测绘工程专业测量学课程改革与实践

根据测绘工程专业对测量学知识与能力培养的基本要求，阐述了测绘工程专业《测量学》课程改革的具体技术措施，并对存在的问题提出了对策．     

控制测量学课程教学体系优化研究

控制测量学作为测绘工程专业一门专业主干课程,在学科体系中占有重要地位．本文介绍了控制测量学课程教学环节优化的主要内容,以及对本门课程教学体系进行的有效改革．所有这些对提高教学质量和培养学生的综合能力具有十分重要的作用．     

定位测绘学--构建新的测量学课程内容体系

在介绍非测绘工程专业测量学课程改革现状基础上，着重讨论测量学课程的内容体系问题，提出了以一级学科——测绘学为基础的课程综合化改革方案。并就相应教材的内容组构和教学设计进行分析。     

前言

中国测绘学会测绘教育工作委员会于2003年10月25~29日在昆明召开了测量学教学研讨会。这是在以往数次研讨会所取得成果的基础上,对测量学教学改革进一步深化的一次研讨会。会议的研讨内容主要集中在:(1) 在当前测绘科技新发展的形势下,测量学的教学目标、目的和内容的定位问题;(2) 在现有条件下,测绘新技术如何充实到教学内容中去;(3) 如何科学合理地使用多媒体教学手段等。研讨会得到30余所高校和中专学校测量学教师的热烈响应,大家就以上问题积极撰稿,并参加研讨会。通过会上会下相互交流和切磋,对测量学的教学模式、传统内容和现代内容的…     

测量学教学改革探讨

在分析当前测量学教学中存在的问题的基础上，对测量学教学改革进行了探讨，从教学思想、教学内容、教学方法、实践教学．考核方式和教师队伍建设等方面提出了改进测量学教学的措施。     

非测绘类专业测量学实验实践教学改革初探

探讨非测绘类专业测量学的实验实践教学改革,从实践教学思想、实验实践教学内容和实验实践教学方法三个方面进行分析考察,提出教改建议和措施。     

现代测量学课程建设和教学改革探讨

围绕培养创新型测绘人才、构建现代测量学教学新体系，结合我院现代测量学课程建设，主要介绍了在教材编写、多媒体课件制作及使用、课堂教学、实验教学以及实验环境建设等方面所进行的改革和积极探索，并从实践中总结出了一些成功经验．     

控制测量学理论与实践教学环节的整合与优化

控制测量学是测绘工程专业的专业主干课程之一,在学科体系中占有重要地位.本文介绍了控制测量学课程理论与实践整体优化的主要内容,并针对本校教学实际情况,有效的进行课程理论与实践改革,对提高教学质量和培养学生的综合能力有十分重要的作用.     

测量学课程建设与实践

结合同济大学非测绘工程专业的测量擘课程建设的实际，从教材、实验场地、实习基地、双语教学、实习改革等方面对测量学课程建设与实践进行了探讨．     

非测量专业测量学教学的探讨

结合当今测绘科学技术的发展和应用，测量学在非测量专业中新的定位和新的教学目标，通过教学内容和方法的改革，对测量学新体系的建立进行了探讨。     

测绘工程基础课程建设与实践

结合我校测绘学教学的经验与特色，对《测绘工程基础》的课程体系、教学内容、教学方法等方面进行了改革与实践。     

《土木工程测量》教材改革的一次尝试

针对测绘学高新技术的迅速发展和土木类专业教学改革对测量学教学提出新的要求，作组织编写出版了《土木工程测量》一书．本根据这一新的教材体系，就教学中新、老内容的取舍，教学计划、实验和实习的合理安排，提出了自己的思路和观点。     

测绘工程专业多媒体课程建设的实践与思考

多媒体技术是近年来发展起来的一门新兴的技术，多媒体教学是实现教育现代化不可缺少的重要组成部分．伴随着高等测绘教育改革，利用现代教育技术手段教学具有鲜明的时代感和现实意义．本从实际出发，结合该校教学改革，阐述了在测绘工程专业中实施多媒体教学的必要性和步骤．并对进一步搞好多媒体课程建设提出了一些看法．     

浅谈测绘专业测量学教学改革

分析了新形势下测绘专业测量学教学的内容，提出了构建与教学相辅相成的实习教学体系的设想，讨论了测量学教学方法和教学手段改革应注意的若干问题。     

数字化测图教学中有关问题的探讨

根据几年来从事数字化测图教学与实践，就当前测绘市场新老技术交替时期，对该门课的教学目标、教学方法、实践、考核等方面提出了自己的建议。     

测绘工程技术专业“工学结合”运行模式的探索与实践

以我校测绘工程技术专业为例,探讨“工学结合”的运行模式,对在教学中如何推动并深入开展“工学结合”进行阐述,力求为高职高专测绘类专业的办学提供可资借鉴的经验。