高中化学教学中绿色化学思想的渗透

在我们实际的生活中,环境问题与化学之间具有十分紧密的关系,当前的各种污染都与物质的化学变化有关。在高中的化学教学中向学生渗透绿色化学的思想,能帮助学生了解产生环境污染的原因,也能帮助他们利用这一思想从源头上减少和消除环境污染,这种教学模式有力地践行了十九大提出的"绿色发展理念"。接下来,本文就概述什么是绿色化学,绿色化学的现状和意义,在此基础上探究在高中化学教学中绿色化学思想渗透的策略,希望能为相关教师的教学提供参考。     

注重C_3H_3素质,促进医学化学实验绿色化

在医学化学实验教学中,要灌输绿色化学的教育理念,培养学生的绿色化学能力,实现医学化学实验的绿色化。培养学生的C_3H_3素质是化学实验室绿色化建设的有效方法,规范的实验操作成为绿色化实验建设中不可或缺的一部分。注重培养学生的C_3H_3素质,从源头上减少实验废弃物,从根本上防止了污染、保护了环境、提高了教学质量。     

药物合成反应实验教学的绿色改革与实践

"药物合成反应实验"课程是药物化学、制药工程等专业学生必修的一门实践课程,它是专业教学中理论联系实际的一个重要环节。为减少药物合成反应实验对空气和水源的污染,更为避免意外爆炸或中毒事件等的发生,根据绿色化学原则,对药物合成反应实验教学进行绿色改革是势在必行的。本文从多媒体辅助实验教学、离子液体催化技术等方面分析绿色化学理念在化学实验教学中的渗透和运用,以促进绿色化学在高等化学教育及化学实验教学中的发展。     

氯碱生产管理与废水零排放总结

为了坚定不移打好污染防治攻坚战,山东鲁泰化学有限公司强化企业社会责任,树立绿色发展理念,以"环保治理绿色发展"为总体思路,分别从源头治理、过程控制、末端处理,实施了氯碱、聚氯乙烯生产中废水"零排放"工程,为公司节省了运行成本,还在社会上树立了良好环保形象。     

对绿色化学教学的几点思考

绿色化学是目前世界上倡导节约资源和减少污染以来的新学科和新思想,可以用来指导大学化学的教学。基于笔者在高校化学教学工作的经历,从完善绿色化学课堂教学资料;在课堂教学中融入绿色化学理念;在大学生实验里实行绿色化学实验;将绿色化学理念融入教师个人科研中等四个方面探讨了绿色化学教学体系的建立。     

高师无机及分析化学实验绿色化的研究与实践

绿色化学是一门从源头上阻止污染的化学,它将给人类实现可持续发展带来希望。本文介绍了绿色化学的概念和内涵,提出在无机及分析化学实验教学中渗透绿色化学理念,选择绿色化的实验内容,实验小型化,妥善处理实验室废弃物,引入计算机多媒体技术手段,探讨实现高师无机及分析化学实验绿色化目标的方式方法。     

基于应用型人才培养的《绿色化学》教学的探索与实践

绿色化学是从源头上消除化学生产过程对环境的污染。实施《绿色化学》的课程教学是树立可持续发展和科学发展观的必然要求。文章从理论联系实践、多媒体教学、课堂讨论、开设实验以及考核形式等方面总结了《绿色化学》课程教学实践中探索出的新方法和新模式,从而为应用型人才的培养提出了建议。     

分离分析实验教学的绿色化探索与实践

基于以往不注重环境保护的粗放型实验教学模式,根据绿色化学"十二原则",结合分离分析实验化学实验的特点,探讨了在实验教学中应用绿色化学原则对传统实验进行改革,在保证教学效果的同时,采用安全的溶剂和助剂,从源头上防止实验室污染,减少了有毒废弃物的排放,更重要的是对学生进行了有效地环境保护教育。     

探索绿色化学之路 改革化学实验教学简

化学在创造物质财富的同时,也带来了各种污染问题。保护人类健康和赖以生存的环境、实现化学的可持续发展已成为亟待解决的问题。绿色化学是一门从源头上阻止污染的化学。改革化学实验教学、走绿色之路在大学化学教育中势在必行。实验教学应通过改进实验内容和条件,改善实验教学技术和手段等各种方式,建立绿色化学实验室,提高学生绿色化学意识,减少化学实验对环境的污染,使之更适应现代绿色化学的需求,达到实现社会可持续发展的目标。     

探索绿色化学之路 改革化学实验教学

化学在创造物质财富的同时,也带来了各种污染问题。保护人类健康和赖以生存的环境、实现化学的可持续发展已成为亟待解决的问题。绿色化学是一门从源头上阻止污染的化学。改革化学实验教学、走绿色之路在大学化学教育中势在必行。实验教学应通过改进实验内容和条件,改善实验教学技术和手段等各种方式,建立绿色化学实验室,提高学生绿色化学意识,减少化学实验对环境的污染,使之更适应现代绿色化学的需求,达到实现社会可持续发展的目标。     

化学实验教学与绿色化学教育

介绍了绿色化学的具体含义,进而分析化学实验教学中实施绿色化学的意义,最后提出了化学实验教学中绿色化学的实施途径。     

有机化学化工中绿色化学的应用

为了全面提升有机化学的生态化发展水平,要积极推进绿色化学研究项目。简要分析了绿色化学的内涵,并集中阐释了有机化学化工中绿色化学的应用路径,旨在提高有机化学的生态化建设水平。     

化学工业中的新课题——绿色化学

绿色化学是从源头上防止污染的化学。通过现存环境治理的局限性和绿色化学在环境友好方面的巨大作用和潜力的介绍 ,导出绿色化学取代传统化学的必然性。     

量子化学在水泥化学领域的研究进展

量子化学能解决许多用传统理论和方法所不能解决的材料科学问题,本文介绍了计算量子化学的基本理论及SCC-DV-Xα方法,综述了近三年来量子化学在水泥化学领域应用的研究进展.     

Selective Chemistry

The possibility for nonstatistical reaction dynamics is explored with special reference to many-atom systems. Starting with the early example of photoselective processes in van der Waals molecules, we consider other examples where the same physical mechanism may apply due to similar or other chemical reasons.     

应化专业化学实验教学体系的构建

化学实验在培养学生＂动手能力和创新精神＂方面具有重要作用。我们化教学内容,我们构建了基础型、综合型与设计型三个层次的实验课程教学模式,并构建了创新性实验教学开放体系、化学实验多媒体教学体系、多元化实验考试评价体系。实践证明,新的实验教学体系更适应创新性人才培养的要求。     

放射分析化学

<正> 根据放射性或核现象进行微量分析的一门学科,也称核分析化学。1896年H.贝可勒尔发现天然放射性。1912年G.C.de赫维西等人首次用放射性铅(~(210)Pb)作指示剂测定铬酸铅的溶解度,1912年他们用同位素稀释法进行铅的分析,这些工作为放射性指示剂在分析化学中的应用奠定了基础。随后在萃取、沉淀、吸附、滴定、蒸     

微波化学

简述了微波介电加热的原理。讨论了微波介电加热观察到的效应,特别是运用微波炉进行得较为成功的化学反应。     

工程化学

工程化学是一个产生近百年的学科名词，近代化学工程和化学技术的发展与结合，给它灌注了新的内涵，使之成为一个重要的交叉学科，即工业化学工程技术，它将强调定量研究的Ｃｈｅｍｉｃａｌ Ｅｎｇｉｓｅｅｒｉｎｇ扩展到工业和工艺、技术的内涵。本文从工程化学的产业和发展提出现代工程化学发展的优先领域应是：多相反应工程、分离科学与工程、生化工程和材料化工，供在决定学科发展战略时参考。