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学分制下高校食品质量与安全专业培养方案优化研究 总被引:1,自引:0,他引:1
食品质量与安全专业是我国近十几年发展较快的新型专业,其人才培养模式及定位尚不成熟。在学分制视域下创新优化食品质量与安全专业人才培养方案是当前地方应用型本科院校面临的重要课题。结合滨州学院学分制改革实践,明确了优化应用型本科院校食品质量与安全专业人才培养方案的原则,构建了学分制下食品质量与安全专业人才培养方案,以期为其他同类院校食品质量与安全专业人才培养提供借鉴。 相似文献
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葛林波 《北京印刷学院学报》2017,25(5)
近年来,国内地方教育主管部门陆续开展应用型本科办学转型探索,其中,应用型师资队伍是应用型本科院校的主要特征之一,现多数转型学校的师资队伍素质与应用型本科院校建设的需求还有一定的差距。本文以地方新建本科院校为例,分析了地方新建本科院校应用型师资队伍建设存在的困局及内涵,提出通过基于思维更新、内涵建设、协同合作等方面的创新手段,推动师资队伍转型以此来适应应用型本科院校建设的需求。 相似文献
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食品质量与安全专业《仪器分析》课程教学的探索与实践 总被引:1,自引:1,他引:1
仪器分析作为一门专业课程,是食品质量与安全专业课程建设中必不可少的一个环节,对于培养新形势下的应用型人才有着重要作用。在仪器分析教学中,突出食品质量与安全的专业特色是提高教学质量的重要途径。因此,积极探索具有专业特色的仪器分析教学方法,对于培养高素质的食品相关领域人才具有重要意义。 相似文献
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基于服务地方时尚产业发展需求和高校课程思政建设要求,服装专业课程思政教学路径研究对于地方应用型高校的人才培养有着重要意义。针对课程思政建设中面临的现实问题,从搭建课程思政育人新平台、提高课程思政建设标准、构建课程思政教学体系、提升专业教师思政育人能力、关注课程思政成效评价五个方面阐述了服装专业课程思政教学路径建设。 相似文献
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石琳 《北京印刷学院学报》2019,27(6)
本文通过调查数据,分析了我国应用型法语专业建设情况。在"一带一路"倡议实施背景下,应用型本科法语专业课程设置应从人才培养目标、专业方向能力培养模式以及专业方向课程实践方法三个方面入手,突出人才培养路径中的"专业"与"应用"两个原则,以此培养具有专业方向能力的应用型法语人才,来满足企业对复合型法语人才的需求,促进地方经济发展。 相似文献