高分子化学实验教学改革初探

高分子化学实验是高分子材料与工程专业的一门专业基础实验课程。本文在传统高分子化学实验教学基础上,对高分子化学实验教学体系进行了改革,探索了新时期应用型创新人才培养下高分子化学实验教学的课改方向,培养学生的实践能力和创新能力,以满足现代社会对应用型创新人才的需求。     

应用型本科院校普通化学实验教学改革与探索

普通化学实验是非化学专业人才化学教育的重要组成部分。根据应用型本科院校的发展要求,对目前普通化学实验教学状况,教学方法、手段进行了创新改革,以促使普通化学实验教学在培养高素质创新人才中发挥应有的作用。     

创新实践导向的基础化学课程群教学改革与实践

针对基础化学系列课程的教学现状,以培养学生创新精神和创新实践能力为目标,突破单一课程建设与改革的局限,对基础化学课程进行整体规划和设计,将课程教学与创新教育融为一体。通过教学内容的改革、教学模式的改革、阶梯攀升式的实践训练及科技创新活动保障、渗透、强化、推动创新实践能力的培养,为创新应用型化学人才的培养奠定基础。     

基于应用型人才培养的高分子化学实验改革

高分子化学实验是材料化学的专业基础课程,是应用型人才培养的重要实践环节。为了适应社会对高分子材料与工程人才的需求,探索了新时期应用型创新人才培养下高分子化学实验教学的课改方向,培养学生的实践能力和创新能力,结合我校材料高分子化学实验教学实际情况,从建立开放实验室、更新教学内容、改革授课方式、建立新的考核模式等几个方面对高分子化学实验教学改革进行了探讨,为应用型人才培养提供了新思路。     

应用型综合化学实验改革及其人才培养

化学是一门以实验为支撑的基础学科,实验是解决问题的主要手段。在当前的教育体系中,化学实验的动手能力、实验技巧和创新思维的培养仍然是大学生薄弱环节。为了能够为国家培养科研型以及为企业输送技能型人才,适当设计应用型综合化学实验,强化大学生化学实验技能、培养其科研能力显得非常必要,本文就应用型综合化学实验改革及其人才培养的重要性进行初步探讨。     

基于应用型人才培养的基础型科研训练体系的建立

针对应用型本科高校各专业的特点和能力培养的主线,以淮南师范学院化学与材料工程学院为例,构建出一套基础型综合化学实验和科学研究训练体系。通过改革,基础性化学实验的教学效果和学生的科研能力明显提高,基础型综合化学实验和科学研究训练体系的建立为后续人才的培养奠定了良好的基础,对培养和提高学生的创新思维、独立动手能力和和团队协作能力起了良好的作用,取得了较好的效果。     

应用型人才培养下化学实验教学改革

为进一步贯彻国家教育改革和发展纲要的要求,培养应用型人才,本文依据化学学科是一门以实验为基础的学科特点,结合化学实验教学,对其体系进行整合,探索新时期应用型人才培养下化学实验教学的课改方向,在传统化学实验教学的基础之上,培养学生的创新能力、实践能力和应用能力,以达到培养现代社会所需要的复合应用型人才的需求。     

基于应用型创新人才培养的生物化学实验教学改革初探

为符合国家培养应用型创新人才的要求,立足于地方本科院校的办学特色,在传统生物化学实验的实验内容、教学手段、考核方式三方面进行了初步的探索和改革。旨在增强学生的实验积极性,提高学生的动手能力和创新能力,培养出适应社会需要的应用型创新人才。     

深入改革培养创新型化学实验人才

化学实验是一门基础课程,是高等院校的必修课程之一,而培养创新型化学实验人才是目前实验课程改革的一个重要方面,文章分析了当前高等学校实验教学中存在的问题,从实验内容改革、参与式教学、自主式实验设计、开放实验室等方面提出了培养创新型化学实验人才的改革措施和建议。另外,本文从培育大学生的创新意识、引导大学生创新观念、提倡创新精神三个方面阐述了如何培养大学生的创新精神。     

应用型人才培养模式下高分子化学教学改革与实践

高分子化学是高分子材料与工程专业的主干课程,在突出实践能力、创新思维培养的应用型人才培养模式下,传统教学体系存在不少弊端。本文根据新形势下应用型人才的培养要求,从教学思路转变、教学内容优化、多种教学方法的综合运用、考核机制的改革与创新等几个方面讲述了自己在《高分子化学》课程教学中的改革与实践。     

材料化学专业实验课程创新改革举措探索

实验教学是材料及化学类专业的重要组成部分,重视实验教学是培养高素质创新人才的客观要求。基于材料化学实验教学的客观状况,通过与理论课有机结合、充分利用线上资源、开放实验室、引入思政教育元素等策略,多措并举,建设基础与创新并重,严肃而有情怀的实验课程,以期为实验课程创新改革提供一些参考,更好的发挥实验课程在培养创新人才中的作用。     

应用型地方本科高校无机化学实验教学改革研究

无机化学实验是高校化学教育重要的基础实验课程,针对应用型地方高校无机化学实验教学的现状,对无机化学实验传统教学模式进行改革,优化实验教学内容,改进实验教学方法及考核方式,提高无机化学实验教学质量,促进无机化学实验在培养应用型创新人才中发挥重要的作用。     

基于应用型人才培养的药物化学教学改革探索

培养具有动手能力和创新精神的"应用型"人才,要求药物化学的教学模式以教师讲授为主向应用型转变。将地方医药院校药学专业的培养目标与药物生产相结合,形成具有药学品牌专业的定位特色、实践应用突出的教学内容。教学改革有利于提升学生的专业技能和综合素质,保证教学质量的提高,引导学生创新思维的发挥,进一步激发学生的学习兴趣。药物化学教学模式的应用型导向,为培养有能力、有素质的创新型复合药学人才奠定了基础。     

基于应用型创新人才培养的高等农业院校分析化学实验课程教学改革研究

针对新形势下高等农业院校本科应用型人才培养方式改革的需要,我们从分析化学实验教学内容、考核方法、网络化教学、课下拓展四个方面对分析化学实验进行改革尝试,目的是通过课改培养厚基础、宽知识、勇于探索创新并善于解决实际问题的应用型创新人才。     

无机化学实验在应用型人才培养下的改革研究

在本科教育受到高度重视新形势下,为适应高校转型,本文围绕培养高素质应用型人才的目标要求,从教学理念、实验教学内容、教学模式和实验考核方法等方面对无机化学实验进行创新与改革探索。实践证明,通过改革学生对实验课学习的积极性、动手操作能力、理论与实践相结合能力以及科研创新能力都有了很大的提高,促进了无机化学实验教学在培养应用型人才中发挥重要作用。     

基于药物化学实验教学的学情调查及其分析

药物化学是药学类专业的主干课程,而实验是培养学生专业知识和实践能力的有效途径。本文采用抽样调查法,从学习驱动力与习惯、综合素质、创新思维与能力和对目前学习的满意度等四个一级指标对本院药物制剂专业学生大二年级末进行现场问卷调查,通过对调查结果进行统计分析,较好地掌握了本专业的学情,为有效地开展药物化学实验教学改革,培养应用型人才提供了良好的基础。     

物理化学实验教学的几点思考

物理化学实验是化学学科开设的重要实验课程,是培养创新及复合应用型人才的重要环节。结合物理化学实验教学多年的教学实践,针对实验中存在的问题,从实验内容、考核方式及实验安全三个方面进行了改革与实践,以提高学生的素质和能力。     

高校转型背景下无机化学实验课程教学模式的多层次改革探索

近年来,地方本科高校逐渐向应用技术型大学转型,教学过程要以应用型人才的培养为目标。无机化学实验是一门重要的化学基础性实践课,教学内容多以传统的验证型实验为主,不符合对培养实践能力强的应用型人才的目标要求。根据目前教学情况,对无机化学实验教学模式进行多层次化改革探索,提高学生的实验综合素质及创新型思维,促进转型发展。     

应化专业综合化学实验中培养应用型人才的研究

文章论述了培养应用型人才的重要意义和作用。介绍了应化专业、综合化学实验、应用型人才和学术型人才的特征。强调了应用型人才应具有创新能力。讨论了应用型人才和学术型人才的区别和联系。同时探索了在综合化学实验中培养应用型人才的注意事项、方法和对策。说明了培养应用型人才应该是大学今后办学的主要目标和重要任务。     

新建地方本科院校基础化学实验师资队伍建设思考

建设一支高素质的实验师资队伍,是地方高校培养应用型人才的坚实保证。实验师资队伍的状况与实验教学水平高低有着直接关系。现结合我校基础化学实验师资队伍建设现状,提出"设置合理岗位、合理引进、建立有效的激励机制、加大培训力度"为核心内容的基础化学实验师资队伍建设措施,以期建立一支科学、可持续、优秀的基础化学实验师资队伍适应当前形势的要求。