任务型教学法在英语口语教学中的应用探析

近些年全球化的趋势发展速度不断加快,而我国对外交流合作的领域也在不断地深化,这对于我国人才的英语交流水平提出更高的要求,也使我国各类高校承担起重要的任务——为社会各行业输送优质的人才.所以目前对于高校来说,如何提高我国人才的综合能力,特别是使人才的英语交流水平可以适应当前全球化的实际需求,成为目前进行改革的主要目的.而作为现阶段英语进行改革的教学方式,任务教学法受到教师的青睐.只有提高教师自身的教学水平,转换教学观念,并且在教学中合理科学地使用任务教学法,才可以使高校之中学生的口语能力得到进一步的发展.本文对于任务教学法的相关内容进行阐述,分析高校学生英语口语教学的现状,并进一步了解在我国高校英语口语教学中任务教学法的应用情况,希望可以提高我国高校学生的口语水平.     

任务激励教学法在数据库应用技术教学中的应用

文章就任务激励教学法在数据库应用技术教学中的应用做了初步的实践,对形式和内涵也作了初步的探索,并论述了任务激励教学法的基本情况和开展任务激励的教学模式。     

任务驱动式教学法在MySQL数据库教学中的应用

结合笔者在MySQL课程教学中的教学实践经验,论述了任务驱动式教学法的定义和特点,阐述了在MySQL教学中实施任务驱动式教学法的几个实施环节:任务设计、任务提出和分析、任务实施及成果评价,着重分析了实践任务驱动式教学法过程中需要注意的问题。     

任务驱动式教学法在农业机械课程教学中的应用

任务驱动式教学是实施探究式学习的一种教学模式。本文以笔者教学实践,探索任务驱动式教学法在农业机械课程教学中的运用,以提高教学效果和培养学生自学习能力和动手实践能力,提高学生的学习兴趣。     

任务型教学在服装工艺课程中的应用

通过对任务型教学理论的解读和实践应用,得出了任务型教学在服装工艺课程教学中应注意任务的真实性、对“任务链”的设计要有整体性并注重教学成果的延展性,要善于运用合作学习策略,要把任务型教学理论转化为实际的教学行为,为我国的教学改革提供了一条新的途径,具有一定的现实意义。     

生物化学实验教学中任务型教学法的应用

任务型教学法是以"建构主义理论"为基础的一种教学模式,强调"在做中学"的理念,目前己成为教学理论应用领域的研究热点。对任务型教学法在生物化学实验教学中的应用进行初步尝试与探索。实践表明:与传统的教学法相比,任务型教学法提高了学生的学习兴趣和综合创新能力,是一种以学生为主体的、有利于学生全面发展的教学模式。     

任务型语言教学法在英语教学中的运用

任务型语言教学法是指以完成任务为教学目标的语言教学方法,其主要是通过师生共同合作来完成教学任务,并使学习者学会语言的使用。而任务型语言教学法作为一种新型的教学方式已经得到了社会广泛的认可,尤其是在英语语言教学过程中也得到了广泛的应用,成为培养学生使用语言的最有效的途径之一。本文主要论述了任务型语言教学法的相关内容,及其理论基础以及在英语教学中的运用。     

“任务驱动”教学法在中职会计实务教学中的应用研究

本文围绕"任务驱动教学法"教学的应用问题,通过积极主动地开展研究和教改实验,探索"任务驱动教学法"在培养学生动手实践能力、提高了探索创新精神过程中的成效。     

任务型合作学习在英语口语强化训练中的应用

介绍武汉纺织大学将任务型合作学习方式应用于英语口语强化训练中。     

合作学习理论在大学英语口语教学中的应用

随着我国大学英语改革的不断深入,在培养学生英语综合运用能力的要求下,强调了对学生听说能力的培养。为了进一步提高学生口语水平,笔者借助合作学习理论在促进学生之间相互交流、共同发展,促进师生教学相长方面所起的积极作用,尝试在大学英语口语教学中运用合作学习理论激励学生学习积极性,促进其学习自主性,从而达到提高学生的口语水平的目标。     

任务教学法在食品微生物学教学中的应用

食品微生物学是食品专业本科生必修的一门核心基础课程,主要阐述了食品微生物学的基本理论、食品中有益微生物的利用、有害微生物的控制方法等.通过本课程的学习,能够使学生熟练掌握从事微生物学研究所需的基本方法和操作技能,如形态观察、分离、培养、初步鉴定等.目前来看,大多数学校在进行食品微生物学的教学时仍是照本宣科,并没有结合实...     

大学英语口语课堂有效任务设置模式探索

以英语口语在社会上的重要性为出发点,以任务型教学为理论依据,结合自己的教学实践和经验并用范例来说明大学英语口语课堂任务设置的有效模式。     

任务驱动教学法在《计算机基础》教学中的应用

任务驱动教学法是以建构主义教学理论为基础提出的一种新的教学方法。本文在建构主义学习理论和任务驱动教学思想的指导下,结合具体教学案例,论述如何在计算机教学中采用任务驱动的教学模式进行教学,以及分析这种教学方法在《计算机基础》课程教学中的优势。     

“任务驱动教学法”在《物业管理法规》教学中的应用

"任务驱动教学法"是一种基于建构主义而设计的教学模式。它将以往以传授知识为主的传统教学理念,转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学理念;将再现式教学转变为探究式学习,使学生处于积极的学习状态,每一位学生都能根据自己对当前问题的理解,运用共有的知识和自己特有的经验提出方案、解决问题。这种方法应用在高职《物业管理法规》教学中,通过创设真实的职业岗位情景,让学生带着特定任务自主探索问题,从繁重、枯燥而效率低下的死记硬背法律规定中解脱出来,激发学习兴趣。     

英语教学中的任务型语言教学初探

作者通过对任务型语言教学的概念、特点的阐述,提出任务型语言教学的活动设计及应注意的问题。     

任务型教学模式在中职体育教学中的应用

在我国中职教育改革的不断加强与深化,传统的教学模式已经不能够满足中职体育教学的需求。教师应当根据学科现状,采取合适的方式进行教学模式的改革。本文旨在对任务型的教学模式在中职体育教学中的应用进行探讨和分析,并提出相应的教学建议。     

浅谈任务驱动教学法在C语言教学中的应用

初学C语言的学生思维往往难于转换,易产生畏难、厌学情绪,任务驱动教学法"学生为主体"的教学思想更能激发学生的学习积极性,培养学生的探索精神,提高学生的动手能力,学生在"任务"的压力下被动掌握知识,在"完成任务"后取得的成就感驱使下保持学习兴趣。任务驱动教学法如何应用到C语言教学中呢?本文对传统教学模式和任务驱动教学模式进行了比较,阐述了在C语言教学中采用任务驱动法的优势,讲述了任务驱动教学法在C语言教学中的具体实施过程。     

任务驱动教学法在纺织中职扎染工艺教学中的实践

尝试将任务驱动教学法应用到纺织中职学校的扎染工艺教学中,学生是实践过程的主体,教师则作为指导和启发,引导学生循序渐进地完成既定＂任务＂。阐述了实施这一教学方法的主要步骤。     

服装赛事任务驱动教学法在时装画课程教学中的运用

服装赛事任务驱动教学法已经广泛应用在服装设计专业的各门课程教学中,在时装画课程教学中运用此方法组织教学,能够培养和锻炼学生的动手实践能力,从时装画课程中赛事任务驱动教学法的概念、提出背景、实践流程进行深入分析,意在进一步提升时装画的课堂教学质量。