进一步完善高校专业技术职务评审量化工作促进师资队伍的优化

职称改革是深化高校管理体制改革的一个重要组成部分,也是充分调动高校专业技术人员的教学、科研积极性,促进教师队伍优化的一种重要手段。而搞好职称改革的一个重要环节,是对参评进行科学的定性定量考核。     

浅谈如何进一步完善经评审的最低价中标办法

本文通过简要介绍泉州市自闽建筑[2005]69号文实施以来对评标办法的改革、工程招标情况、采取的措施和取得的成效,分析目前存在的主要问题和工程招投标各方主体的违法违规行为,并进行深层次的原因剖析,以及提出如何进一步完善经评审的最低价中标办法的相关举措。     

公安现役部队首期晋升高级专业技术职务干部研修班圆满结业

<正>为了贯彻落实公安部党委《关于加强和改进公安教育训练工作的意见》和公安部政治部印发的《全国公安机关2010~2012年民警培训规划》,6月22日至28日,公安部政治部在武警学院举办了公安现役部队首期晋升高级专业技术职务干部研修班,来自全国公安边防、消防部队和武警学院的83名工程系列晋升高级专业技术职务人员参加了研修学习。公安部政治部人事训练局樊京玉副局长出席了开班、结业仪式并讲话,公安部边防管理局副政委朱启明、消防局副政委尹俊     

广东省建设厅关于2005年建筑专业工程师资格评审工作有关事项的通知

省直有关单位，厅直属各单位：根据省人事厅《关于做好2005年度我省专业技术资格评审工作的通知》（粤人发[2005]180号）精神，结合我省建筑专业技术人员的实际情况．现将2005年我省建筑专业工程师资格评审工作有关事项通知如下：     

广东省建设厅关于2005年建筑、建材专业高级工程师资格评审工作有关事项的通知

各地级以上市建设局（建委）、规划局、城建局（公用局、市政局、城管办）、房管局，省直有关单位，厅直属各单位： 根据省人事厅《关于做好2005年度我省专业技术资格评审工作的通知》（粤人发[2005]180号）精神，结合我省建筑、建材专业技术人员的实际情况．现将我省2005年建筑、建材专业高级工程师（包括教授级）资格评审工作有关事项通知如下：     

完善专业实体化公司的实践与思考——以湖北技术学院为例

专业实体化公司是校企紧密合作的重要形式。湖北职业技术学院专业实体化公司的实践表明,完善专业实体化公司要从转变观念,改进专业实体化公司的运作模式,明确专业实体公司定位,完善相关政策入手。     

进一步加强基层央行专业技术人才队伍建设的思考

"人力资源是第一资源",作为基层央行,如何践行这一先进理念,是基层行面临的又一重要课题,本文将从专业技术职务管理方面对加强基层央行专业技术人才队伍建设做出一定探讨。     

消防新闻工作者必须长期注重专业能力的全面表现 评审全国公安现役部队新闻高级专业技术职称有感

一年一度的全国公安现役部队卫生、新闻、会(审)计、艺术系列高级专业技术资格评审工作日前在福州举行。来自全国边、消、警和武警学院的参评对象认真接受了各类专家的严格评审。从上世纪90年代初,本人被首批评任全国公安现役部队新闻高级专业技术职称后,作为评委已连续参加了     

基于计划评审技术的工程项目进度管理

计划评审技术是普遍使用的一种非确定型进度计划方法,属于前馈控制,主要利用得到的最新信息进行预测,通过将计划目标与预测情况相比较,使得预测结果与计划目标相吻合。本文围绕工程项目进度管理的重要性,重点分析非确定型进度计划方法中的计划评审技术。     

职称评定文献指标计量评价模式

在专业技术职务任职资格评审材料的诸多指标体系中 ,科学地引进了文献计量学的方法 ,其中以期刊指数、作者序位指数、时效指数作为重要指标 ,提出了学术论文的连续定量考核模式     

工科院校专业教师实践能力培训模式探讨

针对目前工科院校专业教师实践能力相对薄弱的现状,分析原因,并结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和"卓越工程师教育培养计划"的相关要求,提出在学校制度保障前提下,通过专业教师到企业锻炼、聘任企业技术人员兼职、利用实验室及实训基地以及专业教师实践能力考核相结合的培训模式,以提高专业教师实践教学技能。     

对我国高校专业教育的反思

建国以后 ,为了满足当时国内建设对高级专门人才的需求 ,我国政府建立了专业色彩很浓的高等教育 ,这积极地推动了社会主义建设的发展 ,但也存在着不少问题 ,其弊病随着经济与社会的发展 ,日益突出。文章分析了其中的主要问题及其原因 ,并提出素质教育作为一种教育思想 ,有助于解决我国高校专业教育中存在的问题     

高校教师专业发展生态模型构建初探——以浙江省6所高校为例

文章以浙江省6所高校为研究对象,从生态学的视角,结合定性、定量的研究方法,通过问卷调查、专家深度访谈,调查研究高校教师专业发展的现实状况,分析现阶段高校教师专业发展存在的生态环境问题并进行原因探析,在归纳高校教师专业发展影响因素的基础上,对各因素之间的内部关系进行逻辑分析,初步构建高校教师专业发展的生态模型.     

论高校创新创业创造教育与专业教育的融合

中国高校近年来高度重视创新创业创造教育并不断探索如何以更有效的方式推动创新创业创造教育的开展。将三创教育与专业教育融合,是实现新工科背景下高等教育目标的重要途径。目前,高校三创教育取得了较大进展并积累了许多经验,但也存在诸多问题。文章阐述了高校三创教育和专业教育的内涵及两者间的联系,着重分析了高校三创教育与专业教育融合面临的主要问题并提出有针对性的若干对策,以期为更好落实三创教育提供参考。     

高等院校推行全面质量管理之浅见

本通过对高等院校推行全面质量管理必要性、可行性的论证,进而对高校如何实行全面质量管理进行了不益的探讨。     

高校学生管理模式的探讨

在学生管理模式中首先要注重高校的政治思想教育工作,特别针对大学教育的三个阶段,采取不同的思想政治教育方式,使德育课的教学不流于形式。建立综合素质与特长教育并重的人才培养模式,在高校的日常学习生活中年级辅导员和任课教师相互配合,实行人格化的管理模式,倡导向上的学习观、人生观、价值观。     

“一带一路”建设背景下高校工程管理专业人才培养模式研究

"一带一路"建设给中国的对外开放提供了新的历史机遇。工程管理专业人才需要全面提升知识和能力水平,拓宽国际视野,树立更强的国际合作与交流意识。结合"一带一路"建设中与基础设施建设有关的议题,基于对工程管理学科内涵和边界的深入分析,凝练出契合"一带一路"建设的工程管理人才的五大新特征,包括三大知识技能和两大意识理念。在此基础上,提出了当前和未来工程管理人才培养的新举措,其核心是充分整合国家各领域、各阶层的资源和优势,实现全社会对工程管理人才的协同培养。     

对高校毕业生就业分析及对策初探

本就高校毕业生的就业现状及特点,就业市场供求分析,完善就业制度,增强就业指导进行了一些分析和探讨。     

高等建筑院校生产实习环节教学改革设想

本结合当前建筑教育改革趋势,针对我国高等建筑院校建筑学、城规专业生产实习教学环节所存在的问题,提出改革的高想。