浅析电力企业内训师队伍建设

内训师队伍的建设是电力企业培训体系的一个重要部分.目前大部分电力企业内训师的队伍的建设都遇到了许多问题,本文分析了目前电力系统内训师建设的现状,提出了进行内训师队伍建设的一些方法.主要从内训师的选拔、培训和制度建设三个层面进行探讨.内训师培训应该经过能力提升、研发演练、实践应用、修正成长四个阶段,并强调应该分级、分层次对内训师进行培训,帮助其不断上升成为企业的名师.     

电网企业内训师队伍建设策划与研究

对贵州电网公司现有兼职内训师队伍存在的问题进行了分析,根据贵州电网公司对内训师的需求,提出了内训师队伍建设的具体流程问题,旨在为规范化、标准化开展贵州电网公司内训师建设提供参考。     

打造基于“人课匹配”的内训师队伍

正在电力企业,技术知识技能的传授主要依靠内部员工"传帮带",这就需要具备丰富经验的内训师根据员工面临的实际问题,实施开展具体培训项目及课程,促进有效学习。为推动培训资源多线程发展,强化课程与师资联动对员工能力提升的重要作用,南网超高压输电公司提出"人课匹配"概念,突出内训师培养、课程开发、项目实施"三联动、三同步",聚焦课程建设与     

星级内训师评价体系构建实践

<正>内训师是企业发展历程中理念、知识、技能的传授者和推动者,是员工成长的导师。为优化师资队伍结构,激励内训师队伍的自身成长,贵州电网有限责任公司（以下简称“公司”）积极探索构建内训师能力模型,建设内训师评价体系。建设过程分为五个步骤：一是以场景化为基础,搭建评价体系框架;二是以客观性为原则,设计评价指标内容;三是以数字化为特征,构建量化积分标准;四是以正激励为手段,建立星级评选机制;五是以云评估为示范,检验星级评价体系。     

基于胜任力模型的内部培训师队伍建设研究

内部培训是企业人才开发和获取竞争优势的必然选择,然而很多企业都面临着内部师资不足的问题。内训师制度的落实需要有效的制度安排,建立基于胜任力模型的内部培训师开发体系能够克服企业内训师制度所面临的困境。     

班组现场标准化作业培训探索

如何建立一支掌握新技术、技能水平高,适应多方位发展的技能人才队伍,为电网快速发展提供强有力的人力支撑。内训无疑是企业培养技能人才的重要载体,班组培训是提升班组员工技术技能水平的有效途径。班组培训形式的不断创新,能有效调动员工参与培训的积极性。企业内训不同与学校教育,工学矛盾是企业内训存在的突出问题,     

内训师培训模式探讨与实践

当前,越来越多的企业认识到了内部培训师的价值,开始组建自己的内部培训师队伍,同时,也组织内部培训师培训.然而在众多的内训师培训过程中,学员反映培训师的课讲得好,但是应用时基本与以前一样没有多大的变化,仍然是不知所措,不会做.本文针对内训师业务技能培训中存在的问题,探索了一种有效的技能类内训师业务技能培训方法.     

一线技能员工培训方式探讨

管理者的重视是保证训前周密的计划安排,训中的督促检查的基础;而部门间的协调配合、内训师的认真负责以及参训人员较强的内生动力是培训成功的关键。     

内训师培训模式探讨与实践

当前，越来越多的企业认识到了内部培训师的价值，开始组建自己的内部培训师队伍，同时，也组织内部培训师培训。然而在众多的内训师培训过程中，学员反映培训师的课讲得好，但是应用时基本与以前一样没有多大的变化，仍然是不知所措，不会做。本文针对内训师业务技能培训中存在的问题，探索了一种有效的技能类内训师业务技能培训方法。     

基于内训课程体系能力要求的内训师队伍建设

人力资源是企业发展的核心资源,人才培养和发展是当前人力资源的核心工作。目前,电力企业人才培养中普遍存在培训成本不断上升,培训课程与实际结合度不高,培训管理者创新能力不足等问题,以“传、帮、带”为传统的师徒培训制度暴露了严重的不足,这对电力企业的培训工作提出了新的挑战。在这一背景下,产生了基于内训课程体系能力要求的内训师队伍建设理念——构建科学有效的培训管理系统,从而既能掌握并更大范围内传授企业现有课程,又能与时俱进,不断接受新知识,开发新课程,满足企业员工不断增长的培训需求。同时,具备科学的评价管理平台,实现PDCA闭环管理,不断自我更新。     

创新进阶式集训培养路径锻造高水平内训师队伍

<正>本文介绍了“学练评”进阶式内训师集训培养路径,从找准培训需求到分步推进培训落地,全面系统地提升了内训师的教学技能与综合素质,实现内训师队伍建设的良性循环。内训师作为公司战略文化、专业知识技能、典型经验传承的重要枢纽,是将培训工作与业务发展有效结合的承载主体。如何最大化发挥内训师的经验传承和技能复制作用,做好专业人才队伍建设及储备工作,是企业要不断思考与探索的重要问题之一。     

构建基于训战结合的混合式学习模式

训战结合和实战融为一体,强调一边赋能、一边实战,实现培训和业务的对接。国网重庆市电力公司技能培训中心为快速提升员工综合素质与能力,在人资专业管理人员和内训师两类培训中试点采用了训战结合混合式学习训练营培训模式。     

电网公司内训师队伍建设的研究

正人才是科学发展的第一资源,是增强企业核心竞争力的第一要素,随着我国经济高速发展,电网公司对人才的需求日益增强,做好人才培训工作,是企业生存和发展的必由之路,而企业培训的主体之一就是企业内部的培训师,即内训师。为此,电网公司应该建设自己的内训师团队。什么是内训师企业内训师是源于公司内部、面向公司内部的培训讲师,是企业内部发掘、培养、传播业务和技能的专家,是愿景与基础执行的联系     

迪克凯里模型在内训师培训课程开发中的应用

教学要传授知识,培养能力,改变心态与促使行动。结合教学系统设计的迪克凯里模型,以内训师课程设计为案例,就课程的开发与设计进行探索,以对当前内训师培训课程的开发与设计提出建议,并为培训教学如何提高效果提供一些方法论上的启发。     

建设“高精尖”内训师队伍的探索——以中国南方电网超高压输电公司超级培训师培养为例

<正>为探索"高精尖"内训师人才队伍建设,本文以中国南方电网超高压输电公司公司超级培训师培养项目为例,通过分析其培养目标、培养方式、组织实施、培养成效,验证了"超培12345"内训师人才队伍建设思路对内训师个人和组织发展的积极意义。     

现代培训理念下内训师队伍建设探析

广东电网公司在不断发展的过程中,始终高度重视教育培训在企业人才培养中的地位和作用,用更强烈的忧患意识、更宽阔的视野和更长远的眼光来重新审视公司的教育培训,找出短板,大胆创新,系统谋划,构建教育培训管理体系新模式,多形式开展内训师队伍建设,实现教育培训快速发展。     

一流师资队伍助推“学习型”企业扬帆远航

拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍,是企业长期、高效做好员工培圳工作的必要保障。大亚湾核电历来重视师资队伍建设,为了给核电站广大员工提供内容丰富、形式多样的培训活动,组建了一支数量和质量能满足核电运营人才培养的高素质的企业师资队伍。大亚湾核电师资队伍包括专职培训教员（技术理论教员、技能培训教员、防人因失误训练教员、模拟机教员）、兼职培训教员、现场培训师傅、高技术岗位专家、管理培训内训师,并已形成了以专职培训教员为主,兼职教员、现场培训师傅为必要补充的多层次、立体化的师资队伍保障体系。各类教员在各自的工作岗位上,以不同的育人方式传承知识和技能,为批量化、高质量培养运营人才起到了有力的保障作用。     

国网四川电力眉山供电公司差异化实施员工培训“三大计划

正国网四川电力眉山供电公司以"优化培养机制,增强企业活力"为目标,从"构建模式-激活效能-健全机制"三个方面,建立健全人才选拔、培养、使用机制。通过差异化实施新员工"兰芽计划"、班组长"士官计划"、内训师"卓荦计划",建设人才储备库和共享池,激励员工主动成长,形成员工发展梯队,促进人员有序流动,盘活内部人力资源。     

洛阳供电公司专业技能内训课堂略记

洛阳供电公司的专业技能内训课堂是由公司人力资源部主办，由基层技术专家作为授课讲师，针对基层员工定期开展的专业技能培训。近年来，洛阳供电公司依托内部技能人才，开设内训课堂，培养了一批业务素质高、沟通交流能力强的内部讲师，在提升公司各专业技能水平的同时，促进了公司内部培训工作的蓬勃开展。现就专业技能内训课堂开展情况与大家探讨，希望能吸引更多的同仁关注电力系统员工的培训工作。     

五阶段方式加快供电企业内训师培养

<正>五阶段培养模式可以将选拔、培训、使用有机的结合,是一种经济、灵活、强效的内训师培养模式。国家电网公司提出建设"一强三优的现代企业",各级供电企业在近几年的建设过程中不断发现员工队伍的素质提高速度跟不上企业发展的速度。