新建本科院校建筑材料实验课程教学改革初探

针对新建本科院校建筑材料实验课程教学现状,分析了传统建筑材料实验课程教学存在的问题,提出了建筑材料实验课程教学改革的措施,以期实现应用型人才培养的目标。     

土木工程行业人才需求缺口与本科院校就业压力之间的矛盾分析

土木工程行业转型升级中存在对复合型人才需求缺口逐渐增大与本科院校就业压力逐渐增大之间的矛盾。为此,通过深入调研土木工程行业的一线用人单位与本科院校,重点研究了土木工程行业人才需求现状与发展趋势,探讨了本科院校土木工程相关专业就业压力,分析了行业人才需求缺口与本科院校就业压力之间的矛盾成因,提出了以复合型工程人才培养模式为核心的解决方案。研究可为解决上述土木工程人才培养亟待完善之处提供启示,也为探索适应新时代发展的卓越工程师综合培养模式提供参考。     

2011年最具潜力六大新型建材

新型建筑材料,简称新型建材。记者查阅相关行业资料了解到,新型建筑材料是在传统建筑材料基础上产生的新一代建筑材料,是区别于传统的砖瓦、灰砂石等建材的建筑材料新品种。行业内对新型建筑材料的范围作了明确的界定,新型建筑材料主要包括新型墙体材料、新型防水密封材料、新型保温隔热材料和装饰装修材料四大类。     

后金融危机时期民办本科院校会计人才培养探讨

我国民办本科院校会计专业人才培养模式的缺陷导致学生职业能力低下,使学生缺乏社会竞争力,究其原因是会计人才培养目标脱离会计行业的发展趋势。本文通过对当前形势进行分析,结合国内外高校会计专业人才培养趋势,重点探讨民办本科院校会计人才模式与对策,提出了未来民办院校培养会计专业人才的方法,希望为新形势下我国民办本科院校会计人才的培养提供参考。     

建筑材料检测在实际建设工程中的意义

建筑材料是完成一项建设工程的基本。建筑材料性能的好坏都将影响工程的建设周期,从而影响建筑的使用寿命。因此,对建筑材料进行检测,确定材料的性能显得尤为重要。本文在对我国目前关于建筑材料检测的行业现状进行概述以及阐述材料检测的重要性的同时,还分析探讨了检测材料时的影响因素,总结了现常用建筑材料包括钢材、水泥、混凝土等材料的检测项目与方法。建筑材料是建设工程的核心要素,也只有在建筑材料方面严格把关,保证工程的质量从而才能实现工程的使用可持续性。     

2011年墙材行业发展前景分析

新型墙体材料简称新型墙材,是区别于传统的砖瓦、灰砂石等建材的建筑材料新品种,行业内将新型建筑材料的范围作了明确的界定,即新型建筑材料主要包括新型墙体材料、新型防水密封材料、新型保温隔热材料和装饰装修材料四大类。     

墙材短信

中国墙体材料行业结构调整工作座谈会在北京召开2012年11月21日,中国建筑材料联合会会同中国砖瓦工业协会、中国加气混凝土协会、中国建筑砌块协会、中国混凝土与水泥制品协会,在北京组织召开了"全国墙体材料行业结构调整工作座谈会"。中国建筑材料联合会会长乔龙德出席会议并作主题报告,中国建筑材料联合会常务副会长、中国砖瓦工业协会会长孙向远,国家发改委资源节约和环境保护司副司长李静,中国建筑     

加快产业结构调整 促进企业转型升级

2012年11月,中国建筑材料联合会在北京召开了全国墙体材料结构调整工作座谈会。针对本次会议的召开以及墙体材料行业结构调整和《墙体材料行业结构调整指导目录》和《新型墙体材料产品目录》的明确形成,我公司有以下建议和意见,仅供各位专家领导参考。1乔龙德会长的讲话切合我国墙体材料行业发展的客观要求在会上,中国建筑材料联合会乔龙德会长作了     

谈建筑材料价格与控制工程造价

在一个工程项目中,建筑材料的费用是工程整体造价中的重要的组成部分,使用的材料的价格的变化也直接影响到工程的造价。而建筑材料的价格变动则受到市场中价格的变动和国家有关建筑材料价格政策和材料的供应与需求之间的关系的影响,建筑材料、建筑产品的价格也会随着市场经济上下波动。本文主要讨论了建筑材料价格与控制工程造价的关系及相互间的影响,接着列举了建筑材料价格波动对工程造价影响的应对措施,最后提出建筑材料价格管理的重要性,希望对该行业的工程技术人员起到一定的帮助。     

应用型人才培养模式下建筑材料实验教学质量保证机制的改革和探索

《建筑材料试验》是土木工程教学的一个重要组成部分,伴随着教育理念和人才培养模式的转变,高校材料实验课程的教学改革在不断跟进和发展。当前,传统建筑材料实验的教学质量保证机制无法满足当下高校教学、科研的需要,也不适应目前土木学科的发展和人才培养与社会需求的变化。依据多年来的建筑材料实验课程教学改革探索,本文从教学内容、方法、手段及评价等方面,对建筑材料实验课程的教改方案予以完善并进行实践修正。     

基于项目的工程机械专业特色人才培养研究

文章基于沈阳建筑大学人才培养定位,借鉴机械设计制造及其自动化特色专业培养经验,以工程机械特色专业建设与人才培养为目标,研究基于项目的工程机械专业特色人才培养模式,从工程机械专业的培养方案修订与完善、课程体系的调整与优化、项目体系的构建与实施等方面进行了分析与研究,为探索教学型高校的工程机械类高素质应用型人才培养提供了依据。     

工程管理专业人才培养体系探讨

人才培养是一项系统工程,需要从系统的角度合理设计人才培养的各个环节和要素。文章从培养目标的科学定位、培养内容的合理设计、培养条件的设置、培养管理协调优化,以及人才培养评价机制的建立等方面全方位地构建了工程管理专业人才培养体系,从而促使工程管理专业达到培养高素质工程管理人才的目的。     

项目驱动下的工程教育人才培养模式：欧美高校的实践与启示

当前新一轮科技革命和产业变革正在加速演进,在迈向中国式现代化的征程中,我国高等工程教育正肩负重要使命并迫切需要深化改革。项目驱动的人才培养模式作为工程教育改革的重要抓手,其影响力和应用范围正不断扩大。本文通过遴选三所工程教育具有传统优势并走在工程教育改革前沿的代表性欧美高校：麻省理工学院、代尔夫特理工大学和欧林工学院,从工程教育改革历程、人才培养理念和课程体系设置三个方面系统分析了三所高校的项目驱动人才培养模式,总结和分析了该模式以学生为中心的理念,在打破学科壁垒、培养工程技能、增强团队协作、体现人文素养等方面的特点,以及对我国工程教育改革的启示。     

建筑环境与能源应用工程 专业现代高素质人才培养探讨 ——以南京工业大学为例

回顾建筑环境与能源应用工程专业人才培养的历程,分析现代建筑业发展对建筑环境与能源应用工程专业高素质人才培养的需求,探讨面向未来建筑环境与能源应用工程专业高素质人才应具备的能力,提出建筑环境与能源应用工程专业高素质人才培养的有效举措。分析建筑环境与能源应用工程专业加强专业宣传的重要性,并提出强化专业宣传的方法与途径。论述专业教学理念应由知识传授转变为学生能力培养。阐明将大数据等创新技术纳入人才培养体系的必要性,提出利用互联网教学软件解决各课程之间知识点交叉衔接的问题。阐述构建完善的专业实训教学及创新创业训练体系在人才培养中的作用,提出以毕业设计为抓手,分层次多方案培养学生解决复杂工程问题的能力。     

本科层次职业教育人才培养实践 ——以重庆机电职业技术大学工程造价专业为例

重庆机电职业技术大学作为全国首批本科层次职业教育试点院校,在秉持“层次上属于本科教育,类型上属于职业教育”特征属性的基础上,积极参与本科层次职业教育人才培养实践。一方面从人才培养目标的角度对职业本科和职业专科、普通本科的区别与联系进行论述,找准本科层次职业教育人才培养目标的定位;另一方面从师资队伍、实践教学、专业教学、技能培训四个方面对本科层次职业教育的人才培养体系进行构建。以重庆机电职业技术大学工程造价专业为例进行本科层次职业教育人才培养实践探讨。通过人才培养实践,设置以岗位能力为标准的模块化课程;首次将“1+X”证书制度纳入课程教学与考评体系;促进工程造价专业数字化、智能化线上教学模式的改革。     

建筑节能技术与工程专业人才培养模式与应用研究

以建筑环境与设备工程专业人才培养模式为比较对象,从教学体系、专业建设思路、人才需求等方面进行比较分析,探讨了建筑节能与技术工程专业人才培养模式与应用。     

以建筑材料为源泉的土木工程应用型人才培养体系研究之初步

章探讨了21世纪土木工程应用型人才素质、能力和知识体系的构成,论述了材料科学和土木工程领域几个主要应用学科的关系,对比国外土木工程专业人才培养体系,创造性地提出了构建以材料为源泉的土木工程应用型人才培养体系的设想,并简介近年来初步实施情况。     

“新工科”时代背景下德才兼备型土木工程人才培养改革与实践

从中国工科体系出发,以培养“新工科”时代背景下的土木工程人才为导向,剖析现阶段传统工科体系中存在的问题,论证“新工科”的必要性,根据中国发展与时代需要,从理论教学体系、实践教学体系等方面综合论证,提出人才培养改革方案和具体措施,旨在为社会培养新时代综合型土木工程人才。同时,从人才培养方案、教学体系改革、土木工程学科发展等方面详细阐述了培养“新工科”型土木工程人才的深远意义。     

中国土建类高等教育发展现状与展望

土建类高等教育是高等教育的重要组成部分,也是住房城乡建设行业人才培养的重要来源。笔者从宏观着眼分析了土建类高等教育的发展现状,探讨了土建类专业教育在办学规模、学科体系、教学质量、国际互认上所取得的成绩,同时也指出面对新形势和新要求,土建类专业教育发展在行业服务、专业内涵建设、专业定位等方面有待进一步努力的方向和具体举措。     

大类招生与学分压缩背景下人才培养探索——以合肥工业大学建筑环境与能源应用工程专业为例

合肥工业大学2019版人才培养方案压缩了专业课学时,将建筑环境与能源应用工程专业纳入土木大类招生培养试点。以此为背景,文章探讨了土木大类中建筑环境与能源应用工程专业建设和人才培养。通过深入分析该专业特点,准确定位该专业在土木大类中的角色,明确绿色能源为专业特色,能源工程师为专业人才培养目标。教学过程中将理论教学和实践教学紧密结合起来,使学生既熟悉土建行业全产业链组织过程,又精通行业技术和管理。