浅析生活情境在小学数学教学中的运用

数学是一门逻辑性极强的学科,被誉为"思维的体操",而小学生的思维以直观形象思维为主,他们在数学学习当中遇到很多困难。传统小学数学教学采用的又是单一的满堂灌输式教学方法,无法激发小学生学习以及探究兴趣。新课程改革下的小学数学教学,应该转变落后的教学理念、教学方法。教师可以将数学教学和小学生的生活实际联系起来,创设多样化的生活情境,在激发小学生学习兴趣的基础上提高小学生运用所学知识解决实际问题的能力。     

浅谈小学英语作文教学的常用方法

小学英语写作是衡量小学生英语学习能力的一个重要指标,通过小学英语作文的写作,可以培养学生的逻辑思维能力,语言表达能力,语言组织能力等。教师在教学过程中,应该灵活运用各种教学方法,培养学生的想象力和写作热情,提高小学生自由写作的能力。本文结合本人实际工作经验,就小学英语作文教学过程中的常用教学方法与技巧进行简要阐述。     

探讨儿童文学用于小学语文教学中的实效性

随着小学语文教学不断改革,儿童文学作品在小学语文教学中的重要作用逐渐显现。儿童文学与小学生思维特点有着共通性,可有效促进小学生作品欣赏能力的提升。将儿童文学应用在小学语文教学中,可有效帮助教师创新教学方法,培养学生良好语文学习习惯,提升语文综合能力。     

新课改下小学数学教学方法创新思考

生活离不开数学的帮助,通过数学知识的学习解决生活中的实际问题,可以有效培养小学生的思维能力。传统"填鸭式"的教学方法已经难以满足当前的教学需求,不仅忽视了教学方法的指导,同时也忽视了学生的综合能力培养。基于此,通过对当前小学数学教学中存在的问题进行分析,以此探究易于小学生接受的数学教学方法,旨在进一步优化数学教学质量。     

小学数学教学生活化的意义及开展措施

数学知识来源于生活,又应用于生活,数学与我们的日常生活有紧密的联系,所以,小学数学教学要生活化。教学生活化可以活跃小学生的思维,优化小学生的认知习惯,增强小学生的数学应用能力。小学数学教师在教学中必须不断更新教育理念和教学方法,多选用小学生熟悉的情境或案例,为小学生创设生活化的教学情境,提高小学生的数学学习兴趣,使小学生更好地掌握数学知识和技能,帮助小学生进入数学的世界。     

非指导性教学方法在小学语文教学中的创新应用

小学语文是小学阶段的基础性核心性学科,在学生人文素养培养方面发挥着积极作用,能够奠定小学生其他课程学习的基础。新课改不断深入,小学语文教学理念和教学方法不断创新,其中非指导性教学方法作为素质教育理念下的创新教学方法,更关注小学生的认知实际和心理发展状态,更关注小学生课堂学习中主体能动性的发挥。对比传统的教学模式,非指导性教学方法在小学语文教学中的优势更为明显,也在教学实践中取得了理想预期。因此文章在论述非指导性教学方法含义、特点及教学优势的基础上,结合人教版小学语文教学案例,具体阐述了非指导性教学方法在小学语文教学中的创新应用,以期更好地推动小学语文教学,提升小学语文教学实效。     

新课改背景下合作学习在小学语文教学中的应用

在新课程的背景下,现代教育中的一项教学手段,即是合作学习,已经在小学课堂的语文教学中得到广泛地推广。合作学习不仅在为小学生提供了舒适的教学环境,而且也在教学的课堂教学效率方面上有了很大的提高,合作学习可以激发学生的自主能力,团队精神有了很好的培养,综合素质也会进一步提升。这种教学方法在新课改的背景下主要是将一些创新的教学模式和教学方法来结合,在小学生的综合能力上会有一定的作用。本文将从合作学习在小学语文教学的应用中存在的问题展开,阐述其特点、价值以及给予在教学的一些意见和建议。     

浅谈小学美术课堂写生教学的趣味性

对于小学生而言,美术课程是一项锻炼技能和培养学习意识的综合性学科,因此他们习惯在较为轻松的氛围中锻炼自己的学习能力。小学美术相较于其他学科而言更具趣味性,主要是考验学生在动手实践中的综合能力,因此获得了小学生的青睐。本文重点分析写生教学在小学美术中的趣味性,结合小学生的实际情况,分析美术教学的实际作用,为保证写生教学的价值得以体现,需要重视其趣味性的存在。     

提高农村小学生数学阅读能力的研究

我国各小学越来越注重对教学方法策略的变革,目的在于提高小学生学习的质量和效率,让学生掌握更多的知识。由于农村小学的数学教学师资力量和教学等有限,因此其学生的数学阅读能力不佳,针对农村小学在教学中出现的问题提出教学策略,致力于培养小学生在数学阅读方面的逻辑思维能力,提高农村小学生数学学习效率。     

如何在小学写作教学中培养学生想象力

<正>想象力是写作的根基,培养小学生的想象能力一直是小学写作教学的重点。在本文中,笔者联系现阶段的实际教学情况,对怎样培养小学生的想象能力提出了几点教学建议,以供参考。小学生年龄小,普遍存在认知能力差、感知能力不足、写作思路狭窄、思维水平不高的问题,阻碍了他们发展想象力。现阶段教师的主要教学任务是推动小学生的个性化写作,提升其作文质量。这需要教师深入思考现实中的教学问题,积极学习有效的思维提升与能力培养的教学方法,着手想象力培养的相关教育教学事宜。     

助推本地研发创新——伊顿中国创新中心实验室落成

2012年7月中下旬，伊顿公司宣布其中国创新中心实验室正式落成，将致力于研发能效管理技术，为本地市场服务，进一步推进公司在中国的发展。     

Laboratory testing of pile fabrics — A proposed flammability standard

At the request of the Consumer Product Safety Commission, the National Bureau of Standards developed a proposed standard for the flammability of upholstered furniture. This paper briefly describes the proposed standard and its history, and examines the performance of pile fabrics tested at the University of Washington Textile Laboratories in accordance with the provisions of the proposed standard.     

Laboratory testing of pile fabrics—A proposed flammability standard

At the request of the Consumer Product Safety Commission, the National Bureau of Standards developed a proposed standard for the flammability of upholstered furniture. This paper briefly describes the proposed standard and its history, and examines the performance of pile fabrics tested at the University of Washington Textile Laboratories in accordance with the provisions of the proposed standard.     

校企共建食品安全与检测实验室探析——基于协同创新的视角

针对现有高职类食品安全与检测实验室在建设中普遍存在的投入要素单一、实验功能不全以及在使用中存在的缺乏实境育人环境、产教融合度低等突出问题,探索通过校企合作、协同创新的路径建立起产学研一体化的食品安全与检测实验室。以协同创新为视角,旨在整合校企之间资源和要素的有效汇聚,提升产教融合的水平和协同共建的效益,创建更好服务实践教学、科学研究和企业生产的多功能食品安全与检测实验室。     

Methyl chloride as a gas-tracer for measuring stream reaeration coefficients—I: Laboratory studies

A method is described for measuring stream reaeration rate coefficients using methyl chloride as a gas-tracer. Methyl chloride is a stable tracer that is capable of being determined to a lower detection limit of 1 × 10^?12 g by a gas chromatographic technique. Laboratory studies are reported, in which k₂ and the analogous transfer coefficient for methyl chloride, k_CH3Cl, are measured simultaneously at different temperatures in the range 5–35°C. The laboratory results indicate a temperature dependence for the transfer coefficient ratio, $\text{k}{}_{\mathrm{<mtext>CH</mtext>}}{}_3{}_{\mathrm{<mtext>Cl</mtext>}}\text{k}{}_2$, fitted empirically to an expression based upon the absolute rate model for diffusion giving

${}^{\mathrm{k}}\text{CH}{}_1\text{Cl}\text{K}{}_2\text{=4.323 exp(?}\text{530.97}\text{T}\text{)}$

where T is the absolute temperature.     

设计实验室

概念设计是南京大学建筑研究所研究生三个课程 设计之一,概念设计关注的不仅仅是建筑本体的建构,而 且更多地注重设计理念的立足点和设计的方法。2004年 的概念设计以南京城市的两个地域为参照点,探讨了建 筑与景观的操作方法,并以设计研究的方法对关于城市 “中心”与”边缘”的话语及类型作了相应的诠释。     

The production of single-cell protein from strong organic waste waters from the food and drink processing industries—I. Laboratory cultures

Studies have been made of the growth of a number of micro-organisms on a series of strong organic wastes from the food and drink processing industries in shake-flask cultures in order to select those combinations of effluent and organism which can produce large quantities of biomass while removing a substantial amount of the polluting load. Such systems have been further studied on a 2-1, scale in order to determine yields, nutrient requirements and optimum operating conditions and to compare batch and continuous modes of operation.     

索诺兰景观实验室

该项目隶属于美国亚利桑那大学的建筑与景观学院（CALA）．这个新增设的场所旨在创造一个综合环境，为三个设计学科（建筑、景观设计以及规划）的学生营造个能够并肩学习和实践的机会。该场所同时也将作为一个可供长期使用的实验室，以及对西南旱区进行可持续性设计的示范区域。三个学科的学生们可共同使用综合工作室并讨论交流学业，这个拥有世界一流设施的实验室可让学生们通过亲手实践去研究新材料和学习设计。     

绿色能源实验室——GEL

2007年11月,上海交通大学与意大利环境陆地海洋部签署了一份建设合作协议,该协议是关于建设一座研究中心,以及测试和传播建筑、住宅中的"低碳"技术及效率。绿色能源实验室GEL被设置在上海交通大学闵行校区内。该建筑设计是一个带有内部环形走廊的典型四合院式建筑。而从能源优化和内部流通方     

高校实验室安全管理

实验室承担着高校服务于地方,同时也是高校全体师生进行研究的重要场所。针对高校实验室面临的安全问题,总结归纳常出现的一些问题,并针对问题提出合理的方案,制定合理的安全制度,增强师生的实验室安全意识,提高实验室科学研究的效率。