轴类零件的数控加工教学创新研究

在高等院校中,数控专业占据着举足轻重的位置,成为一项重点专业,致力于培养专业数控人才。在数控加工之中,轴类零件的重要性不言而喻,是其必不可少的组成部分。在实践教学不断发展与深入的过程中,数控专业的主要教学任务便是轴类零件数控加工实践教学。目前,该专业实践教学中仍旧存在较多问题,针对此,必须进行数控加工教学创新。在本文中,分析了轴类零件数控加工教学中存在的问题,并且提出相关教学创新措施。     

浅谈中职机械数控加工仿真软件的教学应用

随着市场对数控人才需求的不断增加,数控加工在机械制造中占据的位置也越来越重要。作为中职机械专业里的重点专业,数控加工需要用到很多实际的设备进行操作,大部分中职学校很难满足这样的教学要求,仿真软件的教学应用也就成为教学的理想选择。教师总结了机械数控加工仿真软件教学应用的意义,分析了机械数控加工仿真软件的教学应用,并对机械数控加工仿真软件在教学应用中的注意事项进行了探讨。     

论微课在中职数控专业“机械制图”课程教学中的应用

"机械制图"是中职数控专业必修的一门专业基础课。机械制图具有一定的难度,从来没有接触过它的中职学生在学习这门课程时都感到抽象、吃力。近年来,随着国家信息化教育的大力推广,微课以其内容短小精悍、针对性强和传播广泛等特点,迅速成为一种课堂教学的新模式。为了切实提高中职数控专业"机械制图"课程的教学质量,文章结合教学中的实际情况,专门针对中职数控专业"机械制图"教学中微课的应用进行了详细的探讨。     

中职学校数控专业建设探讨

文中阐述了中职学校数控专业的培养目标与专业特点、数控专业教学面临的问题、原因及教学改革的方向,提出了构建具有中职特色数控专业的理论教学和实践教学新体系的措施。     

翻转课堂在中职机电专业教学中的探究

翻转课堂教学模式的应用给中职机电专业课堂改革提供了新思路,我们如何把翻转课堂的优势在课堂教学中正确使用,切实提高中职机电教学的有效性,这是中职机电教师现阶段必须研究的教学方向。     

浅析中职英语课堂中实行分层教学的必要性及对策

<正>引言当前大部分中职学生的英语基础较为薄弱,英语成绩较差已经成为普遍现象。当前课堂教学仍然面临诸多困境。因此,探讨中职英语课堂中实行分层教学的必要性及对策具有现实意义。本文围绕中职英语课堂中实行分层教学展开研究,阐述了其必要性和有效策略,以期促进中职英语教学效率提升,为中职英语教育工作者提供参考和建议。1.中职英语课堂中实行分层教学的必要性中职院校均开设了不同专业,然而不同专业对英语知识的需求也不同,在教学过程中应注重区分。为了     

浅议项目教学法在设备控制基础教学中的应用

本文针对中职数控专业学生学习设备控制基础难的现象,讨论了本人如何将项目教学法应用在设备控制基础教学中的做法和体会。     

基于1+X证书制度的中职数控专业“二三四”课程体系构建

专业建设是中职学校招生就业的有力保障,专业建设的焦点在课程体系的构建。当前,不少中职学校数控专业课程开设随意,技能核心课程单一,导致学生综合实践能力薄弱,难以胜任企业岗位。针对这一问题,根据《数控车铣加工职业技能等级标准》,结合中职学校的专业特点和企业实际,构建基于1+X证书制度的中职数控专业"二三四"课程体系,修订教材,重构教学内容,以项目式教学提高学生的专业技术能力、创新能力和社会实践能力,为企业培养适应岗位需求的技术技能人才,为现代职业教育数控专业发展探索一条有效路径。     

中职平面设计专业产教结合教学实践探析

目前,中职专业课程教学的主流越来越倾向于产教结合。作为一门综合性专业,中职平面设计专业具有极强的实践性,要想使该专业学生具有适应市场需求的能力,就必须走产教结合的道路。文章在研究产教结合教学实践现状与问题的基础上,分析了有关产教结合教学实践的对策和建议。     

中职数控教学中如何提升学生的动手实践能力初探

近些年来,随着我国经济与科技高速的发展,我国的制造行业也愈发的兴盛起来,这就使数控市场越来越缺乏专业的技术人才,并且现代制造业对于数控人才的综合素质要求非常的高,数控人员不仅要有过硬的理论基础更要有丰富的实践经验,所以这种种情况之下都在要求中职院校培养数控人才时不仅要注意专业知识的积累和学习技法上的培养,更要重视在学习中的动手和实践的能力。故本文对当前中职数控教学当中存在的问题进行详细的分析,并提出相应的对策,以期借鉴。