职业院校加强学生创业教育探讨

创业教育是素质教育的内在要求,也是解决职业院校学生就业问题的有效手段.分析新时期职业院校创业教育的内涵特征、内容及存在的问题,提出了建构创业教育新体系的对策.     

社会主义核心价值观融入职业院校"双创"教育路径研究

职业院校"双创"教育是响应党中央、国务院大力推进大众创业、万众创新的重要战略部署的举措。"双创"教育与社会主义核心价值观在教育主体、方式、内容上存在契合性。通过厘清当前职业院校"双创"教育困境及成因,提出了社会主义核心价值观融入职业院校"双创"教育的路径。     

习近平文化育人观指导下职业院校文化素质教育重塑

文化素质教育是职业院校的工作重点。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的以文化人、以文育人的文化育人观,是新时代加强职业院校文化素质教育的重要举措,也是坚持社会主义办学方向的内在要求。职业院校必须推进中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的转化与创新,针对课堂文化教育、实践文化教育、宿舍文化教育、网络文化教育等职业院校文化素质教育的主要方面进行重塑,进而在创新形式、建设平台、丰富内容、调整反馈的同时,为培养高素质人才提供文化支撑,重塑文化素质教育。     

图书馆服务于“教培融合”模式的探讨

行业职业院校的办学性质决定了,既要做好学历教育的教学,又要做好行业职工的培训,本文对图书馆服务于"教培融合"的模式进行了实践探索。     

抓住源头加强会计职业道德教育

我国一向重视在职会计人员的会计职业道德教育,但会计学历教育中的会计职业道德教育并未得到足够重视,笔者在本文中主要阐述了会计学历教育中会计职业道德教育的必要性、目前存在的问题以及加强学历教育中会计职业道德教育的措施和途径。     

产教融合背景下高职院校职业培训体系构建路径研究 ——以H学院为例

教育部要求职业院校要面向全体劳动者特别是重点人群及技术技能人才紧缺领域开展大规模、高质量的职业培训,到2022年使职业院校成为就业创业培训的重要阵地,学历教育与培训并举并重的职业教育办学格局基本形成.文章以H学院为研究对象,结合企业调研,探讨产教融合背景下高职院校职业培训体系构建路径,对高职院校落实职业培训有一定的借鉴...     

从淮阴工专的成教现状看普通高校成人教育的发展方向

本文通过对淮阳工合成人学历教育与非学历教育现状的分析，提出了学历教育抓质量，非学历教育抓规模.逐步实现普通高校成教工作的重点由学历教育转向非学历教育的发展方向，并分别对如何提高质量，扩大规模提出了相应的措施。     

浅谈我校现代远程学历教育教学模式的优化与实施

基于教学模式与管理模式的理论研究,结合现代远程学历教育在江汉油田培训中心的实践,提出了优化其教育教学模式的指导性框架,突出了现代远程学历教育和江汉油田培训中心远程学历教育的特点和要求,以实事求是、注重发展、人文关怀、科学可行为追求,为现代远程学历教育在江汉油田培训中心的深入发展,提供参照。     

从技能竞赛看湖南省职业教育教学改革

技能竞赛已成为职业教育发展的一项重要举措,它在折射职业院校教育教学存在问题的同时,也促进了职业院校教育教学改革。以技能竞赛为切入点,反思职业院校教育教学改革发展现状,推动职业教育持续、快速、协调发展。     

职业院校大学生职业生涯规划教育创新研究

该文立足于职业院校职业教育发展的本质规律和职业院校大学生的实际情况,通过对我国职业院校大学生职业生涯规划教育的现状进行调查与分析,从职业生涯规划的教育理念、管理模式、课程体系3个方面提出相应对策。     

ICT环境下教师专业发展研究

以146名教师为研究对象,通过调查来获得ICT环境下教师专业发展在职培训的一般状况和特点.结果发现,绝大多数教师不仅认识到远程教育在职培训对其专业发展具有积极影响作用,而且也看到了实施远程教育还存在许多障碍,并依据研究结论提出相对应的措施和建议.     

电控发动机训练系统的理实一体化教学应用

为提升士官任职教育的教学效率与质量,紧贴装备,将电控发动机模拟训练系统应用于电控发动机理实一体化专业教学中．教学实践表明,采用电控发动机模拟训练系统全面实施理实一体化教学,提高了教学质量与效率,满足了学员岗位任职能力要求．     

澳大利亚职业教育的特点及对我国职业教育的启示

针对澳大利亚职业教育在专业设置、课程开发、教师、教学和教育资源利用的特点，结合我国职业教育的实际论述了澳大利亚职业教育对我国职业教育的启示：政策倾斜、教育与培训并重、注重师资。这样，我国的职业教育会取得更大、更快的发展。     

教师教育发展和改革面临的主要问题及改进建议

基于职前培养和在职培训两个视角浅析当前教师教育发展和改革面临的问题，针对当前的现实状况，教师教育如何促成学术性与师范性的统一，如何提高教师的在职培训的质量，师范院校急需更新理念，实施新战略。     

论高校思想政治教育与心理健康教育相结合

为进一步提高大学生思想政治教育工作的针对性和实效性,高校应把心理健康教育与思想政治教育有机结合起来,心理健康教育纳入大学生思想政治教育工作范畴,心理健康标准作为大学生综合素质考核评价的重要内容,并重视思想政治教育和心理健康教育的教师队伍建设。     

提高企业对产学合作教育的认识认真建设企业育人环境

企业育人环境建设关系到产学合作教育的成败，提高企业领导对产学合作教育的认识，充分体现企业育人环境在产学合作教育中的主体地位，调动企业联合办学的积极性，使企业育人环境建设渠道畅通，机制有保障。     

试论高校体育师资队伍建设与体育教师基本技能要求

结合高校体育教学工作的实际,对我国高校体育师资队伍建设与体育教学基本技能进行了研究,探讨了提高我国高校体育师资队伍整体素质的基本思路和主要措施.搞好高校体育师资队伍建设是提高高校体育教育水平的关键,必须加强师资队伍的思想素质、业务素质教育,搞好学科带头人建设,抓住教学质量和科研水平提高是学校体育工作全面提高的中心工作.     

浅议高职教师的教学能力

目前,我国的高等职业教育已成为高等教育的重要组成部分,越来越受到社会及业界人士的关注。如何培养出合格的高职人才,教师是关键。本文就高职教师应具备的七个方面的教学能力进行了探讨。     

高职院校师资队伍建设的现状与对策研究

随着我国经济体制改革的不断深入以及市场对人才规格需求的变化,高职院校师资队伍的现状与高职教育实践性、职业性和开放性的内在要求矛盾显得益发突出。分析、探索并解决高职院校师资队伍建设中存在的问题,有利于高职教育健康、持续和稳定发展。     

高校经济学专业开展双语教学的几点建议

双语教学是我国高等教育与国际接轨和改革发展的必然趋势。也是当前教学改革的热点和重点，文章从教学的目的、教学组织形式、教学方法、师资培训等方面对高校经济学专业双语教学进行了分析，旨在对实践者和政策制定者提供有建设意义的参考。