基于白领女性消费体验的茶叶便携包装设计研究

随着体验经济时代的来临,商品包装的价值已与消费体验密不可分。文章以消费体验理论为基础和指导,以茶叶便携包装为研究对象,界定白领女性为受众群体。通过对白领女性的消费心理和行为的研究总结出人群对茶叶包装的特征要求,并以此作为茶叶便携包装的研究依据,进行包装设计特征总结、设计表现方法分析和设计要素定义。     

包装设计中插画和动漫元素应用研究

插画和动漫元素作为包装设计的元素选择之一,有着亲和力和年轻态的特点,吸引着以年轻女性和儿童为受众的主要消费对象。"萌心态"的消费心理促使包装设计师更愿意选择插画和动漫元素特征的图形元素用于商品外包装的设计。文章将分析"萌心态"的消费心理,结合插画及动漫元素的优势,根据超市和卖场的包装调研分析结果,探究插画和动漫元素的应用领域。希望能对面向新时代年轻女性及儿童消费品的包装设计有所启发。     

分析个性消费心理及其对包装设计的启示

设计的决定因素是人。人们不仅要求获得商品的物质效能,而且迫切要求心理需求的满足。包装设计能够在瞬间把人与商品联系在一起。人因个性和消费心理的差异性,对商品包装设计有着多维的感情诉求。我们分析个性消费心理,就是为了使包装在不断调整优化中,更好的满足消费者需求,架起商品于消费者之间的桥梁。     

包装视觉语言设计表达的整体性研究

随着社会的进步与发展,商品包装已渗透到人们生活的各个领域。人们消费意识和审美意识不断提高的普遍性,给包装设计师提出了更高的要求。本文就商品包装的图形、色彩、文字等视觉语言要素设计,如何做到整体性、统一性及和谐美,进行了全面的分析与论述。结论:只有遵循形式美法则规律,保持统一的和谐整体关系,才能达到对包装设计的视觉语言更完美有效地表达。     

论包装色彩设计中的多维构架

文章从色彩因子在包装中的运用和色彩的不同属性入手,研究了包装色彩的释义及美学特征。进而从基础属性、支柱属性、以及高级属性等不同维度,阐述包装色彩设计的总体要求。从理论上论证了用多维构架思维进行包装色彩设计的合理性,为包装色彩设计提供了可以借鉴的思路。     

基于本土化品牌再设计概念的包装设计课程构建

由于互联网及多媒体技术的普及,新型智能化材料的不断应用,传统的消费品包装已无法满足消费者需求,受到巨大挑战。消费环境和消费主流群体的改变对充盈着市场的品牌商品包装设计提出新的要求。对比国际品牌,能够反映文化的本土品牌包装更需要被熟知和推广。文章针对包装设计发展趋势,结合再设计概念,阐述了在高校的设计实践客场中,如何以本土品牌为基础,通过团队合作设计的形式,设计符合市场要求的包装。     

“标准”出了问题?!

我国目前如火如荼的环境艺术设计,缺少的是大量真正懂设计的环境艺术设计人才,而我国目前装饰公司招聘标准偏失以及学校教育环境氛围等问题,导致大批环境艺术设计毕业生就业困难。如何正确引导专业设计导向,培养合符当前社会设计要求的环艺设计人才显得尤为重要。     

面向药店会员用户画像的构建及应用研究

针对现阶段医疗领域的用户画像研究方法存在数据收集模式单一、对数据分析力度不够和对知识的融合较差导致构建的用户画像维度单一、精准度较低的问题,提出一种基于多视角、多维度的药店会员用户画像的构建方法。分别从传统的消费视角和医药视角,从用户基本属性、用户社会属性、用户行为属性、用户消费属性、用户价值属性、用户生命周期属性和用户医药属性等维度进行数据分析,挖掘传统的画像特征和针对药品特殊商品的关于会员消费、购药周期、疾病特征的医药属性特征。同时构建信息熵分析模型,降低扩充特征维度对传统的用户画像精准度的扰动,从而构建药店会员的用户画像。实验结果表明,相对于传统方法构建的用户画像,在大数据集上的精确度提高了15.41%。     

创意产业与创意人才培养

消费社会的发展,促使现代产业形态从单一的生产,到设计、生产、营销的换代升级迅速转型。产品与服务更新,不再是现有思路与工艺水平的简单重复,创意成为新一轮产品更新的重要竞争力,艺术设计深入到了文化创意层面,创意产业发展对设计人才培养提出新的要求。加强个性化想象艺术素养与实践能力的培育,构建以创造能量培养为核心的教育理念和教学模式,成为设计教育关注的焦点。     

高校艺术设计专业学生伦理修养与创新能力培养的实践与思考

高校艺术设计教育脱胎于美术学教育,往往存在着重技法轻思维、重结果轻过程、重表现轻研究、重模仿轻创新、重才能轻伦理等等问题。设计责任的承担者是设计师,为良善人生而设计的伦理观念是艺术设计的更高层次。艺术设计教育的核心是学生创造力的培养。如果说创新性是艺术设计人才培养"才"的方面,那么伦理素质的培养则是艺术设计人才培养"德"的方面。教师引导学生在设计研究过程中既注重问题的提出也注重研究方法,对学生既注重技能训练也注重思维创新。教师始终树立德才兼备艺术人才培养目标并贯穿于整个教学过程,这也是艺术设计教育的更高层次。     

“所见即所得”——对包装设计的一点思考

包装是商品的外衣,在商品社会中对商品的流通销售起着举足轻重的作用,但仅仅从包装材料、表面装潢和立体造型的角度去设计的包装还不能完全满足消费者的需求。文章通过对消费者的心理调查后原创性的提出:"所见即所得"也是包装设计中不可忽略的隐性原则,如能在包装设计中较好的运用这一原则,必定能受到好的效果。文章以此为载体,希望引起广大设计师的关注,共同为我国的经济建设贡献自己的一份力量。     

谈具有创新精神的计算机应用型人才培养

我国应用型本科院校如何才能适应快速发展的信息社会对人才提出的更高要求,培养出具有创新精神和创新能力的计算机应用型人才,这是目前我国高校计算机基础教育亟需解决的核心问题之一。本文针对这一问题展开讨论,对具有创新精神的计算机应用型人才培养方式行了深入的研究和总结。     

论设计心理学在快速消费品包装设计中的应用

快速消费品自身的商品特性决定此类商品包装更加注重包装精神功能的发扬,为了更好地发扬包装精神功能的作用,在包装设计过程中经常运用设计心理学知识来指导帮助设计活动。本文主要从包装的容器形态设计,装潢设计与材料设计3方面阐述设计心理学在快速消费品包装设计中的应用。     

大数据背景下高校智慧资助工作的研究与探索

Student financial aid of universities plays an important role in ensuring the fairness and justice of higher education. With the development of society and the times, the traditional student financial aid methods have fallen into trouble, and the realization of precise aid has become the new trend. Informatization means and big data can improve the accurate identification of poverty-striken college students, and then achieve accurate aid. The application of big data technology in student financial aid will provide new ideas and technical support for innovative of student financial aid, and it will also be an innovative model for strengthening student financial aid management.     

探究式《标志设计》课程教学的思路与转变

社会的发展,要求设计教育培养具有创新精神和实践能力的高素质设计人才。然而,旧的标志设计教学模式问题较多,如何在专业教学中加大改革力度,通过探究式《标志设计》课程教学,去发挥师生的作用,进一步改善专业教学模式与方法。在探究式课程的实践中,不断思考,在教学观念和方式上形成新的思路转变。     

认知理论基础上的绿色包装设计

本文基于认知心理学的基本原理,对现代绿色包装设计进行详实解析,分析现状和包装存在的问题,提出为了促进绿色包装设计的发展应该采取的两方面的措施。对消费者来说,优化绿色消费意识;提高绿色消费理念,可以在广告和包装设计中有所体现。对设计者来讲,根据消费者认知规律;把绿色包装设计作为设计指导。     

包装设计中文化因素及销售心理的阐述

通过包装设计从多方面影响消费者销售心理等问题,探讨了包装设计中文化因素在销售过程中的心理影响及作用。将设计文化融入包装设计中,使包装设计更具有"品"和"味",使包装更具有生命力,使包装设计真正起到促进销售作用。     

设计草图与视觉创意思维的教学研究

"创新"一词在当代社会发展中日显重要,而设计教育的作用尤为关键。学习研究前人及发达国家创新设计新理念,可为我国的设计教育方向以借鉴、启发,具体在设计教育的教学过程中如何实践视觉创意思维在设计草图中的运用,培养新一代设计师当为专任教师的职责。     

色彩与包装

包装是生活中不可或缺的一部分,色彩是包装设计中重要元素,人们通过长期的生活体验,有意无意之中形成了根据色彩来判断和感受商品包装的方式,包装色彩不仅增强消费者的审美愉悦,吸引消费者的注意力,更能激发消费者的购买欲望,它的运用是否合理直接影响到该包装设计是否成功。