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高等分离工程是理论与工程实际相结合的课程,要求学生具有较强的数学功底、编程处理数据的能力及工程实践性能力。作为专业课,郑州大学较早将其引入到化工类研究生的课程培养计划中,通过多年的教学积淀,结合当前国内外对人才培养的要求和改革,该课程改变传统的专业课教学模式,结合工业生产过程开展化工分离工程教学改革与实践研究,加强对学生创新能力的培养,为国家输送了创新型工程科技人才。 相似文献
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研究生课程教学改革是提高研究生教学质量的基础,也是培养适应企业发展需要的高层次研究型创新人才的保证。“高等有机结构分析”是三峡大学材料与化工学院化学专业硕士研究生的课程。本文针对课程教学中存在的问题,探讨了“高等有机结构分析”的教学改革。首先,思教融合,坚持“思政课程”与“课程思政”同向同行,培养学生正确的价值观、人生观;其次,调整教学内容及教学方法,引入案例实例和辅助设计实验,为探究式教学奠定基础;第三,重视各类计算及视图软件的使用,与时俱进,知识立体化,提高学生的学习兴趣。 相似文献
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研究生高等无机化学课程教学改革初探 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从教改思路、教学内容的更新、教学模式的构建、评价体系的建立等几方面入手,探讨了高等无机化学课程教学内容改革的总体方案.倡导以学生为主体,以讨论为主的教学方法,培养学生的自主学习、独立思考判断及分析解决问题的能力. 相似文献
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对复杂化学反应体系的定量表征是化学研究的基础,而在实际生产中反应器的设计与选择十分重要,高等反应工程课程承担着让学生从基础到能够独立设计反应器的任务,在教学过程中如何做到既能使学生掌握知识又能提高学生的综合素质则是高等反应工程课程的难点和核心。本文从复杂化学反应体系的定量表征出发,以自己的学习经历为基础来看高等反应工程这门课程。 相似文献
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高等反应工程是化学工程领域硕士研究生学位课中的一门学位必修课。通过对该课程的学习与思考,认识到它以反应工程基本原理和数学模型方法分析工业反应过程,对激发研究生的学习兴趣、培养学生在学习中冷静思考并解决实际工程问题的能力取得了良好的成效。 相似文献
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高等反应工程是化工类硕士学位的一门基础必修课程。有别于本科是学习的理论知识,研究生高等反应工程学习阶段更注重于理论结合实际,在实际应用中强化理论知识的学习,并且它还是一门多学科的结合,故而对于化工类研究生具有较好的引导作用。本文就自己的学习经历来浅谈这门学科。 相似文献
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《高等反应工程》课程对于培养学生学科理论与工业实际生产的联系、解决实际工程问题的能力具有重要作用。数学模型法成功解决了许多工业反应过程中的设计、优化问题,被广泛用于研究生课堂教学与生产实践教学。利用数学工具解决实际问题对于提高学生工艺模拟优化分析能力,强化学生分析实际问题的能力都有至关重要的作用。 相似文献
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在学术国际化和我国高等教育"双一流"建设背景下,研究生学术英语应用能力提升面临新挑战和高要求。以ESAP+EGAP为教学内容,采用"讲授+Seminar+ESAP口头报告+EGAP模拟国际会议"的课堂组织模式,形成化工类研究生专业英语课程教学体系,提升研究生文献阅读理解和SCI论文撰写能力,教学效果良好。 相似文献
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