计算机辅助数学教学方法探讨

在数学课堂应用计算机辅助,能利用图像、文本、声音等方式,激发学习兴趣、创设教学情境、化静态为动态、变抽象为形象,大大的提高了数学教学效率。本文从计算机辅助数学教学所带来的好处、实际应用以及所存在的问题三个方面对计算机辅助数学教学方法进行了详细的分析。     

数学教育中的多媒体计算机网络

多媒体计算机的出现,给教育教学带来了无限生机。计算机辅助教学已成为当今教学改革的核心。多媒体计算机辅助数学教学,有助于突破教学难点,使教学形式多样化,进而提高教学效益。计算机辅助数学教学中应处理好人机和谐关系、媒体互促关系和主导与主体的关系。     

计算机辅助教学在数学课堂中的作用

随着信息技术的发展,计算机辅助教学进入到数学课堂教学中,使人们对教学本身及数学教学方法的认识有了根本的转变.本文通过对计算机辅助教学与数学课堂教学的整合,谈谈在教学中的几点启示.     

计算机编程辅助数学教学探讨

介绍当前数学教学的特点、主流的计算机辅助编程技术和适应场景,讨论在计算机编程辅助教学中应注意的问题。     

多媒体教学模式在数学教学中的应用探讨

计算机多媒体技术近年来发展成熟,多媒体辅助教学模式被引入到各专业课程教学实践应用中。本文探讨了计算机多媒体辅助教学模式在数学教学中优势,以及在数学教学实践存在的问题。     

刍议初中数学中利用计算机辅助教学的优越性

初中教学有效性成为目前教育学研究领域的一项重点内容,原因之一在于初中教学会影响到学生的多方面发展,尤其是数学、物理等理科教学,对学生思维能力的发展和成熟作用巨大。本文目的在于探讨初中数学课堂改善的可能性,以初中数学教学概述开篇,提出＂计算机辅助教学帮助解决初中数学课堂问题是可行的＂这一观点,并对计算机辅助教学的优越性进行探讨,希望能够为学校教育的改革提供建议和帮助。     

计算机辅助数学教学的优势和误区

随着现代教育技术的发展,计算机辅助教学进入了数学课堂.为了将传统的教学手段和计算机辅助教学有机结合、优化教学,我们必须了解它的优势和误区. 计算机辅助数学教学的优势 1.增强学习兴趣、激发学习动机 计算机将文字、图形、动画和声音有机地编排在一起,具有强大的计算功能和信息处理功能,对图形可以进行伸、缩、移、旋、切、拼、补等变换,能提供给学生丰富的感性材料,使内容形象化,增强学生的学习兴趣,激发学习动机.     

计算机辅助数学教学的体会与反思

计算机辅助数学教学的优点是：形象直观,化难为易;节省时间,效果显著;动画演示,帮助理解。但盲目的使用计算机辅助教学,不结合教学目的,对教学有害无益。计算机技术与数学教学有机的结合在一起,才能更大的发挥它的优势。     

有感于多媒体辅助数学教学

计算机多媒体辅助教学是通过教学中把文字,图形图像、声音、动画、影像等多种媒体综合起来进行辅助教学,运用多媒体计算机教学生动、形象、具体、直观的优势,将课堂内容组成一个立体化、多方位的课堂教学形式,提高课堂有效时间的利用率,增大教学传播的信息量,拓宽学生的知识面,活跃课堂气氛,培养学生的思维能力.就计算机多媒体辅助数学课堂教学的优越性来说,笔者有以下几点体会.     

CAI在高职高专数学教学的应用

CAI,即计算机辅助教学,能够为学生创设一个自主学习的情境。本文探讨了在高职高专的数学教学中运用CAI辅助数学教学的实践应用原则和应用中应注意的问题。