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根据应用化工专业和高职培养目标要求,结合自身教学,对精细化学品生产技术这门课程总结出了小班化教学、相互提问式教学、借助手机上网教学法、项目化教学法和工学结合式教学法等5个方面的教学方法。收到良好的教学效果。 相似文献
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本文阐述了高职精细化学品生产技术专业增设安全评价课程的必要性和可行性,结合我院实际教学情况,从教学内容、教学方法与手段、实践教学等方面对安全评价课程进行了教学改革与探索。实践证明：教学效果显著,增设安全评价课程符合化工行业新形势对人才培养的需求。 相似文献
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介绍了我院《精细化学品生产技术》课程标准建设的相关情况,主要包括课程定位、课程目标、课程设计与教学组织方式、课程考核与评价方式、课程教学条件建设、课程重点难点及解决方案、课程教学资源建设等。希望对其他高职院校相关教师有一定的启发作用。 相似文献
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高职课程改革是现代高职教育改革的关键,是专业发展的内在动力,精细化学品检验技术是精细化学品生产技术专业的一门核心课程,按照构建职业活动导向型课程改革的思路,介绍了以企业调研定岗位,以岗位定能力,以能力定课程的课程开发思路,明确了课程定位以及课程的培养目标。 相似文献
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在高职精细化工专业《日用化学品生产技术》课程教学中,应用信息技术手段,利用网络、实训室以及课堂教学平台,构建了基于信息技术和真实应用驱动的混合式教学模式。在对学情与课程特点进行深入分析的基础上,形成了"理论与实践交替,线上与线下互补"的教学设计理念。阐述了课程改革的实施过程,分析了课改的成效以及存在的问题。 相似文献
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1+X证书制度试点是一种全新的职业教育制度。“1”是学历证书,是职业教育的主体和基础,为学生可持续发展打下坚实的基础;“X”为若干职业技能等级证书,它是毕业生、社会成员职业技能水平的凭证,反映职业活动和个人职业生涯发展所需要的综合能力。如何推进“1”和“X”的有机衔接,提高人才培养质量值得思考。以高职《化工安全生产》课程为例,探索通过课证融通的实施路径和条件保证,实现课证融通。 相似文献
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陈丽珍 《精细与专用化学品》1987,(11)
柠檬酸是本世纪利用生物技术的首批成果之一。柠檬酸是一种主要用于食品工业和饮料工业的精细化学品,现已开发成功一项用黑曲霉菌经发酵生产这种产品的工艺,用以取代从柑桔制取的价格昂贵的天然产品。意大利公司曾在这一领域居领先地位,现在,几家美国公司如菲泽公司和迈尔斯公司以及几家西欧公司如斯特奇公司、荣邦兹劳 相似文献
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文章论述了精细化学品化学教学中培养学生的创新意识和综合应用知识的实践能力的重要性,阐述了精细化学品化学课程教学的改革与实践。在教学中通过充分调动学生的学习能动性,不断改革教学内容、教学方法及考试方式,从而提高教学效果和教学质量。 相似文献
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在发展越来越快的现代化教学过程当中,各高职院校不断重视和发展网络教学资源在人才培养方面所起的重要作用,而创建信息化、数字化的专业教学资源库成为现代化教育中不可缺少的教学手段.文章正是基于此,结合高职精细化学品生产技术专业,构建和分析教学资源库在网络建设中的思路及内容,使之能在高职专业教学中得到较为广泛的应用. 相似文献
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