对网孔分析法基本概念的研讨

"电路原理"是高等学校电子与电气信息类专业的专业基础课。针对电路理论中电路基本分析方法之一"网孔电流法"进行教学探讨,主要对基本概念和该方法的基本思想进行细致、详尽地讨论以此交流教学经验。     

笼型感应电动机的节点电路和二维有限元法的耦合分析

介绍了一种预测三相笼型感应电动机性能的新方法。这种方法是基于把非线性正弦电磁场的二维有限元分析与电路理论中的节点分析两种方法严格地耦合在一起。由于定子三相绕组与转子笼长之间的连接关系采用电路模型来表示，而电机的非线性及集朊效应采用有了元来模拟，故本方法仅需要已知三相输入电压及转差率、就可得到完整的电动机性能数据。     

网孔板的设计和计算

本文着重介绍网孔板用来设计灯具及其光学性能。     

电路理论课程教学方法探讨

电路课程教学内容抽象,概念和定理较多,分析求解方法多种多样,如何采用行之有效的教学方法帮助学生较好地掌握电路知识是教育工作者迫切需要解决的问题。针对电路理论教学过程中学生普遍存在的问题,提出了教师教学的四个"应该"和培养学生四个能力的教学模式,在教学实践中取得了一些成效。     

超网孔和超结点概念及其在仪表电路分析中的应用

在运用网孔分析法对交、直流电路暂态和稳态过程分析中,当遇有相邻两网孔间含有电流源支路,或在运用结点分析法中遇有相邻两结点间含有电压源支路时,用这两种方法列写网孔电流方程和结点电压方程将变得十分困难.借助本文介绍的超网孔和超结点的概念,可较好地解决这两个难题.本文给出了用超网孔、超结点概念分析常见电路的方法并列举了多个应用实例.     

一种节点电压迭代的电路分析新算法

文章提出了一种节点电压迭代逼近求解的计算方法。该方法通过对一个节点施加基尔霍夫节点电流定则来确定该节点的电压，并将这种方法逐一应用于所有节点，反复迭代来逼近收敛解。该算法适用于直流、交流或多种频率分量混存的电路，在程序实现上无需分别编写代码；原理算法上仅需开设二阶矩阵；对于系统的拓扑结构经常变换的电路计算，算法的计算量基本保持不变；对于存在局部拓扑弱连接的电路，可进一步发展多计算机并行计算算法。     

电路分析双语教学研究与探讨

分析了电路双语教学的现状及存在的问题,结合近几年的教学实践,对电路分析双语教学的教学模式、正确定位、教学方法、教材选用以及多媒体课件制作等方面进行了探讨,实践表明了该方法的可行性和有效性,具有推广和借鉴价值。     

“电路分析”课堂教学方法探讨

本文结合具体实例对“电路分析”课程课堂教学的方式和方法进行了探讨。逐层深入的教学内容、灵活多样的提问方式、难易适中的实例分析或设计、适时的归纳和总结构成了“电路分析”课程课堂教学的核心，使得教与学相辅相成，密不可分口     

有限元网格生成技术分析

在参阅大量文献的基础上，全面系统地介绍了有限元程序设计中的网格童 适应生成技术。     

ANSYS中网格划分方法研究

ANSYS是一个大型通用的有限元分析软件,网格划分是利用ANSYS进行有限元分析的一个重要环节。总结了ANSYS中网格划分的主要步骤,介绍了网格划分的主要方法并分析了各种方法的优缺点,结合实例对网格的划分技巧进行了探讨。     

多媒体教学优劣分析及改进方法

分析了多媒体教学的优势,针对目前普遍存在的问题提出了切实可行的解决方法,对于充分发挥多媒体教学课件的优越性和进一步提高多媒体教学的效果具有现实的参考价值。     

CPU+GPU架构下节点阻抗矩阵生成及节点编号优化方法

随着电网规模不断扩大,快速形成大电网节点阻抗矩阵具有重要实用价值。为了加速阻抗矩阵的生成,针对中央处理器(CPU)+图形处理器(GPU)协同计算架构设计了基于GPU的并行支路追加法。通过分析电网拓扑结构与链支的关系,基于图论最小环设计了节点编号优化算法;通过厂站连接关系,提取厂站级别最小环,利用拓扑排序,确定群追加顺序。在群基础上确定厂站追加顺序,进而进行节点编号顺序优化。试验结果表明,相比串行计算方法,所提方法在计算效率方面有显著提高,在大电网计算中,可获得数十倍的加速比,追加链支的加速比达百倍。     

UWB MAC技术

文中根据低功率UWB信号特性和Wireless Mesh网络结构特点仿真并实现了融合物理层动态信道编码技术的DCC-MAC协议,和传统的基于功率控制和互斥机制的窄带系统MAC协议进行了比较.     

创新教学方法 提升高校教学质量

教学方法创新是高校实现人才培养目标的重要途径。教学质量是一个高校特色和优势的具体体现。为了引导高校教学方式的创新,并提高高校的教学质量,本文在研究高等院校现有教学方式局限性的基础上,阐述了高校教学方法创新以及高校教学质量提升的方法。在教学重心方面,应注重培养适应社会发展需要的富有创新精神的复合型人才;在课堂教学方式方面,培养学生解决实际问题的能力;在教学团队建设方面,以学术带头人为核心发展团队建设。     

接地网的节点分析模型

基于场路结合的思想,提供了一种分析地网性能的方法,用节点电压法分析接地网,考虑导体的自感、导体间的互感。暂态响应可以通过傅里叶变换而得到。此方法对任意层土壤下的接地网都适用,可容易地求出接地阻抗、最大跨步和接触电势系数,提供了实际应用的例子。     

高职教育教学方法与教学手段改革探讨

本文从教学方法与教学手段改革的必要性、教学方法与教学手段改革难以推进的原因分析出发,结合高职教育的实际情况,对高职学院的教学方法作了一定的探讨,并对教学方法与教学手段改革的几个关系进行了分析和论述.     

"管理学"课程教学使用模拟教学法的研究

"管理学"是工商管理类和财经类各专业的专业基础课,以培养学生的管理思维和实践能力为目的.在"管理学"课程中实施模拟教学法教学有助于学生主动学习,有助于提高其人际交往能力、决策判断能力、实际操作能力等.模拟教学法在"管理学"课程教学中的运用是通过模拟创业策划项目进行的,运用成功的关键在于教师能否精心地组织,在实施过程中既要考虑到学生的分组、创业项目的选择、创业项目的进度控制、创业方案的交流与评价等问题,还要注意同其他教学手段结合使用、合理控制时间等事项.     

考虑负荷类型和发电机节点的模态分析

结合电力系统自身的特点,考虑了负荷的三种类型,将恒功率、恒阻抗和恒电流三种类型结合起来,修改传统的模态分析矩阵,并在矩阵中增加了发电机无功部分,快速准确地得出该模式下的关键节点和关键发电机.与传统的模态分析方法相比,该方法准确性好,计算速度快,适用于在线分析.本文采用了IEEE 39母线系统进行了仿真计算,结果证明了该方法的有效性.