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1.
马清艳 《计算机光盘软件与应用》2013,(12):228+230
《大学计算机应用基础》是计算机类基础课程中的重要组成,其主要的特点在于应用性强。本文针对非计算机专业《大学计算机应用基础》教学的特点和学分制改革的需要,从当前职业院校教学现状入手,探讨了《大学计算机应用基础》课程的教学与实践。 相似文献
2.
《大学计算机基础》课程是非计算机专业学习计算机知识的基础课程,结合目前学院的实际情况,如何提高《大学计算机基础》课程的教学效果成为一个重要的课题。提出在课程教学中应用综合实例的方法并用实例加以阐述。通过实践证明这种方法可以很好地调动学生学习的兴趣和积极性,通过任务驱动案例教学,很大程度上提高《大学计算机基础》教学的效果。 相似文献
3.
随着信息化技术的普及,高等学校纷纷开设了《大学计算机基础》课程。民办院校由于自身的局限性,在开设《大学计算机基础》这门课程过程中,遇到的问题尤其严重。本文系统分析了民办院校中《大学计算机基础》课程在教学过程中存在的主要问题及原因,并在此基础上提出了具体的改革措施,目的在于提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。 相似文献
4.
分析当前《大学计算机基础》公共课在课程设置和课程教学方面存在的问题,围绕非计算机专业学生对大学计算机基础课程的需要,对此课程在教学内容、教学方式、考核方式等问题进行探讨。 相似文献
5.
李毓丽 《数字社区&智能家居》2011,(5)
该文以《办公软件》作为范例探讨计算机基础课程教学改革。《办公软件》在许多高校统称为《计算机应用基础》,是大学所有专业必修的一门基础课程,具有代表性。但是像这样的基础课程,在目前的各大高校的教学实施中,存在着许多问题,针对大学目前教学现状和存在的问题,必须认真探讨大学计算机基础课程的教学模式,思考教学改革的方案,从教学内容和教学方法上入手,使大学计算机基础教学在知识的广度和深度上更切合实际。 相似文献
6.
《大学计算机基础》课程教学探讨与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
《大学计算机基础》课程是非计算机专业掌握和应用计算机的基拙教育课程,在当前新的形势下,和何提高计算机文化基础课程的教学效果成为一个新的课题.结合在《大学计算机基础》课程教学过程中进行的思考以及从教学过程中得到的体会,分别从教师自身素质、教学内容、教学方式和上机实践四方面论述如何提高该课程的教学效果. 相似文献
7.
《计算机导论》是计算机类各专业的第一门专业基础课程,是学习计算机课程的一门先修课,它对后续课程学习的重要性是不言而喻的。针对近年来在大学计算机专业中开展的《计算机导论》课程中存在的问题,结合教学实践,就该课程的教学内容、教学方法及考核方式提出了改进方法。 相似文献
8.
李琦 《数字社区&智能家居》2008,(5):769-771
《大学计算机基础》课程是高校学生必修的一门公共基础课程,是一门理论性和操作性都较强的课程。在分析学生已有计算机知识和能力的基础上,针对当前《大学计算机基础教程》课程体系的不足,提出了新的适应当前一般本科院校学生实际情况的课程体系。 相似文献
9.
LI Qi 《数字社区&智能家居》2008,(13)
《大学计算机基础》课程是高校学生必修的一门公共基础课程,是一门理论性和操作性都较强的课程。在分析学生已有计算机知识和能力的基础上,针对当前《大学计算机基础教程》课程体系的不足,提出了新的适应当前一般本科院校学生实际情况的课程体系。 相似文献
10.
军队院校《大学计算机基础》课程面向各专业不同类型学员,旨在培养学员以计算科学为工具、解决现实世界中问题的素质和能力。针对学生学源组成复杂、计算机基础差异较大、专业需求各不相同等问题,需要更加有针对性地探讨基于学员特征的课程改革。从专业特征、基础素质特征两个方面着手,探讨《大学计算机基础》的课程改革和实施方法,以期能够将计算机作为一种自然工具引入到所有科学和工程类课程中。 相似文献
11.
吐尔逊江·阿布都热合曼 《计算机光盘软件与应用》2012,(1):187-188
Visual Basic(以下简称VB)是计算机专业和非计算机专业的基础课程之一,是一门实践性很强的课程,也是面向对象程序设计的基础,教师如何教好、学生如何学好这门课程,是我们一直研究和探索的问题。本人多年的实际教学中,采用了多种方法,本文主要是对在讲授VB课程过程中如何通过教学法进行有效的探索。 相似文献
12.
在计算机操作技术课程教学中,计算机基础教育的教学目标是使学生掌握计算机的基本知识和操作技能,把计算机作为工作生活中的一种应用工具,为学生进一步学习提供一个广阔的平台。计算机基础教学要面向应用、注意实用,计算机基础教学的内容不能照搬计算机课本上的教学内容,要在充分利用原有教材的基础上,结合教学实际,改进教学方法,从学生出发,以人为本,培养学生兴趣,引导学生思考,发挥教师与学生的主体作用,带领学生进入计算机应用的世界。 相似文献
13.
李智楠 《数字社区&智能家居》2009,5(8):6325-6326
在计算机专业课中,计算机组成原理是一门核心课程,是硬件基础。2009年计算机专业硕士研究生考试同以往有所改变,计算机组成原理作为一门重要的专业课在考试中占有较高的地位。在新考纲下,计算机组成原理的教学与实践问题值得探讨。文章就新考纲下计算机组成原理的教学与实践进行探讨,重点从教学内容,教学方法,教学手段和实践教学等方面提出教学的措施。 相似文献
14.
王德超 《数字社区&智能家居》2011,(16)
该文首先以四川师范大学为例,论述了从开设大学计算机这门课以来的教学发展历程,并从教学效果、学生专业要求,及就业形势出发分析了分级教学模式的必要性,为后期大学计算机基础教学改革提供参考。 相似文献
15.
Visual Basic语言是一种基于Windows平台的,面向对象的可视化编程语言,由于其具备了直观、简单易学的特性,因此,很多大学都把VB作为非计算机专业的计算机公共基础课来讲授。本文分析了VB教学在非计算机专业学生中所普遍存在的问题,结合教学实际,提出了相应的改进方法,这种方法在笔者的实际教学中取得了较好的效果。 相似文献
16.
讨论了大学物理实验传统教学存在的问题,阐述了基于计算机仿真实验的大学物理实验教学设计思路及教学应用,以及利用计算机仿真实验软件辅助大学物理实验教学的优越性。 相似文献
17.
18.
LIU Ai-hua 《数字社区&智能家居》2008,(26)
近年来,许多高等院校将Visual Basic程序设计作为非计算机专业的公共基础课,国家和许多省市也将Visual Basic(以下简称VB)纳入计算机二级考试的科目。在多年的VB课程教学中,笔者发现由于VB课程的学时较少,内容太多,非计算机专业学生学习VB时都感觉上机操作困难较大。针对制约学生上机能力提高的主要问题,笔者分别分析了理论知识点和上机操作的要点。 相似文献
19.
李智楠 《数字社区&智能家居》2009,(22)
在计算机专业课中,计算机组成原理是一门核心课程,是硬件基础。2009年计算机专业硕士研究生考试同以往有所改变,计算机组成原理作为一门重要的专业课在考试中占有较高的地位。在新考纲下,计算机组成原理的教学与实践问题值得探讨。文章就新考纲下计算机组成原理的教学与实践进行探讨,重点从教学内容,教学方法,教学手段和实践教学等方面提出教学的措施。 相似文献