无机化学实验教学的探索

针对无机化学实验教学特点,根据现代化学实验教学理念,从完善实验教学方法角度出发,对无机化学实验教学模式、绿色化学及微型实验研究、元素性质实验以及在增强实验考核难度等几个方面介绍无机化学实验课堂教学的一些改进措施,通过对实验教学方法的改进,充分调动了学生学习的积极性。实践表明教学质量得到了很大提高,教学效果良好。     

无机化学实验教学改革创新尝试

根据现代无机化学实验课程的现状,结合内蒙古大学化学化工学院的实际教学效果情况,本文具体从以下五个方面探讨了无机化学实验课程存在的问题以及改进的方法:(1)无机化学实验教学方法改革;(2)无机化学实验教学内容改革;(3)无机化学实验考核办法改革;(4)提高学生安全和环保意识;(5)开放实验室,定期组织学生学习参观大型先进实验仪器。     

独立学院化工专业无机化学实验教学改革初探

指出了当前独立学院化工专业无机化学实验教学中的一些不足之处,对无机化学实验教学改革进行了有益的探索和实践,通过改革无机化学实验教学模式,优化教学内容,调动了学生实验积极性,增强了学生实验动手能力,取得了良好的教学效果,并积极倡导在无机实验教学中贯彻绿色化学的教育思想。     

微课在无机化学实验教学中的应用研究

无机化学实验是一门公共基础实验课,担负着培养学生化学实践能力的重任,在整个基础化学实验教学中占有举足轻重的地位。然而传统单一的教学模式,教学效果不佳,难以激发学生的学习兴趣。微课是信息化时代提出的新型教学模式,能够突破时间和空间的限制,为学生带来身临其境的教学效果。针对目前无机化学实验教学中存在的问题,将微课应用于无机化学实验教学中,能有效地弥补传统教学方式的不足,不断提升无机化学实验教学效果。     

医学院校无机化学实验教学改革探索

无机化学是医学院校医药学专业的重要基础课程,如何优化无机化学实验教学,培养高素质的医药学人才是医学院校化学实验教师探索的一个工作重点。为激发学生学习兴趣,提高教学质量,在无机化学实验教学实践中,从教学内容、教学方法和成绩考核等方面进行了积极的改革探讨,由此收到了良好的教学效果。     

浅谈医学院校无机化学实验教学改革

无机化学与有机化学、物理化学、分析化学共称为四大基础化学,是化学领域中最重要的分支之一。实验教学则是无机化学课程中的重要组成部分。本文以医学院校为例,通过优化实验教学内容、运用现代信息技术、培养学生实验习惯、推进微型化实验教学以及建立科学考核机制五个方面,对无机化学实验教学改革提出相关建议,以期提高教育教学效果,达到医学院校人才培养需求。     

基于校企合作的研究型无机化学实验教学模式

无机化学实验在相关专业中是一门必修基础课程,本文综合地方院校和企业的特点,探究校企合作教学模式在无机化学实验课程中的应用。校企合作实验教学模式,包括老师与学生之间、老师与企业之间、学生和企业之间、学生与实验仪器之间的互动。本模式充分地发挥企业的主导作用,强调学生的主体地位,通过让学生了解企业工作的状况,促进学生的主动认知,提高无机化学实验课程的教学效果,实现教学相长。     

无机化学实验教学的探索与实践

文章讨论了通过无机化学实验教学方法的探索来提高无机化学实验的教学质量.在教学过程中引入多媒体实验教学课件,建立无机化学实验教学网络平台.提高学生的实验技能,使实验教学质量不断提高.     

发挥教师的主导作用和学生的主体作用

无机化学实验是一门非常重要的基础性学科。近年来西安建筑科技大学结合无机化学实验教学实际,以提升无机化学实验教学质量为目标,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,在教师素养提升、教学方法、教学内容、学生综合能力培养和实验考核方法等方面进行了改革与实践,构建了综合性、设计性、研究性、创新性、开放性的化学实验教学模式,通过上述改革探索,收到了良好的教学效果。     

微课在高校无机化学实验课程中的应用实践

微课是近年来新兴的教学模式,将其应用于高校无机化学实验教学中,可以解决传统无机化学实验教学在时间和空间的限制,提高课堂教学效率,加强学生的自主学习意识,规范学生实验操作技能,巩固学生理论知识,激发学生创新能力,增进教师教学水平。文章在分析传统无机化学实验教学中存在的一系列问题的基础上,探讨了微课在传统无机化学实验教学中的作用。     

无机化学设计性实验教学情况的调查与分析

在肇庆学院化学化工学院对无机化学设计性实验教学的情况进行了调查,了解了学生对无机化学设计性实验的认知程度、学生在无机化学设计性实验中的表现和学生对教师实验教学的认同情况等内容。针对学生的这些情况进行了分析,提出了无机化学设计性实验教学应加强与学生日常生活实际的联系,渐进式安排设计性实验内容、教师要改进设计性实验的教学方法,提高实验教学效率、教师要努力提高自身素质,充分发挥主导作用等应对策略。     

加强实验室教学管理，确保实验教学成效

通过无机化学实验的教学可以使学生加深对无机化合物的性质和反应性能的理解，掌握基本操作技能和实验技术，训练和培养科学思维能力，使学生养成严谨的科学态度和良好的实验习惯。为了确保无机化学实验教学的成效，在无机化学实验室、实验任课教师、学生实验等三方面不断加强管理，取得了良好的教学效果。     

浅析无机化学实验教学改革

文章从激发学生对无机化学实验课的学习兴趣、改革无机化学实验教学内容、实验态度和实验技能培养、实验结果分析能力等方面促使大一学生的实验综合能力得到培养和提高.通过探索与实践后,发现取得了较为理想的效果,学生实验的综合能力得到了显著提高.这对于完善无机化学实验教学体系、改革无机化学实验教学内容也起到重要作用.     

师范大学无机化学实验中设计性综合实验研究初探

在师范大学无机化学实验教学中,设计性实验对提高学生综合实验能力、加强学生实践技能起着至关重要的作用。优化实验教学方式方法,使无机化学实验室成为学生了解科研、爱上科研的训练场,这不但赋予无机化学实验教学无限的生机和活力,也适应了新世纪创新型化学人才的培养需要。     

教育转型时期无机化学实验教学模式变革研究

根据教育转型时期,师范类高校向应用型大学转型的发展要求,对目前无机化学实验教学内容、教学理念、教学方法及成绩考核等方面进行了改革探究,旨在提高无机化学实验课程的教学质量和教学效果,增强学生的实践能力和创新思维能力。     

大学无机化学实验教学改革探讨

本文以大学无机化学实验教学改革为主题,浅谈了对无机化学实验教学改革的几点设想。无机化学实验教学改革提高了化学实验教学效果,激发了学生对化学实验的兴趣,增强了学生的实验基本操作能力,为进一步培养学生的创新能力打下了良好的基础。     

无机化学实验教学中安全教育的探索与实践

根据无机化学实验的特点和实践教学经验,分析了无机化学实验教学中常见的安全问题,探索了解决问题的方法,提出安全教育和实验教学融为一体的安全教育理念,提高了无机化学实验教学质量。通过强化安全意识、安全技能和实验操作规范培养,有效地增强了学生安全意识,促使学生注重无机化学的实验细节,提高了无机化学实验室的安全防范能力,以期为高校化学实验室教学提供相关参考。     

提高无机化学实验教学质量的改革与实践

无机化学实验是药学专业的基础实验教学环节,对于学生动手能力和创新思维的培养具有重要的意义。为了提高实验教学质量,通过问卷调查分析了药学专业无机化学实验的教学现状及存在的问题,并从实验内容、教学方法和考核评价体系三个方面提出了改革措施,以药学1班为研究组,3班为对照组,对比分析2组理论考试和操作考试的成绩,教学效果初见成效,为药学专业实验教学改革提供参考。     

教学改革，创新实验——中职无机化学实验的改革途径

中职化工专业的一项基础课程就是无机化学,作为一门兼具理论性、实践性的学科。无机化学实验的开展,在帮助学生理解化学知识、应用化学知识方面发挥着重要作用。所以,在无机化学实验教学中,需积极探索教学改革策略,设计多样化的无机化学实验教学模式,提高学生学习效率,培养学生专业能力。     

非化专业无机与分析化学实验教学改革与实践

通过对生命科学、医药学专业学生无机化学实验与分析化学实验的教学内容、教学方式和教材建设等方面的改革与尝试,将设计性实验加入教学过程,要求学生按科研讨论组的形式进行化学实验。实践表明,这种实验教学模式完善了实验教学体系,提出了非化学专业学生化学实验课的教学体系改革的新思路,为提高实际教学效果,培养创新型全面人才总结了经验。