“应收账款”风险管理与控制

企业在产品销售过程中难免会形成应收账款,如何加强企业应收账款风险控制是企业财务风险防控的一个永久的话题。结合本单位实际情况,从以下几方面谈谈企业应收账款的风险控制与管理:应收账款的成因、影响企业应收账款的两因素、为什么要加强应收账款风险控制以及如何控制应收账款风险等。     

高等职业教育与市场经济

对高等职业教育毕业生就业出现困难的现象 ,提出高职教育应适应市场经济 ,应强化高等职业教育改革中的市场意识 ;高等职业教育要进行教学改革 ,走适合自身可持续发展之路。     

SMART原则与高职英语口语教学改革

试运用SMART原则指导高职英语口语的教学设计,探讨其可行性和相应教学模式的构建方法。SMART原则下的口语教学设计应树立明确的口语目标,建立具体的评价准则,设立可达到的任务,创设与学生专业相关的教学情境,并规定完成任务的时限。教师需注意,教学内容的选择应贴近行业动态,教学手段的运用应多样化,教学评价方式应多元化,同时也应不断提升自身的素质,从而提高高职英语口语教学的质量,达到"以学生为中心、以能力为本位"的高职英语教学目标。     

科研档案管理与科研档案观

介绍了科研档案的特点,分析了科研档案管理应遵守的原则及开发利用应注意的问题,在此基础上提出了科学研究中应树立充分利用档案资料提高科研水平的科研档案观,强调了科研档案管理与利用档案加快科研发展的互动、促进关系.     

建筑与时代

本文着重说明的是:我们如今所提倡的民族化,绝不是提倡复古化,复古只能使社会倒退！ 建筑是时代的产儿,他不能驾御时代。建筑应反映时代的面貌,它应是为着时代的人而存在,一代代有着各自的风格、形态。如果我们一味的追寻,模仿过去的式样,我们的后代还能继承我们什么呢? 不要使建筑成为纪念碑,建筑应是时代科学、技术、艺术等的具体体现和表象。     

采油企业节能方式方法探讨与实践

采油企业的节电工作必须做到技术和管理并重。技术上应采用成熟可靠、投资省见效快的方法,同时也应重视新技术的引进应用;管理上应做到细致入微,持之以恒,同时还要加强节能宣传教育,培养职工的自觉节能意识。     

浅议国有企业应收账款风险的防范与控制

应收账款存在着对企业资金的使用效率有严重的影响、对企业经营成果有所夸大、企业管理成本和机会成本有所增加的风险。防范与控制应收账款风险,应强化国企经营者管理责任,严格应收账款损失的追责机制;加强合同管理;明确应收账款管理的职责;加强机制管理,改变管理模式僵化的现状;制订合理的赊销方针和结算方式;有担保性质的赊销方针;有条件的销售方针;结算方针上的灵活性;做好应收账款的日常管理     

监理工程师与公路工程监理

探讨监理工程师应具备的业务素质及公路工程监理应注意几方面问题.     

应收账款管理与财务风险规避

应收账款作为一把双刃剑,在拉动企业销售收入,促进企业利润增长的同时,也加大了企业潜在的财务风险.如何科学合理地控制应收账款规模,有效地规避其财务风险,使之更好地为企业发展服务,已成为企业管理的重要议题.本文通过分析应收账款形成的原因、现状以及管理中存在的不足,从多个方面提出了加强应收账款管理的方法.     

应收账款战略分析法的研究与应用

应收账款战略分析法是以经济发展规律、资源优化配置和企业发展战略为依据的分析方法,代表经济发展趋向的经济指标、最佳资金构成比例为评价标准,在资金结构浮动区间控制范围内,引导企业朝着远大、正向、健康的方向发展.并以应收账款占用率和销售应收账款率2项基本指标,评价企业应收账款管理水平.     

微课助力高职英语教学改革研究

高职英语教学改革正在进行,英语课堂引入微课,以此助力高职英语教学,也不失为一种有效的信息化教学手段,有利于提高学生的学习兴趣,增强高职英语教学效果。文章从微课应用于英语教学的意义入手,重点阐述英语微课的制作方法,高职英语教学如何引入微课,及微课教学应注意的问题等,为高职英语教学改革提供一定的参考。     

大学计算机基础教学模式的探讨

随着社会的发展,具备较强的计算机应用能力已成为人们生活、学习和工作过程中必备的技能.在这种历史背景下,高校是否有必要开设大学计算机基础课程,就目前计算机基础教学中出现的问题和现状进行利弊分析,本人认为教学模式的改革势在必行.结合实际情况对计算机基础课程采用分级教学模式,来进行分析和探讨.     

项目教学法在公文写作课程教学中的应用

项目教学法在公文写作课程教学中的应用,较传统教学方法具有明显优势.教师重整教学内容,确定工作项目,设置项目背景,分解工作任务,在教师的引导下,发挥学生的主观能动性,通过团队协作学习的形式,完成项目任务,提高了学生的写作能力和职业素质,保证了课程教学的有效性.     

案例教学法在军事运筹学教学中的应用

为提高军事运筹学课程的教学效果,根据课程特点和教学目的的要求,规范了案例教学法在军事运筹学教学中的教学准备和组织、总结讲评和成绩评定等教学过程;总结了案例教学中案例选择的真实性、典型性、时代性、概括性以及与其他教学方法有机结合等做法.6年的教学实践表明:案例教学有利于调动学员的学习积极性,培养学员分析问题和解决问题的能力;采用案例教学的期班,学员结业考试全部及格,90分以上达到17%,没有采用案例教学的期班其考试90分以上的5%左右,有不及格现象;120名学员问卷调查,对案例教学的满意度为98%.     

普通高校化工原理双语教改研究

根据化工原理双语教学改革的实际情况，分析普通高校与重点高校化工原理双语教学具有的优势和存在的问题。通过讨论双语教学的影响因素，提出合理组织教学资源，选用原版教材，发挥多媒体技术的积极作用，在普通高校有选择地开展“化工原理”双语教学是可行的，而且可以获得良好的教学效果。     

关于《高分子化学》教学的研究和探索

高分子化学是许多学科基础的交叉和综合,有效运用启发式和互动式教学方法、理论联系实际等有效方法,提高学生的学习兴趣,增强教学效果,同时提高学生多方面的素质。     

提高模拟商务谈判实践教学效果的探索

文章介绍了模拟商务谈判实践教学的组织与实施情况,针对模拟商务谈判中存在的主要问题,从合理设计模拟谈判案例、建立信息数据库、建设商务谈判情景模拟教学实验室、利用录像观摩法增加商务礼仪知识和第二课堂加强实践教学等五方面对提高模拟商务谈判实践教学效果进行了探讨。     

财务会计案例教学法的思考

针对财务会计课程的特点和教学目标要求,运用案例教学法对提高课程的教学效果,培养学生分析问题、解决问题的能力有很大的益处。本文对财务会计案例教学法进行了探讨。     

CAI课件的选择和使用

分析传统课堂教学的缺陷，从课件的教学内容、规模大小、教学对象、开发运行环境和教学手段等方面论述了CAI课件的选择原则，对正确使用课件以达到较好的教学效果作了探讨。     

关于提高高职生心理健康课教学效果的几点思考

根据目前高职院校心理健康课程教学中存在的问题和学生的心理健康水平,在教学中应考虑学校具体课时安排及课堂设置,合理选择教学内容,制定教学目标,综合运用多种教学手段,完善考核方法,以提高教学效果。