划"人才培养模式,拓展了"卓越计划"的实施领域,顺应了国家科技强军战略的需要,有利于培养国防生生的工程实践能力、军政素质和快速融入军营生活。     

参与产学合作教育的实践和认识

参与产学合作教育的实践和认识华能上海石洞口第二发电厂关键词：产学合作教育，实践，认识中共中央、国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》指出：“高等教育要拓宽专业范围，加强实践环节的教育和训练，发展同社会实际工作部门合作培养，实行教学、科研、生产三结合。...     

大学生科技创新活动的实践与思考

大学生科技创新活动是培养创新性人才的重要途径。高等学校肩负培养创新性人才培养的重任,应解放思想,从实践条件、创新氛围、制度建设等方面入手,创造条件,积极构建科学的运行机制和管理模式,以保证大学生科技创新活动的健康发展,培养适应社会需要的创新性人才。     

大学生科技创新活动的实践与思考

大学生科技创新活动是培养创新性人才的重要途径。高等学校肩负培养创新性人才培养的重任,应解放思想,从实践条件、创新氛围、制度建设等方面入手,创造条件,积极构建科学的运行机制和管理模式,以保证大学生科技创新活动的健康发展,培养适应社会需要的创新性人才。     

大学生社会实践再认识

社会实践是大学生思想政治理论课实践育人的重要环节,也是提高思想政治理论课针对性和实效性的重要方式和载体。要实现这一目标,我们必须重新认识大学生社会实践,对其地位和作用予以充分肯定,对其内容和范围进行合理设置,对其运行机制进行科学设计。     

农业水利工程专业认识实习实践教学模式改革

实践教学环节对于大学生全面掌握和深入融汇知识、培养思维和创新能力有着至关重要的作用。经过对认识实习实践教学的总结和不断改革探索,逐渐形成了具有石河子大学特色的农业水利工程专业认识实习实践教学模式,即实习点丰富可优化组合,内容丰富、形式多样,面向工程应用为核心的实习前准备、实习中思维、实习后反馈三段保障式的认识实习实践教学模式。     

农业水利工程专业认识实习实践教学模式改革

实践教学环节对于大学生全面掌握和深入融汇知识、培养思维和创新能力有着至关重要的作用。经过对认识实习实践教学的总结和不断改革探索,逐渐形成了具有石河子大学特色的农业水利工程专业认识实习实践教学模式,即实习点丰富可优化组合,内容丰富、形式多样,面向工程应用为核心的实习前准备、实习中思维、实习后反馈三段保障式的认识实习实践教学模式。     

农业院校工科类学生科技活动与实践教学

以农业院校工科类学生科技活动开展为例,探讨了学生科技活动与实践教学目标定位、教学实践体系建设、实践能力培养基础平台建设和科学研究平台建设的关系,构建了以科技活动促创新,以创新促成才的实践教学环节。建立和完善了科技活动和实践教学相结合的培养模式,有利地促进高校素质教育的长足发展。     

农业院校工科类学生科技活动与实践教学

以农业院校工科类学生科技活动开展为例,探讨了学生科技活动与实践教学目标定位、教学实践体系建设、实践能力培养基础平台建设和科学研究平台建设的关系,构建了以科技活动促创新,以创新促成才的实践教学环节.建立和完善了科技活动和实践教学相结合的培养模式,有利地促进高校素质教育的长足发展.     

大学生科技创新与实践能力培养探索

大学生科技创新、实践能力和创业精神的培养已成为高等学校的重要课题。介绍了烟台大学自动化专业为促进大学生科技创新和实践能力的培养所采取的措施和做法。近年的实践说明,建立完善的科技创新管理与激励机制以及必要的实验室管理制度不仅能促进科技创新与实践能力培养,还能促进实验室的建设和职能转变。     

对大学生社会实践活动现状及未来发展的思考

经过几十年的发展,大学生社会实践已经成为高等教育的重要环节,对于帮助大学生了解社会、学以致用、提高自身素质有着重要作用。在新的时期,有必要回顾当前中国大学生社会实践的发展,并结合时代特点,深入探索其未来发展的方向和趋势,与时俱进,继续保持大学生社会实践工作的生机和活力。