多变的老班

<正>我们的老班是我们学校乃至我们县有名的曲老师,他可"善变"了!时草时好老班的字时而潦草,时而工整。平时给我们上课,老班的板书总是龙飞凤舞,如行云流水,虽然有些草,但是我们都认识。老班的板书也有工整的时候,一个个粉笔字排列得整整齐齐,有柳体的范儿。给我们批改家庭作业,他写的评语有时是草书,有时又是秀气的楷体,用什么字体写评语,全看他的心情和我们完成作业的情况。开家长会时,老班还会在黑板上写美术字,让人赏心悦目。而书法课上,他写的粉笔字大气磅礴,令我们叹为观止。     

怀念王华彬老师

自王老师得病长期瘫痪后,我和上海的同学们无不惦念着他的健康状况,不论谁出差去北京,总是尽可能抓住时机,去探望老师,回沪后把老师的情况向大家介绍。消息传来,有时使我们忧虑,有时使我们     

欲辨已“忘言”的侯老师

<正>侯老师是我们的语文老师,像"老母亲"一样关心我们。侯老师有一头干净清爽的短发,纯黑的眼镜架在鼻梁儿上,颇有些文艺范儿。侯老师常因健忘而"闹笑话",就说那天的事儿吧。那天,侯老师批改试卷时,像连珠炮一样说:"贝多芬是个不怕困难的人,他双耳失聋……"老师话还没说完,同学们就发现了破绽。"双耳失聋?哈哈哈……"大家哄堂大笑,教室里乱成了一锅粥。然而,老师不明所以,像木棍似的杵在讲台边,双眼迷离,嘴巴微张,不知所措,一定是在回想刚才自己说了什么。半晌,侯老师才恍然大悟,用手指着我们,笑着说:"你们这群机灵鬼!"     

我的老师

<正>炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,能说会道的嘴巴,充满磁性的嗓音,没错,他就是我们班所有人心目中的"男神"——卢老师。上课时,他是严格的好老师,可一到下课,他就成了我们的好伙伴。那天语文课结束后,我们和卢老师约论卢老师到底会不会如约带我们进行课间活动。下课铃一响,同学们如潮水般涌出教室。最让我们惊喜的是,卢老师早已在操场上等着我们了,更让我们意想不到的是,卢老师会陪我们一起玩。同学们都说,卢老师     

班有“麻婆豆腐”

<正>麻婆豆腐是川菜的代表菜品,以嫩、鲜、软、麻、辣而著称。今天,我想介绍我们班的"麻婆豆腐"——王彪老师。嫩王老师只比我们大十几岁,他总是那么懂我们,和我们打成一片,而我们对他也像对兄长一般亲切自然,都称他为"彪哥"。他非常健壮,每个部位的     

我们班的“万事通”

<正>我们班有个"万事通"兼"写作天才"——赵彤。说英语,对她来说就像说母语一样轻松;数学吧,我们还在卡壳的时候,人家早已得出正确答案了;她似乎是从古代穿越过来的,什么历史事件都知道;她有时又像个生物学家,个别时候还会充当一下政治家。地理课上,每每我们遇到难题,老师都会让她来为我们解答。每到这个时候她都会紧张得满脸通红,但是她却从不负众望,顺着老师的指导,     

我们的老师爱吹“风”

<正>"呼呼呼……"瞧,我们的老师又在吹"风"了。老师吹"微风"时,一定有好事发生。早上,我们正在早读,老师突然走进教室对我们说:"我们班这周再一次获得了流动红旗,这是同学们遵守纪律、认真学习的结果。"我抬起头看了看老师,只见老师满脸笑容,眼睛像弯弯的月亮,脸也红红的,仿佛熟透了的苹果。接着,老师温柔地说:"我们还要继续加油!"同学们立刻欢呼起来,一个个开心地鼓起了掌。如     

王方戟

正读书时最好奇尹培桐老师是怎么能做到在理论与设计教学间游刃有余的。万钟英老师总能对看似复杂的建筑问题进行提炼,并用幽默风趣的语言把他的思考传递给我们。汤桦老师有超乎寻常的形式直觉,当时很多人模仿他获奖的瓦屋顶住宅小区竞赛作品中的那片让人心动的充满废墟感的水边台阶,但没一个能仿得像的。罗瑞阳老师的专业敏感性让他能体会到筑波中心广场中精妙的文化含义,受之鼓舞,走上了崭新的建筑之路。周波老师那么年轻就已经完成了专家楼的设计及施工图,难怪他可以用周全的眼光来进行设计指导。虽然无法企及老师们的高度,但老师们向我们展示的专业向度是后续一直努力的方向。     

在生命的拐角遇见你

<正>曾经像个无所畏惧的将军,骁勇善战,所向披靡;也曾像个迷路的孩子,在人生的十字路口,不知所措,徘徊不前。幸运的是,我曾在生命的拐角遇见一个人,帮我书写闪闪发光的中学时代。十三岁那年,我上初一,第一次见到陈老师。他瘦瘦高高的,是我的班主任和数学老师。他笑容可掬地向我们做了     

本班有个“老小孩”

<正>"今天谁要美容啊?"听这话,你以为来到了美容院?不,是李老师又拿着白粉笔"招摇过市"了。转眼间,开学已经几个星期了,我也见识了李老师的"调皮大法"。我们班的这个新老师——李老师可不一般,年纪大得我们都可以叫他爷爷了,却调皮得像三岁的小孩,天天变着花样捉弄我们。我偷偷地给他起了个外号——"老小孩"。瞧,"老小孩"又淘气了。他蹑手蹑脚地跑到王媛媛的身后,王媛媛正在写作业,不