谈高职院校艺术设计专业学生实践能力的培养

针对艺术设计专业的特点，从专业的内部改革、外部政策、实践渠道及必要性等方面就如何培养高职院校学生的实践能力进行探讨。     

转型地方本科院校学生工程实践能力培养

在地方本科院校向应用型转型发展的背景下,应用型本科院校人才培养质量的核心是工程实践能力。分析转型中的地方本科院校学生工程实践能力提升不明显的成因,并从评价体系、师资队伍建设、实践课程建设及管理体制和激励机制等主要方面探索应用型本科院校学生工程实践能力培养的措施,以提升学生的工程实践能力和应用型人才培养质量。     

坚持工程识图能力培养 提高学生工程实践能力

当前工科院校教育面临的关键问题是如何提高学生的工程实践能力。结合我校过程装备与控制工程专业的工程实践能力培养的实践教学体系,我们通过坚持工程识图能力四年不断线培养,切实有效地提高了学生的工程实践能力。     

对加强化工专业学生实践能力培养的认识与思考

化学工程与工艺(下简称化工)本科专业的培养目标是造就一批从事化工生产、科研、设计、开发和管理方面的高级工程技术人才。这些人才应掌握较扎实的化学化工基本理论、基本知识和基本技能,具备一定的有关生产工艺过程及设备的设计、模拟放大的初步能力。为了实现这个培养目标,对学生实验能力的培养是至关重要的。笔者认为应从三方面对学生加强训练。 1 基础实验训练 除加强物理实验、电子实验、计算机、金工实习等基础外,无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、专业实验是重点,但内容在现有基础上要进行调整、更新、充实并重新组合。使其符合先分解后综合的教学规律和循序渐进、螺旋式上升的学习规律。 基础实验训练的目的不仅是传授化学知识,更     

制药工程专业学生实践能力的培养措施

随着教育改革的不断深入,培养创新型人才成为了当今高校的重要目标,而实践能力的培养正是我国大学生素质教育的一个重要内容。结合高校制药工程专业的实际情况,分析了实践教学对制药工程教学的重要意义,并讨论了递进式实验教学体系对制药工程学生培养的重要作用,从而提出提高制药工程学生实践能力的具体措施,以期为高校学生实践能力的培养提供一些借鉴和参考。     

化工专业学生工程设计能力的培养与实践

通过分析化工专业学生工程设计能力在培养过程中存在的主要问题,从专业实践性教学环节出发,列举了近年来我们在学生工程设计能力培养中实施的一些具体实践措施,总结了在课程设计,仿真实训,生产实习、毕业设计、创新项目和学科竞赛等方面对学生工程设计能力培养的改革与实践经验。这些经验对培养和提高化工专业学生的工程设计能力具有积极的意义。     

浅析高职院校化学实验教学改革和学生能力培养

在高职化学教学中,实验是非常重要的部分。利用实验教学,可培养学生的动手能力。在教育教学改革不断实施的过程中,高职化学实验教学改革非常重要,因此对高职院校化学实验教学改革与培养学生能力进行了分析。     

高师院校工科专业学生实践能力培养探讨

文章对师范院校工科专业学生实践能力的培养方案与措施进行了有益的探索.提出对实践教学内容进行全面梳理,合理选配;整合校内实验教学资源,实行资源共享,改革实践教学管理模式;将实践教学与科学研究相结合,将创新实践与导师制培养管理模式相结合;通过聘请具有实践经验的高级工程师作实践课程指导教师和校企联合培养模式,可解决师资不足、...     

地方新建本科院校青年教师实践能力培养的探讨

地方新建本科院校中,青年教师占有较大比重,其实践能力薄弱严重制约了高素质应用型人才培养目标的实现,因此青年教师实践能力培养是学校可持续发展必须解决好的问题。文章首先从学校、教师、毕业生三者依存关系的角度明确了实践能力的重要作用,并在社会现状中制约因素分析的基础上,结合工作体会探讨了青年教师导师制等实践能力培养的途径。     

高职高专会计教学改革设想

从高职高专会计专业培养目标入手,提出了会计类专业的主要课程,分析了编写新的会计教材的意义,指出了改革教学方式和手段的具体办法。     

浅谈高职学生英语阅读能力的提高

在英语学习中，阅读能力的培养是一项重要的内容。阐述了大学生阅读能力提高的策略，提出要巩固所学语法知识，学习了解构词法知识、修辞知识和文化背景知识，同时强调在阅读时根据阅读目的，选择适当的阅读方法，重视语境的作用。     

高职校内职业环境的构建对学生职业素养养成的研究

通过分析职业环境对职业道德、职业意识、职业行为和职业技能的影响作用,阐述职业环境与职业素养的关系;以校企合作为核心,探索高职校内职业环境的构建,从实训基地、社团活动和技能竞赛等三个方面分析了促进校园文化与职业文化融合对学生职业素养养成的作用。     

以《仪器分析》教学改革为契机,培养学生创新能力

仪器分析是一门实践性很强的化学学科,在培养大学生综合素质和创新能力方面具有非常重要的作用.本文以<仪器分析>教学改革为契机,优化教师队伍,丰富教学方式,提高教学质量;更新教学内容,跟进科技前沿,关注发展应用;强化实验操作,增加综合设计实验,激发创新意识,着力培养大学生创新能力.     

高职院校数控技术专业学生“做中学”能力评价研究与实践

结合唐山工业职业技术学院数控技术专业在学生＂做中学＂能力评价体系构建与实施方面的实践,对学生＂做中学＂能力评价的目标定位、评价方案的设计、评价方案的实施以及能力评价效果评价进行了初步探析。     

浅谈学生英语写作能力的提高

英语教学的目的是提高学生的听、说、读、写能力。其中，提高学生的写作能力是当今英语教学中的一项重要任务。教师应尽最大努力激发学生的写作兴趣和信心。举例阐述了写作能力是可以通过听、说、读训练培养的。     

职业院校是高技能人才培养的主渠道

以创办唐山工业职业技术学院的实践经验为依据，阐述了职业院校在国家重点技校带动战略涌现出的示范校群体中，将成为高级技能紧缺人才培养的载体，成为培养复合型高技能人才的主渠道。     

大智移云背景下高职会计教育的挑战与对策

近年来,大数据、人工智能、移动互联、云计算、物联网及区块链等技术发展迅猛,以培养核算型人才为主的高职会计专业人才培养遇到了前所未有的巨大挑战。面对挑战,理性分析问题,认清破解难题的关键点,找到切实可行的应对挑战的有效路径,是高职会计专业人才培养的当务之急。从当前会计工作的变革入手,分析梳理了高职院校会计教育的机遇与挑战,对大智移云背景下高职会计专业的改革提出了具体可行的措施与建议,旨在提升高职会计专业人才培养水平,更好地满足会计职业岗位对毕业生职业能力的要求。     

从应用型人才能力结构出发,浅谈如何培养高职应用型人才

文章从现代心理学能力结构理论出发,探讨了知识爆炸时代下应用型人才能力结构的组成,并且针对如何以改革教学模式为抓手,提高人才培养质量提出了一些建设性建议。     

以科研促教学,培养学生科研创新能力

我们牢牢把握教学质量关,正确处理课堂教学、实验教学、科研活动之间关系,以科研促教学,不断提高教育教学与人才培养质量;将学术前沿和最新研究成果融入教学,实验室对学生开放,以培养他们的科研创新能力。