首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
高等教育要培养具有创业精神、创业能力的人是教育的一种新理念、新模式。目前我国高校创业教育仍处于起步阶段,在教育内容设置、教育途径与形式、教育实践基地及教育氛围等方面还存在着不少亟待解决的困难和问题,研究探索高校创业教育的实现途径,成为我国高等教育改革与发展的重要课题。  相似文献   

2.
创业教育是世界高等教育发展的必然趋势,借鉴国外成功的创业人才培养模式,深入开展我国高校大学生的创业教育,坚持和落实科学发展观,为全面建设小康社会,提高高校的核心竞争力,构建和谐社会,推进我国高等教育的改革与发展,提出了针对性的对策思考。  相似文献   

3.
创业教育是适应经济社会发展和高等教育自身发展需要应运而生的教育理念.我国高校大学生创业教育经历了尝试、初探、展开和发展四个阶段,研究内容涉及高校大学生创业教育内涵、目标、教育体系、课程设置、模式和策略等方面.研究中尚存在着雷同化、格式化的问题,忽视了我国高校类型、经济环境、学科专业及教育主体需要等对大学生创业教育的影响.为此,对创业教育内涵、目标、验证等进行反思,以把握高校类型特点和经济环境影响因素,立足人才培养模式改革,加强协同创新和针对性研究,从而提升高校大学生创业教育的实效性.  相似文献   

4.
当前,大力发展创业教育,培养学生的实践精神、探索精神、冒险精神和创业能力,引导大学生积极创业,逐渐成为我国高等教育的一项紧迫工作.本文针对地方高校大学生创业教育的意义、现状及推进措施进行了阐述.  相似文献   

5.
创业教育能够培养大学生的创业精神和创业能力。当前我国高校的创业教育仍处于起步阶段,还存在许多问题与不足。如何在高等教育中构建完善有效的创业教育体系,确保创业教育的质量,促进创业教育的发展,具有重大而深远的历史意义。本文就高校创业教育课程体系的构建进行探讨。  相似文献   

6.
在科技人才竞争激烈、就业形势严峻的大背景下,创业教育已经成为我国高校教育改革和发展的新趋势.阐述了开展创业教育的意义、云南省实施创业教育的主要途径,并分析存在的不足,最后提出了提高云南省创业教育实效性的建议.  相似文献   

7.
高校实施创业教育,培养具有创业精神和创业能力的高素质大学生,是我国高等教育面向未来、走向世界、实现现代化的必然选择和发展趋势。面对当前高校创业教育模式僵化、学科滞后、实践不足的现状,提出积极的对策:确立合理的创业教育目标导向、优化科学的创业教育学科内容、构建多样化的创业教育实践环节、建立长效的创业教育保障措施。  相似文献   

8.
通过分析创新创业教育中相关概念之间的关联,针对高校创新创业教育国内外发展的状况,阐述了必须构建适应新形势的高校创新创业教育体系,以及高等教育教学改革中需要变革的教育理念、教学模式、师资队伍等问题.  相似文献   

9.
《南昌水专学报》2016,(5):36-39
民办高校作为我国高等教育的重要组成部分,在实施创新创业教育中大有可为。了解民办高校创新创业教育的开展情况,总结其创新创业教育的办学经验,有助于推动我国高校创新创业教育事业走向成功。宁波大红鹰学院的创新创业教育具有自己的特色:开放化、市场化的办学模式;现代化、精简化的治理结构;分类化、专业化的人才培养模式;相对完备化、科学化的保障机制。这一切对高校开展创新创业教育都具有重要的借鉴意义。  相似文献   

10.
高校开展创业教育实践研究是培养大学生求新求变的意识,引导大学生学会整合资源、实现梦想的过程.高校应立足于广义的创业教育实践研究,把创业纳入课程体系,完善创业教育系统.实施创业教育,培养大学生创业精神,提高大学生创业能力,是高校积极探索的重要育才途径.  相似文献   

11.
结合我国高等教育现状,侧重从教育理念的视角,探讨我国高校推进创业教育的若干问题。文章认为,我国的创业教育定位为素质教育,涵盖于高校育人的全过程,将使我国的全面素质教育更具时代性,更有操作性。在推进创业教育中应注重充分发挥其中蕴含的创新元素,以“造就最具革命性的创业一代”。在创业教育的视阈中,高校要建设成为真正意义的没有围墙的求学者的圣地,成为“创业者的熔炉”。  相似文献   

12.
创新创业教育已经成为我国高等教育学界的热点话题。然而,人们在一些基本理论问题认识上仍存在不少误区,如怀疑高校应否开展创新创业教育,否认创新创业能力是可教的,要求创新创业教育与专业教育对应起来,以创业成功作为衡量创新创业教育的唯一标准等。只有破解上述误区,创新创业教育道路才能越走越宽。  相似文献   

13.
地方院校对大学生进行创业教育,既是顺应高等教育发展的潮流,也是自身发展的需要.地方院校要充分认识实施创业教育的重大意义,并采取切实有效的途径对大学生进行创业教育,提高他们的创业意识和创业能力.  相似文献   

14.
从隐性知识的视角对高校创业教育的本质、创业能力的形成基础及提升途径展开关联分析,并指出当前我国高校创业教育在其培养模式、教学方法、课程体系和实践环节等方面存在的问题。在此基础上,从转变创业教育理念,构建多维创业课程体系和搭建多主体参与的创业实践平台等角度,提出了高校创业教育模式的创新路径。  相似文献   

15.
创业教育是一种新教育理念,它不同于创新教育、就业教育和素质教育。我国高校在创业教育中还存在着一些不足,需要通过改革课程体系、管理体系、实践体系和创业保障体系等途径,构建大学生创业教育体系,推动创业教育的发展。  相似文献   

16.
目前我国理工科高校创业教育仍面临诸多困境,原因在于教育者对理工科高校创业教育的内涵缺乏深入认识、创业教育难以融入理工科传统教育体系以及创业教育资源匮乏等.为进一步提高我国理工科高校创业教育的实效性,应完善理工科高校创业教育课程体系,建立本科生"1+1+1"导师制度.  相似文献   

17.
新世纪高校实施创业教育刍议   总被引:5,自引:0,他引:5  
通过对当今社会大学生创业活动和当前高校创业教育现状的思考 ,运用创业教育理论的研究成果 ,论述了实施创业教育的意义及其与高校教育改革的必然联系 ,同时对当前高校实施创业教育的途径谈了自己的看法。  相似文献   

18.
在高等教育大众化背景下,创新高校创业教育企业家精神的培养方式,以创业计划竞赛为载体培养大学生的创新精神、协作精神、诚信精神、冒险精神和学习精神,激励大学生自主创业与落实国家“创业带动就业”政策.  相似文献   

19.
随着大学生就业形势的逾发严峻以及高等教育大众化时代的到来,大学生创业教育越来越受到人们的重视。本文首先对我国大学生创业教育的现状进行了分析,接着指出了大学生创业教育存在的问题,最后分析了高校实施创业教育的路径。  相似文献   

20.
我国高校实行扩招以来,特别是在国际金融危机的影响下,宏观就业形势非常严峻,高校实施创业教育既是知识经济时代的必然要求,也是对高等教育大众化背景下日益增大的就业压力的积极回应。我们要及时采取措施解决好这个问题。积极开展创业教育是高校。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号