土木工程专业《高分子材料》教学改革初探

结合土木工程专业的专业建设要求和土木工程材料发展的新特点,从教学内容、教学方法等方面入手对课程进行教学改革探讨,以便在传授专业知识的同时,努力根据新材料的发展趋势结合专业要求,及时更新专业知识,提高学生综合素质。实践表明,高分子材料课程教学改革可以扩展学生的知识面,激发学习兴趣,提高综合能力。     

木木工程特色专业建设规划与效果研究

随着社会工作岗位的需求,土木工程专业越来越受到各界大学生的青睐。我们以华东交通大学土木建筑学院为例具体探讨一下土木工程特色专业建设规划以及效果分析。土木工程专业目前已经成为高等学校特色专业建设的一大突破口。以社会特色专业建设的需求来带动其相关专业的全面发展。我们根据土木工程的具体特征,实行专业规划措施,对实施后的效果研究。     

基于应用能力培养的土木工程制图课程教学研究

土木工程制图课程是土木工程专业学生的基础课程,其主要涉及土木工程制图的绘制、工程制图的理论和工程制图的技能等等,这些都能为学生后期课程的学习建立基础,也是考察学生是否专业的重要标准。为提高土木工程学生的专业水平,我国应当开展基于应用能力培养的土木工程制图课程教学研究,最大限度的解决目前学生制图和读图存在的问题,提高学生的实践能力。本文主要研究土木工程制图课程的教学地位,分析目前教学设计存在的问题,并根据问题提出相关整改措施,全面加强学生的实践能力。     

关于构建土木工程专业实践教学新体系的研究

在构建土木工程专业中采用实践教学新体系,可以有效的培养学生的创新能力和操作能力,使学生能在日后建构土木工程时熟练的操作,而在此实践过程中,培养学生的专业素养和综合能力是十分重要的,因而,教师要能将土木工程教学新体系应用到教学过程中,从而培养学生的实践创新能力。     

土木工程材料课程教学内容的优化研究

土木工程学科历来是国家经济建设的支柱产业和支柱学科之一,随着科技的发展及时代的需求,社会对土木工程专业人才也提出了更高的要求,土木工程专业的学生必须具有良好的实践能力及创新能力。因此,对土木工程课程教学内容进行改革是时代的趋势。在改革中,我们要与时俱进,促进学生能力的养成;探索创新,推进教学模式的改革;增强内容,提高学生的兴趣;积累实际教学经验,促进土木工程学科健康发展。     

《土木工程材料》教学问题及改造方案

土木工程材料是所有土木建设类专业的专业基础课,综合了数学、力学、物理、等课程为核心基础,为学习建筑结构,建筑经济等后续学习提供了良好的基础知识。学好《土木工程材料》,能很好地培养土木工程专业学生的专业素养以及为未来的职业规划铺垫了良好的基础。本文分析并总结了本课程教学中发现的问题及出现的原因,提出了课堂建设的内容与改进措施。     

地方高校土木工程专业学生施工实习的困境及对策

施工生产实习是高校土木专业的重要实践教育环节,它对于对学生的基础实践能力和工程素质的建立起着十分关键作用。本文介绍了土木工程现场施工实习的特点以及土木工程专业现场施工实习遇到的困境,并提出了相应的解决对策。     

《建筑工程概预算》本科课程实践实训平台的建设研究

《建筑工程概预算》是土木工程(造价管理方向)专业核心课程,综合性教强的一门课程。本文针对《建筑工程概预算》本科课程实践实训平台的建设,做了初步探讨,可作为工程造价类实训平台建设参考。     

对高校土木工程专业生产实习教学模式的研究探讨

在高校土木工程专业生产实习教学中,注重培养学生的实践能力,提高学生的创新意识。但是就目前来说,我国的大部分高校中,土木工程专业生产实习上还存在着一系列的问题,这样也就影响了土木工程专业的教学效果。因为为了转变这一现象,就必须要采取有效的教学方法,增强管理的效果,提高管理的质量。基于此本文针对高校土木工程专业生产实习教学模式进行了简要研究,并提出几点个人看法,仅供参考。     

土木工程专业应用型人才培养研究

我国经济的快速发展,使得我国基础设建设大规模开展,随着建设规模的不断扩大,土木工程行业对人才的需求不断增加。土木工程行业中对工程应用型特色人才需求也在增加,本文将具体探讨土木工程专业对培养应用型人才的培养模式。     

土木工程现场施工技术管理策略分析

经过多年发展,土木工程建设施工积累了大量经验,将理论知识与实践结合对土木工程建设进行有效管理,不仅满足社会经济发展的需求,更有效提高工程建设整体质量,提高施工企业经济效益,同时,对土木工程建设的实用性和科学性提出了更高的要求.文章对土木工程现场施工技术管理相关要点和具体措施进行了分析.     

SPOC视角下校企合作教学改革初探

在我国大力推进在线教育的背景下,作为在校教师,如何利用好互联网资源,服务于在校学生学习是目前思考的重点,该课题组从SPOC(小规模限制性在线课程)视角出发,以"学生为中心",将互联网在线教育、企业实践优势、在校教师教育干预能力强等资源予以整合,结合土木工程专业特点,以土木工程专业课《土木工程施工》作为改革试点,确定教学设计模型、演示慕课教学、共同实践、指导实践、独立实践,探索形成"SPOC+校企合作"的教学模式。     

浅谈《土木工程制图》课程的教学心得

作为一门专业基础课,《土木工程制图》课程的学习难度较大,学时少、内容多,针对这一特点,结合教学实践,就《土木工程制图》课程的教学内容、教学方法和教学手段等方面的问题进行了探讨。     

装配式建筑背景下土木工程施工课程实践教学研究

我国的建筑行业中,目前装配式建筑是发展中的热点问题,但从工程设计施工至工程管理等各方面的装配式建筑专业技术人才,还远不能满足市场需求。依据装配式建筑的工程施工技术特点、内容,通过探索基于装配式建筑土木工程施工课程实践教学建设的现状、教学方式等相关问题,明确指出了实践师资、教材、实践基地、VR教辅资源等实践教学活动的建设途径,以期对高校装配式建筑应用型人才的教学培养模式进行推动,促进综合化配套改革,为新时期建设提供急需的专业人才,增强毕业生的就业能力。     

土木工程建设中的混凝土施工技术

土木工程是一项融合了多个专业的综合性工程,需要多种施工技术相互配合,而且要保证施工各环节的施工质量,才能达到设计要求的效果。文章结合土木工程施工建设中应用广泛的混凝土结构工程施工技术规范的要求,对土木工程施工建设中混凝土施工环节的技术要点进行研究。     

新工科背景下基础工程线上教学新模式探索

新工科背景下,土木工程实践对大学生的创新能力和应用能力要求越来越高。《基础工程》是一门综合性和理论实践性很强的土木工程方向相关专业的必修课程。本文立足工程实践,结合课程的特点,对课程线上教学新模式进行探索,构建了理论-规范-经验相结合和理论讲解-案例分析相结合的教学新模式,充分保障并提高线上课程教学效果,为土木工程综合性人才培养创造条件。     

以能力目标为导向的土木工程施工教学改革探讨

土木工程施工作为土木工程专业的重要的专业课程之一,具有工程实践性强、教学内容繁杂、专业知识面广等多种特点,根据行业的发展和社会的需求,如何提高学生学习的激情和学习兴趣,提高学生的自学能力,增强学生的工程实践能力一直是困扰课程教学改革的关键问题。本文根据多年的教学经验,结合目前的教学现状,对土木工程施工课程教学改革进行了思考和探讨。     

信息技术在土木工程建设中的应用研究

科技发展与时代的进步,使信息技术在土木工程建设中发挥着越来越重要的作用。信息技术与土木工程的有机结合,有利于提高土木工程建设的质量与水准,加快了土木工程建设的进程。本文阐述了土木工程信息化建设的目标,并从构建土木工程技术信息系统、管理信息系统、商务贸易信息系统等三个方面,探讨了信息技术在土木工程建设中的应用,对研究土木工程信息化建设具有重要意义。     

土木工程检测技术专业校企合作模式研究

土木工程检测技术专业课程的学习与实践密切相关,在教学的安排中,学校需要对学生的实践行为安排给予更多关注。应用校企合作的教育模式,能够使得学生的培养目标更为明确,学生的实践机会得到增加,专业能力迅速成长。在校企合作的模式中,学校方面需要作为合作的主导者,这是由于企业更多受到商业环境的影响,对于教育与人才培养的关注有所不足,学校作为主导者可以应用专业的教育眼光,对校企结合的模式进行规划。基于此,本文从校企结合基本形式的分析作为出发点,结合土木工程检测技术专业的特点,探讨该专业中的校企结合模式。     

土木工程专业工程化实验教学体系探讨

在土木工程专业实验教学中还存在一些问题,这里探究了土木工程专业工程化实验教学体系构建策略,对于解决实验教学的问题,实现土木工程专业应用型人才的有效培养具有积极的意义。