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1.
为了解决课时少、教学方式落后和考核方式单一等问题,化工制图的教学应依据化工专业人才培养目标,合理安排化工制图教学内容,对授课模式进行改革,引入思政教学,增加考核方式的多元性。另外,要在培养学生的空间想象与分析能力的同时,推行实践与化工制图特色教学相结合模式,重视课堂学生实践能力,增添实践上机课程,学习利用AutoCAD进行绘图,加强教学内容与各生产实习的结合。 相似文献
2.
针对化工工艺学理论教学和实践教学,从教学内容,教学方法、考核方式、化工工艺学实验的开设、相关项目的实施、化工仿真软件的操作、化工企业实习等探索与实践,获得了良好的教学效果,学生的学习积极性及工程实践能力得到显著提高。 相似文献
3.
化工原理实验是林产化工专业一门重要的工程实践课程。分析了目前我校在化工原理实验教学过程中存在的一些问题,并根据应用型人才培养目标和林产化工专业特点,对该门课程的教学目标、教学内容、教学方式和考核方式进行了改革实践,注重培养了学生的自主学习性、提高学生的工程实践能力。 相似文献
4.
通过《化工仪表及自动化》教学现状分析,从教学内容、教学方法、实验实践环节及考核方式等方面对该课程教学改革进行了探究。提出精选教学内容;运用多种教学方法,如:引入多媒体优势,合理运用案例教学法和比较教学法等;合理安排化工仿真实训、实习等;灵活考核方式,侧重能力测试。旨在增强学生学习兴趣,提高教学效率和质量,提升学生综合能力。 相似文献
5.
结合高职染整化工课程教学的改革与实践，探讨了教学内容、教学方法和手段以及考核方式的改革，提出了一些具体的教改措施。 相似文献
6.
通过总结化学化工文献检索课教学实践中存在的问题和不足,就更新教学内容、实践教学、教学技术手段、考核方式及教师科研能力等方面提出了该课程教学过程中的一些建议。 相似文献
7.
通过《化工设计》教学现状分析,从教学内容、教学方法、实验实践环节及考核方式等方面对该课程教学改革进行了探究。提出合理安排教学内容;改革课堂教学方法,采用多媒体教学手段,引入工程实例;完善实践教学环节;应用先进的设计软件;灵活考核方式,侧重能力测试。旨在培养学生综合设计能力,增强工程设计理念。 相似文献
8.
分析了当前我校《化工设计》专业课程的教学现状及存在的问题,提出了采用PBL-s教学模式,从教学内容、教学方式和考核方式等方面进行改革,克服传统教学内容及方式的弊端。实践表明,PBL-s教学模式不仅提高了学生的工程实践能力、创新能力,还培养了学生的创新精神与团队合作精神,与当前"新工科"背景下的化工人才培养需求高度契合。 相似文献
9.
针对独立学院以培养应用型人才为目标的宗旨,分析了化工制图课程的现状,阐明了化工制图与CAD课程构建的必要性,并从教学内容、教学方法和手段、考核方式等方面进行教学改革实践,以提高教学效果。 相似文献
10.
针对"计算机在化学化工中的应用"这门课程的教学进行了探讨,从教学内容、教学方式和考核方式三个方面展开讨论,目的在于强化化学化工专业学生在本课程中的理论和实践能力的培养,以满足社会对化学化工人才的需求. 相似文献
11.
"化工原理实验"是学生首次接触的工程实验课程.为了适应工程教育背景下化工人才的培养模式,对多体系下"化工原理实验"课程的教学内容和考核方式进行了改进,学生的实践操作能力得到了提升. 相似文献
12.
本文针对化工原理课程设计存在的题目单一、物系和案例库不完善、考核方式过于简单、工程能力和创新能力训练不理想、抄袭严重等问题,对课程设计的教学内容、教学模式和考核方式等方面提出了改进措施。我校的实践表明,这些改进措施有效地提高了课程设计教学质量。 相似文献
13.
《计算机在化学化工中的应用》是化学化工专业的一门新课程。针对课程特点,结合在本课程中的教学实践,提出了教学内容、教学方法、教学手段以及考核方式的改革和创新,激发了学生的学习兴趣,提高了学生利用计算机技术解决化学化工领域中问题的能力。 相似文献
14.
化工原理实验是化工专业的学生的一个重要的实践性教学环节。为提高学生的学习积极性,提高实验教学质量,文章探索了教学内容、教学方法、教学过程以及考核方式的改革,通过实践,并取得了较好的效果。 相似文献
15.
就化工过程模拟与优化课程教学过程中出现的问题进行了分析,从教学内容、教学方法和手段、考核方式等进行了改革,安装化工模拟计算软件,丰富教学内容,提高学生学习兴趣;按照化工设计大赛模式进行课题设计,改变教学方法和手段,培养学生团队协作和沟通能力;校内实训平台的建立,提升学生模拟优化的实践创新能力。通过以上方面的教学改革,教学效果获得了较为显著的成效。 相似文献
16.
针对《化工仪表及自动化》课程教学存在的问题和不足,结合我校应用型人才培养要求,从优化教学内容、改变教学模式、增加实践内容及改革考核方式等方面进行改革与实践,提高教学效果,以培养符合现代化发展要求的高素质应用型人才。 相似文献
17.
化工热力学是化学工程与工艺专业的必修课程,本文介绍了该课程在教学内容的优化、运用自行开发的CAI课件组织教学、教学方法的多样化、考核方式和内容的完善等方面进行的摸索和实践. 相似文献
18.
依据应用型人才培养的要求,结合材料化学专业化工原理课程近十年的教学实践,针对少学时化工原理课程教学中出现的问题,在教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了探讨,体现了应用型人才培养的少学时化工原理的课程特色,实现了应用型本科人才的培养目标。 相似文献
19.
针对农林院校《化工原理》课程教学中学时数少、学生工程能力培养不足等问题,对《化工原理》的教学进行了改革,包括教学内容的适当删减与拓宽,实验及实践教学环节的加强,另外,在考核方式上提高了平时成绩所占比重,同时新增两项考核项目。实践表明,课程改革在提高课堂效率、促使学生牢固掌握化工原理知识、培养学生工程能力等方面取得较好效果。 相似文献
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结合应用化工技术专业及《化工仪表及自动化》课程的特点,分析了该课程在传统教学中存在的问题,并对教学内容、教学手段、教学方法、实验实践环节、考核方式等方面教学改革提出了一些建设性的意见,目的在于提高教学质量,改善教学效果和提高学生的综合能力。 相似文献
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