基于ETM的结构地震损伤评估

耐震时程法(ETM)是一种新的结构抗震性能评估方法，它所用的时程曲线具有地震强度随时间而增加的特点。基于《建筑抗震设计规范》(GB 50010—2010),采用最小二乘函数合成了3条耐震时程曲线。以装配式基础隔震结构为例，分别对结构进行10条天然地震波作用下的增量动力分析(IDA)和3条耐震时程作用下的非线性时程分析，对比研究了结构在不同地震强度下的最大顶点位移、最大层间位移角和最大隔震层位移。并将最大层间位移角作为指标代入结构抗震失效概率公式，通过易损性计算即可得到结构在不同耐震时间下的损伤指数期望值，可以此为依据来评估结构的损伤。分析表明，以最大层间位移角作为指标，ETM与IDA所得的结构损伤值吻合程度较高，但其计算量较IDA大大减小，因此对于结构的抗震损伤评估而言，ETM是一个高效的计算方法。     

地震与人群步行荷载作用下教学楼框架动力响应分析

教学楼按国家标准属于抗震重点设防类别建筑,结构安全性能十分重要。本文以某钢筋混凝土框架教学楼为研究对象,通过实测得到其在不同工况人行荷载下的动力特性,采用SAP2000有限元分析软件,建立其考虑填充墙和楼梯的三维有限元模型。通过与实测得到的动力特性比较,验证所建立的有限元模型的正确性,并以该有限元模型为基础完成了静止人群荷载与地震共同作用、步行人群荷载与地震共同作用两种工况下该钢筋混凝土框架教学楼的动力响应分析。结果表明:结构在人群步行荷载工况下的最大层间位移角较静止人群荷载工况更大,人群荷载不可当作静止荷载考虑;当同时考虑人行走向水平荷载作用时,结构的最大层间位移角会增大,人行走向水平荷载作用的影响不可忽略。     

基于耐震时程分析法的高效地下结构地震易损性分析

为研究基于耐震时程分析法对地铁车站进行高效地震易损性分析的可行性，选取Ⅲ类工程场地中典型两层三跨地铁车站作为研究对象进行地震易损性分析。为反映所构造的耐震时程曲线具有所选天然地震记录的离散特性，借鉴IDA分析中分位数回归统计方法，分别以所选实际天然地震记录反应谱的16%,50%,84%分位值作为目标反应谱，各自构造3条人工耐震时程曲线作为有限元模型输入，并基于耐震时程分析结果与IDA结果绘制各级性能水准下的地铁车站地震易损性曲线。结果表明：在Ⅲ类工程场地中两种方法计算得到的地下结构各级性能水准地震易损性曲线吻合良好。因此，考虑输入耐震时程曲线离散特性的耐震时程分析法能够显著降低地下结构进行地震易损性分析过程中的非线性动力时程计算次数，并保证较高的计算精度；同时也验证了基于地震记录反应谱的分位值构造一系列具有离散特性耐震时程曲线进行易损性分析的思路是可行的。     

基于耐震时程分析法的地下结构抗震性能评价

耐震时程分析法是基于给定的目标反应谱构造地震动强度随持时不断增大的人工加速度时程曲线,并用于工程结构非线性动力时程分析,有效反映结构从弹性进入塑性直至发生破坏的全过程,进而对结构抗震性能进行综合评价。为研究该方法在地下结构抗震性能评价中的适用性,以大开地铁车站为原型,建立土–地下结构相互作用有限元模型,基于中国抗震规范的设计反应谱生成3条耐震加速度时程曲线作为地震输入,同时选择15条天然地震动进行增量动力分析,对比研究了地铁车站的地震响应特征。研究结果表明:耐震时程分析结果处于增量动力分析结果的包络线之内,并与增量动力分析结果的均值曲线吻合较好,因此,耐震时程分析方法可以作为地下结构进行抗震性能评价的一种新的高效率方法;此外,场地基本自振周期对应的加速度反应谱强度比输入地震动峰值加速度更适合作为预测地下结构地震响应的地震动强度指标。     

大屯小学忠栋校舍耐震能力评估

有鉴于中小学校舍在1999年921集集地震中受损严重,近年来积极推动中国台湾地区中小学校舍的耐震补强。为确保学生及教职员在地震中的生命安全,台北市大屯小学亦针对其忠栋校舍进行结构耐震能力评估。由于忠栋校舍为石造建筑,而国内现有的建筑物耐震能力评估法仅适用于钢筋混凝土构造,因此无法以传统模式评估该建筑物的耐震能力。根据现行建筑物耐震设计规范的精神,并参考美国联邦紧急事务管理局所建议的建筑物耐震能力分析方法,对忠栋校舍进行有限元分析,藉以评估该建筑物在地震中的安全性,并为后续补强规划作参考。     

平面不规则高层RC框架结构抗扭设计分析与对策

扭转效应是平面不规则结构最明显的动力特性,对结构抗震非常不利。结构平面布置不对称和不规则引起的偏心、扭转周期比以及扭转位移比通常是控制建筑扭转效应的主要参数。以某L形框架教学楼结构平面布置为例,对水平地震作用下平面扭转不规则结构抗扭设计进行了分析与研究,结果表明,通过适当调整结构内外圈构件布置,可以满足规范对上述三个主要因素的要求,结构抗扭性能得到较明显改善。     

悬挑工字钢螺栓预埋件预紧力精密监控施工技术

在建筑结构中,螺栓预埋件是悬挑工字钢和主体结构的重要连接构件,其作用是将脚手架的荷载通过工字钢顺适、安全地传递到主体结构上;然而螺栓预埋件预紧力不合理的施加会导致混凝土墙体开裂,严重情况下甚至会导致花篮式脚手架坍塌事故。该文介绍了一种悬挑工字钢螺栓预埋件预紧力精密监控的施工工法,以确保螺栓达到额定预紧力,提高悬挑工字钢的承载能力,确保悬挑脚手架分项工程的安全。该文的研究结果对于建筑结构的施工技术发展具有一定的借鉴和参考意义。     

浅埋地下结构耐震时程分析法最优持时研究

为研究持时对地下结构耐震时程分析结果的影响,选取II类和III类工程场地中典型的两层三跨地铁车站为原型,以基岩场地地震动均值反应谱为目标谱,构造了6种典型持时的耐震加速度时程曲线作为输入。通过将耐震分析结果与增量动力分析基准结果对比表明,耐震加速度时程曲线的持时对分析结果影响显著。根据目标时间点与地震动能量指标阿里亚斯强度值的变化规律,给出了最优目标时间点的确定公式并进行验证。由研究结果可知,对于II和III类工程场地,耐震时程曲线较优持时分别为30s和45s;给出的目标时间点的确定公式对上述两类场地中的地下结构抗震性能评价具有一定适用性,当构造的耐震时程曲线在目标时间区段内的能量值与实际地震动的能量值较为接近时,耐震时程分析结果最为精确。     

基于ETM的钢筋混凝土框架结构抗震分析

ETM是通过对结构输入一条随着时间增加,地震动强度不断增大的地震动加速度时程曲线,进而分析结构从弹性响应到倒塌状态的整个过程。本文基于ETM合成了三条符合我国抗震规范反应谱的耐震时程加速度曲线,并对其反应谱进行了误差分析。使用SAP2000建立一个六层钢筋混凝土框架结构弹塑性模型,并对模型塑性铰设置的可靠性进行验证,最后对结构进行耐震时程分析和增量动力分析,对比分析两种方法得到的最大顶点位移、最大层间位移角、最大基底剪力等结构响应结果。结果表明,合成的耐震时程加速度曲线合理可靠,模型符合分析要求,耐震时程法能较好的预测结构的地震响应,其分析结果与增量动力分析基本吻合,且计算效率高。     

隔震结构现场动力特性测试

已建成的隔震建筑，其结构的动力特性不可调节且缺乏自适应的控制能力，进行现场结构的动力特性测试具有重要意义。现场测试2栋4层隔震教学楼，介绍了试验装置、方法步骤及所得结果，并与同非隔震结构进行数值对比，获得实际隔震结构响应规律和结构特性。测试首先用液压千斤顶使隔震层产生水平初位移(对应隔震支座剪应变超过100%),液压千斤顶瞬间卸载使建筑物做自由振动；最后进行测试和分析。结果表明：水平初位移条件下，隔震结构动力特性主要体现在一阶自振周期，其比非隔震结构延长，阻尼比增大；隔震层滞回曲线饱满；各楼层动力响应控制效果明显；隔震层具有瞬间复位特性。测试结果可为检验隔震结构的抗震性能提供重要参考。     

多层砌体房屋抗震设计中有关问题的探讨

主要介绍了多层砖混房屋的主要震害特征、建筑结构布置和抗震构造要求,对影响砌体房屋抗震性能的因素进行了分析,从而满足抗震规范提出的"小震不坏,中震可修,大震不倒"的抗震设防目标。     

结构设计过程中概念设计的应用

阐述了建筑结构设计的概念及阶段,结合结构设计的常规过程,强调了概念设计尤其是抗震建筑的概念设计在结构设计过程中的重要地位,以保证建筑物具有可靠的抗震性能。     

Teaching Exploration of Green Building Design Practice

Green building design is the current development trend of architectural education.Various architectural colleges are actively seeking a new design method and teaching mode that integrates green building education and undergraduate course teaching design.Various courses pay attention to the implantation of green building design in teaching reform, which is of great significance to cultivate students to set up green building values, and improve students' practical ability and ecological building concept.Taking the green building design education practice of Xi'an University of Science and Technology as an example, the study aimed to provide effective methods for cultivating green building design professionals through teaching content reform, teaching method innovation, and diversified teaching modes.     

建筑结构抗震概念设计初探

文章依据地球简要地震原理,从建筑结构抗震设计的理解程度、抗震概念设计的主要原则以及概念设计对建筑设计的指导与优化作用等多方面,综合探究这一关系人类生命财产安全的关键问题。     

建筑结构抗震设计

针对抗震设防在建筑结构设计中起着至关重要的作用,指出完整抗震设计包含概念设计和抗震计算分析两个部分,在分析震害的基础上,从概念设计和计算分析两方面简单介绍了建筑结构的抗震设计.     

风车型双连住宅楼板变形和受力问题的分析研究

风车型双连住宅建筑布置合理,结构上采用部分异型框架柱,满足了居室无柱角突出的要求,很受欢迎。但结构布置复杂,中间连接部分宽度小,楼板薄弱。设计人员对在水平力作用下连接部位楼板的变形与受力问题很关注。本文采用考虑楼板变形的计算机程序分析了在水平地震力作用下的内力与变形,并按串并联多质点振动体系输入地震波进行动力时程分析,研究了在整个地震过程中,连接部位的最大动力反应值。分析表明:只要对连接部位的楼板采取适当措施予以加强,这种结构是可以满足抗震要求的。     

建筑方案设计在建筑物抗震中所起的作用

介绍了建筑方案设计在建筑物抗震中所起的作用，阐述了建筑师在建筑方案设计中的作用，指出建筑抗震设计应严格按照建筑抗震设计规范进行设计。     

分析建筑结构设计中的抗震设计

随着社会经济的高速发展,建筑设计的发展也日新月异,同时对建筑抗震的要求也越来越高。然而,对建筑物抗震设计的分析,根据不同情况,也需要进行不同的分析。因此,必须做到具体问题具体分析。     

基于二维表格法的课程目标设置——以绿色可持续建筑教学的认知层面为例

随着绿色建筑设计教学改革的深入开展,在关注于将绿色建筑类课程融入到现有教学体系的过程中,相应的教学内容的选择以及课程设置成为了教学改革的主要内容之一。通过建筑教学方式与教育学原理的结合,以绿色建筑设计的认知层面为例展开讨论,以列出行为目标与行为方式的手段形成具体的教育目标,并按照据此构成的二维表格选择各教学层面的具体教学目标,以期通过教育目标的二维表格形式来指导绿色可持续类课程设置以及教学内容的选择,为未来绿色建筑教学改革提供参考。     

建筑设计教学中对建筑实践体系的关注

以建筑实现为指向的建筑实践体系是建筑设计的本质性环节,也是建筑教育的薄弱环节之一。建筑设计教学中加强对建筑实践体系的关注,在前期研究、场地解析、城市策略、功能规划、空间形态、材料建构、工地控制、设计程序、设计一体化等方面的教学强化与实践落实,有助于建筑教学与职业培养的衔接,更有助于追本溯源,使建筑教学确立其基于这一体系的独特性。