包豪斯对中国设计的影响

以包豪斯在中国的发展道路为研究对象,分析了包豪斯与中国艺术设计的契合关系,探析了包豪斯在中国的传播脉络,并对包豪斯对中国设计的影响进行了研究,在此基础上,提出了中国设计应如何接受包豪斯的遗泽。     

赫伯特·拜耶1900—1928：包豪斯和前包豪斯岁月

“赫伯特.拜耶1900-1928,包豪斯和前包豪斯岁月”展览在一系列时间顺序组织的展览中,第攻追溯了拜耶在奥地利和美国早期发展的时光。拜耶早年求学于二十世纪最著名的艺术与设计院校——德国包豪斯设计学院．后来在该学校担任讲师。在美国科罗拉多的阿斯本人文研究学院就是他的设计作品,包豪斯设计理念“完全设计（totaldesign）。在校园里随处可以看到。本发展览展现了当年拜耶作为一位年轻艺术京所展露出来的天分。而在包豪斯学校的学习经历,教给了他贯穿了他长迭六十年的事业生涯的设计原则。     

探讨包豪斯对现代设计的影响

包豪斯作为一所早期的艺术设计学院,对于后期的现代设计具有深远的影响。探讨包豪斯对于现代设计的影响和贡献,对于更快更好的发展现代艺术具有重要意义。因此,本文从包豪斯的内涵及其发展历程出发,探讨了包豪斯教育的深远意义,重点探讨了包豪斯对于现代设计的影响和贡献。最后得出:虽然在实际上包豪斯已经离我们远去,但其深远的教育却一直影响着我们,它不但带给我们对于现代设计的卓越贡献,更留给我们一种精神。它不断的激励着我们,开创更加优秀的现代设计思路。在以后的设计中,我们要结合包豪斯教育理论并结合新时期的现代设计思想,秉承艺术与技术共进的思想,追求技术美感,由此创造出五彩斑斓的时代。     

追溯现代设计之源——记包豪斯文化交流馆展示设计方案

包豪斯提出了现代设计"功能至上"的设计理念,顺应科学和工业发展的潮流,将设计艺术中的形式美与设计服务的功能美相结合。该文通过对包豪斯文化交流馆展示设计的研究,诠释包豪斯经济实用、简洁理性的设计原则。     

包豪斯对当代艺术设计改革的启发

包豪斯教育体系奠定了西方现代设计的教育基础,也影响了世界现术设计艺术的发展。在我国,从"拿来"包豪斯到理性的借鉴包豪斯,艺术设计教育经历了模仿西方,理性探索,本土回归,求知创新的改革转变。本文从历史对德国包豪斯的误读到如今理性的借鉴思考,认为艺术设计发展应符合时代设计发展的特征,具有现代手段的技术能力,理性的科学精神及专业的艺术创新实践能力。     

浅谈包豪斯基础课程对现代艺术设计教育的启示

1919年在德国成立的第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院——包豪斯,作为现代设计教育的开端,具有多元共生、理论实践、实验创造等特征。文章从包豪斯发展的三个时期与每个时期包豪斯校长的设计理念角度,分析包豪斯设计教育的内在精神对于现代艺术设计教育的影响。     

包豪斯对中国设计教育的启示

德国包豪斯设计学校是现代艺术设计的发源地。笔者主要以在包豪斯大学交流学习的过程为依据,分析现代包豪斯的教学方式,希望能够从中学习到国际前沿的教学理念和方式。     

试析抽象艺术在设计教学中的作用

正抽象艺术的形成抽象艺术起源于20世纪初期,在社会需求增长的刺激下,欧洲出现的一种新的艺术流派,抽象艺术家们旨在用艺术创造活动积极参与构建未来理想社会。这就与设计艺术发生了很大的联系,集中体现在三个运动:荷兰的"风格派"运动、俄国的"构成主义"运动和德国的包豪斯设计教育。其中德国的包豪斯教育也是对我国设计教育影响最大。包豪斯学校是1919年在德国的魏玛市成立。包豪斯学院以培养设计师为目标,开创了一整套崭新的艺术设计教学计划和艺术理论     

中国国际设计博物馆包豪斯藏品在京展出

<正>2014年9月28日至11月8日,由浙江省杭州市政府、中国美术学院主办的"作为启蒙的设计——中国国际设计博物馆包豪斯藏品展"在北京中国国家博物馆展出。包豪斯(Bauhaus)被誉为"欧洲发挥创造力的中心",它不仅是一个学校,也是一个公社和一项精神运动,被视为各种艺术形式改革运动的哲学核心。包豪斯创立了现代设计的基本法则,使设计成为独立的学科,奠定了现代设计艺术教育的基本理念和模式。此次展出的包豪斯藏品约300件,包括"思想启蒙""形式和材料启     

东西际遇的深描——从包豪斯到中国工业设计

包豪斯对于世界设计发展的重要意义早已不言而喻,它不仅是一个学院的名称,更是一种精神的象征。包豪斯先后两次被引入中国,对中国工业设计的发展亦产生了不同的影响。在中国制造向中国创造转型的今天,包豪斯对中国工业设计的作用和影响亦需要被重新梳理与定位,使之更加适合当下发展的需要。     

编者的话 包豪斯与现代建筑

<正>1919年,包豪斯学校的成立标志着现代设计教育的诞生。包豪斯体现了当时知识分子的社会改革理想,主张打破设计教育中艺术和技术的界限,尝试将设计与制造结合,形成适合机器生产方式的美学风格。包豪斯所带来的变革性的美学与教育思考,无疑改变了中国的建筑教育版图,催生了新的学科诞生.促进了设计与建造、精英与大众、院校和生产的结合。在包豪斯诞生百年之际.《时代建筑》试图反思其作为一种源于欧洲的激进的进步主义对美国、亚洲、中国和同济     

包豪斯与日本设计教育的相互影响

包豪斯教学方法之影响远在德国之外。直到1933年包豪斯关停,一种日式的感性始终贯穿其中。文章通过分析两次世界大战之间德国和日本设计教育的相互影响,以揭示当时日本和欧洲紧密交织的关联网络。日本的艺术史写作绵密地勾勒了包豪斯在20世纪20～30年代复杂的历史与自相矛盾的思想。仲田定之助和水谷武彦于1927年4月至1929年4月求学于德绍包豪斯,他们的写作中展现了这一旨趣。仲田深具影响力的文章《包豪斯城邦》发表于Mizue艺术杂志,他在其中引用了瓦尔特·格罗皮乌斯这位倡导艺术和技术合一的校长的话,用"综合的艺术"来描述包豪斯~([1])。这一综合方法是建筑师川喜田炼七郎创造性活动和教学的特征,忠于包豪斯最初的艺术与设计教学模型,保持了综合的本质。     

谈包豪斯理念对绿色建筑的影响

20世纪初期,作为一种设计理念,"包豪斯"的出现对世界设计艺术的发展产生的深远的影响。"包豪斯"的设计里面倡导了设计领域的人本主义精神,重视设计产品功能的理性主义,尤其是现在广为盛行的绿色建筑设计思想有着极其重要的参考价值。     

资讯期刊

国外德国|魏玛新包豪斯博物馆比赛结束,没有一等奖德国魏玛新包豪斯博物馆设计竞赛世界各地536个建筑事务所参加建筑设计。国际评委会授予两个第二名,两个第三名和三个佳作奖。新包豪斯博物馆独特功能的重点将是展示Klassik基金会魏玛包豪斯的历史藏品。博物馆的活动将突出国1919年在魏玛成立的事件,其丰富     

新时代背景下对包豪斯的反思

包豪斯是现代设计的开端,对现代设计思想和教育的发展有着重要的影响。该文探讨新时代背景下人们应该如何正确看待包豪斯,并从新时代背景下的新需求、不同问题的不同解决方法和注入新的营养等几个方面,分析对包豪斯的继承与扩容问题。     

通识与专业之辨:包豪斯预备课程在美国建筑教育的传播

本文对包豪斯预备课程在美国建筑院校的教学史料进行梳理,以移植与转化两部分进行传播历程的概括.移植部分聚焦于阿尔伯斯和莫霍利-纳吉两位第一代包豪斯教师在艺术类设计基础教学的探索,通过教学档案和文献研究剖析了基于材料的包豪斯练习和抽象形式理论对建筑设计基础教学的影响;转化部分通过三种不同的教学主张来呈现以"基本设计"为代表...     

浅析包豪斯对现代建筑思潮的影响

指出了包豪斯是现代主义建筑的源头,发展了现代的设计风格,为现代设计指出正确方向,从两大方面分析了包豪斯对现代建筑思潮的影响,强调建筑随时代发展变化,主张积极采用新材料、新结构促进建筑技术革新。     

包豪斯对设计创意产业链的影响

包豪斯的奠基人格罗皮乌斯从"一战"的战场上归来后,进行了深刻的反思,认为要改变社会只有通过设计教育,希望能通过设计为战后破败的德国注入生命力,为经济困难的德国找到希望之光。包豪斯给后来的设计创意产业链带来一系列深远的影响。     

世界建筑简讯

欧美庆祝包豪斯成立75周年 包豪斯作为现代主义的先驱,对本世纪初乃至现在的艺术设计产生了极其深远的影响,今年是该学院成立75周年,欧美等地举办一系列展览、影展及讲座等活动来纪念这个现代艺术的先驱。美国工艺博物馆题为“包豪斯创作室:1919—1993的展览,将着重于包豪斯的早期创作。那时的包豪斯侧重于机器化生产的工艺品和装饰品的设计,包括纺织品、陶器、玻璃、金属和木头制品。从1924年M     

莫霍利-纳吉创立的新包豪斯与设计学院

莫霍利-纳吉在芝加哥建立了新包豪斯和设计学院,开设了基础课程、摄影课、视觉设计、产品设计以及建筑设计等主要课程。学院最初只是对包豪斯思想的植入,到后期受到美国实用主义理论的影响,开始强调适用于工业化的设计。这种实用主义的教育理念对当今建筑教育仍具有重要的借鉴意义。