阻碍创新教育的学校文化因素浅析

学校是培养人才的场所，本应承担起培养学生创新素质，发展创新才能的历史使命，但事与愿违，学校教育所形成的化氛围却成为创新教育的极大障碍。过分崇尚知识，强调同一，重视纪委约束的学校教育化在很大程度上制约着学生创新素质的发展，阻滞着创新教育的实施。     

质量和特色是学校的生命线

从学校生存和发展的角度谈论了学校的教育教学观念转变、专业建设、师资队伍建设、教育质量、办学特色以及学生的就业观念等问题；认为质量和特色是学校的生命线，学校必须不遗余力地搞好对学生的素质教育、创业教育和创新教育。     

创业社团在高职学生创新创业能力培养中的作用与途径

创业社团是高职高专院校培养学生创新创业能力的有效载体。高职创业社团的良好发展,有利于提高学校创新创业教育教学的实效性,提高高职高专学生的创新创业能力。以昆明冶金高等专科学校为例,阐述了创业社团在学校创新创业教育中的必要性与积极意义,说明创业社团对学生创新创业能力培养的推动作用,并提出了引导创业社团良性发展的几点建议。     

体育教育在创新教育过程中的价值取向研究

体育教育是素质教育的重要组成部分,是推进素质教育的主要手段和突破口,而创新教育则是素质教育的核心。本文采用文献法、访谈法,归纳演绎法阐述了体育教育在学校创新教育过程中潜在的优势,它能有效地提高学生的健康水平;促使学生掌握知识、发展智力;积极开发和提升个性品格;全面挖掘大学生的创新潜能;积极培养大学生的创新意识和创新能力。     

论体育教学中的创新教育

根据创新教育理念及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应注意培养学生的创新能力,创新是人类社会发展的动力.体育中的创新教育在于对其目的的认识、教学的多样化和处理好教学活动中的一些基本关系.     

学校获评湖南省高校大学生创新创业孵化示范基地

<正>近日,湖南省教育厅公布了第二轮湖南省高校大学生创新创业孵化示范基地评选结果,湖南工业职业技术学院成功入选。创新创业教育是高校人才培养改革的重要突破口。近年来,学校将创新创业教育纳入学校"十三五"规划、纳入学校教育教学改革方案、纳入卓越院校建设项目。学校出台了《湖南工业职业技术学院创新创业教育改革方案》,明确了学校创新创业改革的目标任务,把创新创业教育融入人才培养全过程。学校校长向罗生介绍,学校建立完善《学生综合素质测评细则》,将"创新创业"作为学生综     

应用型高校创新创业教育绩效评价及实践优化

创新创业教育是高等教育改革发展的要求,也是全面建设创新型国家发展战略的实践路径之一。应用型高校创新创业教育绩效评价体系的构建,对于提升应用型高校创新创业教育的质量和成效,推进应用型高校创新创业教育的改革发展具有重要作用。课题组通过梳理国内外的相关研究成果,结合问卷分析其绩效评价存在的问题,从学校、学生和社会三个层面构建应用型高校创新创业教育绩效指标体系,采用层次分析法确定指标权重,并提出实践优化建议,以期推动应用型高校创新创业教育的不断发展。     

学校应为学生创造能力的培养提供有利环境

提高学生综合素质、培养他们的创造能力,植根于学校的有利环境．如何实现创新教育的宏伟目标,一方面教师自身需要有过硬本领,另一方面学校还必须提供给学生更加广阔的施展空间．只有密切重视教育和受教育双方创新素质的共同提高,才是培养学生创造能力的有效途径．     

数学与应用数学专业学生创新能力培养的研究

高校数学与应用数学专业学生创新能力培养就是通过开展数学与应用数学方面的创新教育来培养大学生具有创新思维、创新精神、创新能力。本文分析了数学与应用数学专业创新型人才培养的现状及存在问题,着重从教育思想和观念的创新、构建学校创新教育系统工程、教育内容改革和教学方法的创新、教育模式的创新等方面探讨数学与应用数学专业学生创新能力培养,开拓学生创造精神和创新能力的有效途径。     

以专业社团为载体的中职学生创新创业教育研究与实践—— 以计算机专业社团为例

随着我国产业升级和经济结构转型的深度发展,社会迫切需要大量高素质的创新创业人才.中职学校作为技能型人才的培养基地,应主动适应人才市场的新需求,培养出能满足社会、市场和企业发展需求的新生代人才.以计算机专业社团为例,探讨以专业社团为载体的中职学生创新创业教育,在分析专业社团活动对中职学生创新创业教育积极影响的基础上,有针...