浅谈高职院校网页设计课程的教学改革

本文结合多年笔者"网页设计"课程的教学实践,并根据这门课程的特点,从教学目标、教学内容、教学方法以及考核方式几个方面综合阐述了如何提高本课程的教学效果,并探讨了在教学中如何培养学生的实践能力,提高学生的综合素质,使"网页设计"课程的教学真正地适应市场的需要。     

高职计算机专业“网页制作”课程的教学探索

本文针对高职计算机专业“网页制作”课程教学面临的新问题,阐述了如何通过创新教学模式、改变评价方法来培养学生的创新能力和实践运用能力。     

高职软件技术专业教改探索之教材置换

教材置换是指用国外先进的课程及教材体系(不限于大学教材)替代专业教学计划中的部分专业课程,是一种新的教学组织模式。作者所在系从建系伊始就以教材置换模式为突破口,已进行了三年的教材置换试验,经过三个循环的实践,取得了阶段性的成果。一、教材置换的必要性教材是教学的核心资源,是课程教学内容和教法设定的主要依据。好的教材应该能够反映教学指导思想、教学模式特点、专业领域知识要求、能力要求,能符合人们认识新事物的认识论规律,能得到教师、学生和教学管理者各方的欢迎,成为提高学生素质、提高教学质量的有力武器。软件技术是发…     

Web 网页控件的智能识别及其自动化操作

互联网软件使用中常常遇到因为网络瞬间断开或提交失败,使得先前录入的繁杂表单数据需要重新填写;由于缺少实时交互性提醒,需要不断查询是否有最新电子邮件或通告等信息。本文为解决这类单调重复的手工操作,通过分析Web 页面的程序结构,利用微软提供的二次开发技术,提出了一种基于Web 页面的控件智能识别方法,实现其自动化操作。并通过应用实例,验证了该技术能够较好地解决此类问题,减轻人工重复劳动,提高自动化水平。     

基于OBE理念的高职软件技术专业教学改革

软件技术的高速发展需要一批应用技术型人才,高职软件技术专业传统的教学模式不能满足市场的需求,该文以学习产出型(OBE)理念从市场需求出发倒推该专业需要开设的课程,各门课程需要学习的内容,学生在以项目为主线学习中通过拓展训练和毕业设计掌握专业技能,最终完成人才培养目标。     

Web2.0环境下高职大学生《网页设计与制作》构建个人PLE的研究

随着互联网的发展,网页技术也在不断地进行更新,如何在新的形势下培养符合社会需要的掌握了一定的计算机技术和具有一定的艺术鉴赏力的赋有一定的创新能力的当代高职大学生本文提出了基于web2.0环境下利用相关的社会性软件构件个人的PLE的新型的教学模式。     

软件职业学院网页设计课程教学改革探索

网页设计课程是软件职业学院每个专业的专业基础课,并且是很多专业核心课程的前导课。为提高学生对此课程的学习兴趣和实践能力,根据软件职业教育的教学理念和《网页设计》这门课程自身的特点,结合教学实践,从教学内容,教学方法和考核方法方面对这门课程的教学改革进行一些探索,并分析了通过案例教学、增加课程设计等教学方法激发学生求知欲、团队合作精神的重要作用。     

高职网页课程考核方式改革探索

课程考核是课程教学过程中的一项重要活动,其目的是为了检查学生对所学知识的掌握和运用情况,同时也检验了教学效果,并促进教学的改革。在以技能应用为主要教学目标的高职教育中,传统的笔试考核方式已不能满足教学要求,所以,设计一种科学的课程考核方式越来越重要。     

面向就业的高职软件技术专业教学改革初探

软件技术专业"就业鸿沟"现象较之其它专业尤其明显,该文从高职软件技术专业综合教学改革入手,针对传统教学"重知识、轻素质","重理论、轻实作"的误区,在用人单位对学生综合素质需求的市场调研基础上,根据软件技术专业毕业生就业情况调整教学计划,并按照职业技能岗位群和面向就业的要求,围绕培养学生产实践能力为主线对教学内容和教学计划作相应调整,以市场需求和就业为目的培养学生综合素质,增强高职软件技术专业毕业生的就业竞争力。     

高职软件技术专业教学改革的创新与实践

文章从软件技术人才需求现状和高职软件技术专业教学的现状出发,在实施教学改革的实践与创新的过程中,提出了基于校企合作六结合的教学改革的思想,从人才培养目标、人才培养规格,课程体系、教学情境、课程标准以及考核评价六个方面论述高职软件技术专业教学改革,对推动高职软件技术专业具有一定的指导意义。     

高职软件专业综合实训课程开发中的关键问题研究

综合实训课程是高职教育的特征之一,是高职教学体系不可或缺的重要组成部分,通过综合实训课程的学习能提高学生的职业素养,为零距离就业奠定基础。本文针对高职软件技术专业综合实训课程开发中的关键问题提出可供参考的建议。     

高职院校软件技术专业的教改构想

本文针对高职软件技术专业普遍存在的"高级技能不突出、就业方向不明显"问题,根据高职院校培养目标和软件技术专业特点,提出了结合实施"2+1"教学模式,将高职软件技术专业划分为多个单一职业方向的教改构想。     

对高职院校《网页艺术设计》课程教学改革的探索

高等职业教育培养高级技术应用人才,必须坚持以学生为主体、以就业为导向。《网页艺术设计》是一门实践性强的课程,教学内容上坚持以应用为目的。在教学中,减少理论教学内容,改革教学方法。教学手段上利用现代技术开展教学活动。改变考核模式,将考试功能由简单的测评工具变为促进和强化学生学习、思考、创新的教育手段。对教师实施素质教育的能力和水平提出更高要求。教学改革作为一种新事物,没有前车之鉴,只能大胆创新。     

微课在高职动态网页设计课程中的教学应用

微课是以视频和软件为教学载体,将学习过程、学习内容等相关教学活动以碎片化展示的一种新式的教学模 式,具有学习时间短、内容精简、学习时间灵活等特点。本文结合高职院校动态网页设计课程这一具体学科,探讨了当前教学 过程中的问题以及微课在其教学过程中的应用思路,通过加强微课设计、注重微课教学趣味性、构建互动平台等具体措施,进 一步提升微课教学的有效性。     

高职院校软件类课程教学改革探索

针对软件企业和高职软件毕业生出现的供求不一致的问题和高职软件类课程教学过程中出现的教学方法相对单一、学生缺乏学习主动性、师生交流不够、课堂气氛沉闷、课程考核方式不科学等现象,就教学内容、教学方法和手段、师生交流和课程考核等方面进行探索,以提高学生学习积极性、教学质量,使毕业生能满足企业用人需求。     

高职软件人才培养方式探索

结合高职教育的特点和软件开发的特点,分析高职软件人才培养的目标与培养模式,提出围绕这些目标与模式介绍软件技术专业进行的一系列教学改革的新方式,该方式在高职院校软件技术专业的人才培养方面取得了较好的效果,获取了一些有益经验。     

教你如何从电脑中毒现象分辨识别Web网页木马

由于web网页木马有伪装性很强，而且杀毒软件对于一些web网页木马没有查杀能力．这种情况下，我们可以根据电脑工作时的表现识别web网页木马。     

基于工学结合的高职计算机专业“网页设计”的课程改革探索

本文针对高职院校培养人才的办学模式,对于高职计算机专业《网页设计》课程提出基于"工学结合"理念的课程改革,阐述了创新教学模式,改革考核方案,以及如何培养和训练学生的职业技能,以达到为企业提供适用型的人才目标。     

高职网页设计人才培养模式研究

在当今Internet时代，对自己运用网站进行宣传以及开展电子商务和政务活动已经成为单位或个人普遍的现象，因此说网页设计人员的工作极为重要。而在高职计算机教育中，培养网页设计人才就应成为被更加重视的任务，因此应注重对网页设计教育教学的进一步深化，从而使培养出的网页设计人才能够具有扎实的基础理论知识，较强的技术应用能力，较宽的知识面，更好的文化素质。     

关于网页设计教学的创新探索

信息平台及相关技术,是在当前时代背景下,对我国发展趋势有着重要影响的要素.进入网络时代,网络平台为社会的运行提供了更便利的渠道,也对教学提出了更高的要求,这是网络教学需要面临的重要挑战.网页设计教学,作为信息领域的一门专业科目,教学改革也应当得到充分重视,才符合当前社会的发展需求.因此文章当中将针对网页设计教学的创新进行思考分析,为国家信息化人才的培养提出意见.