《煤质分析及煤化工产品检验》课程项目化教学设计

从课程目标定位、教学内容构建、能力训练项目设计、考核方案设计等方面,详细介绍了《煤质分析及煤化工产品检验》课程项目化教学设计,为提高课程教学质量提供参考依据。     

煤质分析课程项目化教学改革探索与实践

煤质分析课程是高职工业分析技术专业和煤质分析技术专业必修的一门专业课。煤质分析课程项目化教学改革经过充分的岗位调研,与企业合作开发了贯穿课程始终的一体化训练项目,引导学生进行基于项目的自主学习,锻炼了学生"教、学、做"的能力,提高学生的职业能力和综合素质。实现培养适合各类工业企业的煤质分析与检验应用人才的目标。     

煤炭质量管理、煤炭检测研讨会暨煤质和煤炭检验分会理事扩大会议在杭州召开

正2017年12月7—9日,中国煤炭加工利用协会在杭州组织召开了煤炭质量管理、煤炭检测研讨会暨煤质和煤炭检验分会理事扩大会议。中国煤炭加工利用协会副理事长兼秘书长、煤质和煤炭检验分会(下称煤质分会)理事长马剑出席了会议。有关矿业集团分管选煤煤质的领导、部门负责人和工程技术人员以及科研、设计、院校和设备制造企业的110余名代表参加了会议。     

基于雨课堂平台的有机化学教学实践

有机化学是我校医学检验技术专业的基础课程,在传统教学过程中引入信息化手段,实现教学的互联网+,可以弥补课程课时短、内容多、知识抽象、难理解等缺陷。现以高职医学检验技术专业有机化学课程中醇单元教学为例,从教学分析、教学策略、教学过程、教学反思四个方面阐述本次课的教学设计和实施过程,探讨基于雨课堂平台的有机化学课程的教学改革与实践。     

浅谈煤质检验中应注意的问题

测定全水分、发热量、煤灰熔融性以及分析工业、采取商品煤样、制备煤样等环节与项目都属于煤质检验的工作内容。为了保证煤质检验结果的准确度与可靠度,需在煤质检验工作中对技术和管理这两个层面的内容及问题加以高度重视。对此,笔者从煤质检验过程中的采取、制备、分析化验、测试人员四个方面出发,分别对其容易出现的问题进行了分析,并针对这些问题提出了相应的解决办法。     

煤质和煤炭检验分会成立大会在宁波召开

为了提高煤炭行业煤质管理和采制化技术水平，实现煤质管理和煤炭检验技术质量标准化、规范化，经国资委和民政部批准成立的中国煤炭加工利用协会煤质和煤炭检验分会（简称煤质与煤炭检验分会，英文名称为：Technical Sub-Branch for Coal Quality and Examination of China Association of Coal Processing ＆ Utilization（简称TBCQE of CACPU），已经注册。     

煤质分析准确性影响因素及主要控制技术研究

影响煤质分析准确性的因素较多且各因素之间相互作用对煤质实际值与检测结果造成一定偏差,而煤质检测结果不仅决定着煤炭质量和行业内的竞争优势,而且可对煤炭企业后期的生产和销售工作造成一定影响。针对煤质检验特点,在详细分析了影响煤质分析准确性因素的基础上,给出了控制煤质化验准确性的关键性技术并对其进行了准确度评价,以期为提高煤质检验结果准确性与可靠性提供一定的参考依据。     

高职食品分析与检验专业《仪器分析》课程信息化教学改革现状分析与对策研究

《仪器分析》作为高职食品分析与检验专业的核心课程,本文从学生、教师、信息化资源建设三方面剖析了高职食品分析与检验专业《仪器分析》课程信息化教学过程中存在的问题,并针对性的提出了《仪器分析》课程信息化教学改革策略:加强教师信息化教学设计能力培训,构建《仪器分析》信息化教学资源,优化《仪器分析》课程考核标准。     

提高商品煤样分析准确性的浅谈

为了确定煤的各种性质,合理利用煤炭资源,对煤质进行准确分忻,是进行煤贸易或以煤为原料的焦化企业及以煤作为燃料的工业生产所必需的。在生产中要获得准确的煤质分析结果,通常要先对大批量的煤进行采样和制备,获得具有代表性的煤样,然后进行煤质化验。根据煤种的不同,检验人员采用不同的化验项目并提供相应的检验数据。这些检验数据即是判定产品质量的客观依据,因此检验数据必须具备真实性和精确性。在实践中如何提高检验数据精确度是煤质分析工作中必须高度重视的问题。     

煤质检验中应注意的问题分析

本文主要分析了煤质检验过程中容易出现的问题,重点介绍了煤质检验中应该注意的管理问题、提取制备煤样问题和分析化验煤样结果问题,强调每一个问题所涉及的工作的重要性和相应要求。值得注意的是,每一个值得注意的问题都需要相关工作人员具有认真严谨的工作态度、做好自己的本职工作。通过对煤质检验中应注意的问题进行分析,以期保障生产煤炭的质量,创造出良好的经济效益和社会效益。     

论煤质分析中线性回归分析法的应用

为便于数学软件的运算,本文就煤质分析中不可或缺的线性回归分析方法,以向量的形式讨论了回归方程的拟合、回归方程显著性的F检验、回归系数显著性的t检验及在要求的显著性α水平下,利用回归方程对煤质分析项目预测范围和精度。     

《试验设计与数据处理》课程的教学探讨

对《试验设计与数据处理》课程的现状与存在问题进行了分析,对教学实施过程中的教学目标、教学内容与教材、教学方法与手段以及检验教学效果的方式这几方面进行了教学探讨。     

化妆品检验与安全性评价课程教学改革和实践

根据卫生检验与检疫专业的特点和人才培养目标,在化妆品检验与安全性评价课程教学过程中,整合教学内容、丰富教学手段、延伸教学过程、提高实践能力、优化考核方式等方面开展了教学改革的措施,以期提高化妆品检验与安全性评价课程建设水平,为深化化妆品检验与安全性评价课程教学改革提供参考。     

化学工艺学课程思政建设探索

课程思政是落实高校立德树人根本任务的重要途径。针对当前化学工艺学课程思政教学中存在的“两张皮”现象,文章以《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导,构建了一个闭环课程思政体系,从横向与纵向两个维度推进课程思政的广泛性和逻辑性建设,从教学设计、实践检验及传播深化三个层面增强课程思政教育的效果,以实现化工专业课程教学与思政教育的深度融合,从而全面落实立德树人根本任务。     

煤的水分测定中应注意的一些问题

在详细介绍煤中水分分布的基础上,提出某些企业和个体化验室在煤质检验工作中由于没有严格执行GB/T212标准,忽视分析水分对煤质检测工作的重要性,造成同一样品检验结果的不一致性,从而产生煤炭质量纠纷。     

激光全元素煤质在线分析仪在神东选煤厂的应用

为解决传统化验方法人工干扰大、化验周期长、化验结果滞后等问题,实现神东商品煤煤质的快速检测,通过对目前常用煤质在线检测技术的优劣势对比后,选择安全、无污染的激光全元素煤质在线分析仪并与采样系统相结合的方法实现商品煤的快速检测。利用煤质在线分析分析仪实时检测采样系统二次缩分后弃样的全水、灰分、发热量、挥发分和全硫5个煤质指标。通过与常规检验的结果对比,激光全元素煤质在线分析仪检测值与常规化验方法的偏倚小,但由于混煤水分较大、容易蒸发、煤质较复杂,所以煤质在线分析仪对混煤检测的偏倚比精煤大;分析仪对灰分和发热量的检测与常规检测变化趋势吻合较好。因此采用激光全元素煤质在线分析仪与采样系统结合的方式可满足神东商品煤快速检测的要求。     

核心素养视域下高职专业基础课程分层教学设计

职业教育的最终目的是培养全面发展的人才,因此需要将核心素养的培养纳入课程教学中.在复杂的生源背景下,调研和分析了不同生源学生专业基础、职业素养、人文素养等方面的差异性.以"化学品分析与检验"课程为例进行了基于核心素养的专业基础课程分层教学设计,促进学生全面发展.     

《食品理化检验》课程教学探讨

《食品理化检验》是食品类专业的必修课程,是一门内容多、范围广的应用型课程。本文结合本校食品类专业的食品理化检验课程教学实践,分析现阶段课程中存在的问题,从教学内容和教学方式上对课程教学改革进行了探讨。课程教学应结合实验教学对理论教学的内容和方式进行优化,多种教学方式并用,并改进评估方式,以期取得较好的教学效果。     

煤质检验中的误差分析及解决措施探讨

煤炭检测结果是判断煤炭质量、评估煤炭加工利用价值的重要手段,具有专业技术强、仪器精度高、检测项目复杂的特点。煤炭样品的复杂性、人为操作、仪器误差、方法不适用性等都会造成煤炭检测结果的偏差。为了降低煤炭检测结果误差,提高煤炭检测结果对工业生产的指导作用,本文根据煤质检验工作中常见的误差以及如何控制煤质检验工作误差,展开讨论分析。     

煤质分析新方法和设备综述

时代在进步,科技在发展。煤质分析中各个项目的检测方法和仪器设备也是层出不穷。煤质分析是判断煤炭质量的客观依据,科研单位和第三方检验机构有必要掌握准确且可靠的检测方法,引进先进设备,来提高煤质分析的准确度和精密度,提高工作效率,降低总成本。本文综述了目前国标中常规煤质分析的方法以及国内研究学者对新方法和新设备的探索,以供参考。