高校办学历史对学生群体思想的影响探究——以吉首大学为例

办学历史是一所大学赖以生存和发展的重要根基与血脉，也是大学间相互区别的重要标志和特征。在师生知与行的统一中，要深化大学办学历史，传承大学校训，内化大学精神。在教育实践中，要彰显大学办学历史，强化大学精神，形成大学品牌，促进学生思想教育的深入开展。     

现代大学办学理念浅析及构建研究

大学办学理念是一所大学的灵魂和生命线,是学校持续、健康发展的根本.国外大学发展的历史已经揭示了没有先进的办学理念很难创建一流大学.探讨现代大学办学理念,厘清办学发展思路对于当前高校提升高校办学水平,促进高校又好又快发展有着重要的现实意义.     

浅议影响大学校园文化内涵的四个因素

高等学校具有人才培养、科学研究和社会服务三大功能。产生于高等学校校园里的大学文化与其他文化最大的不同就是其担负着培育人才的主要功能。从校址的自然地理特征和区域文化特性、学校性质和办学特点、大学历史和大学精神四个方面来分析其怎样影响校园文化内涵,指出只有在熟悉办学地点的自然地质特征和区域文化的特性,掌握学校性质和办学特点,参透大学历史,充分理解大学精神的基础上,才能准确表达出学校的文化内涵。     

大学校标的历史演进及文化内涵探析

大学校标是彰显大学精神和形象的重要载体,其本质属于大学文化的范围。大学校标将大学文化和办学精神以艺术的形式集中地表现出来,是大学社会形象的代表。大学校标自身具有丰富的文化内涵。探寻大学校标的历史演进过程,了解分析大学校标在历史发展中的变化和呈现出来的独特品格,深入发掘大学校标的文化内涵,对于我国高校重新认识和改进自身形象,进一步丰富大学文化的理论研究有着积极意义。     

大学校园精神探析

大学校园精神是一所大学的内在气质和根本价值追求,是校园文化和办学传统的集中体现,培育与弘扬大学校园精神对于促进学校发展、凝聚师生情感、实现学校奋斗目标有着重大的意义.要通过加强校园文化建设,大力培育与弘扬校园精神.     

浅析我国大学教育史中人文精神的发展

科学精神和人文精神是人类发展的两个重要支柱,两者有着共生互补的关系,任何一种精神的缺失都将造成人在实践过程中的失衡.从我国大学教育史的发展来看,我们经历了在大学教育中提倡人文精神,人文精神在大学教育中的缺失,以及我们所倡导的科学精神与人文精神的同一,即现代人文精神应该是融合科学精神在内的人文精神.就大学教育而言,人文精神与科学精神两者缺一不可,科学人文本同根.     

基于特色化视角的大学办学理念研究——以辽宁省高校为例

现阶段,辽宁省正处于社会主义现代化建设事业蓬勃发展和高等教育大众化的重要时期,各大学的特色发展面临着前所未有的发展机遇和严峻挑战.以辽宁省大学为例,分析了大学特色化发展与办学理念更新的关系,并针对辽宁省大学在进行特色化建设过程中办学理念存在的一些不良倾向,提出一些辽宁省大学特色办学理念的实现路径,希望能为“将辽宁省由教育大省早日变为教育强省”的目标贡献一份力量.     

校训之变:折射大学精神的"自觉"

大学校训是大学对其自身办学理念,人才培养要求和学校特有精神的一种表征形式,从某种意义上讲,它是大学理念凝练后的符号表示,具有稳定性、继承性、融合性和个性化的特征.本文试图通过对近代中国大学校训的考察,揭示其所蕴涵的教育理念和共同特征,从而为当代大学校训的形塑和大学精神的张扬提供启示和借鉴.     

发达国家职业教育的特色及启示

发达国家在职业教育方面有相当多的成功经验和例子,美国社区学院的办学模式、瑞士双元制培训体系、法国的大学技术学院和大学职业学院,它们成功的办学模式、人才培养方式、课程设置都对我国高职教育有一定的启示作用.要提高我国高职教育的办学水平,必须从办学模式、师资队伍建设、课程设置、实训条件等多方面借鉴发达国家的成功经验.     

对华电精神和校训的理解

大学精神作为大学文化的精神实质，是大学的一种办学理念和价值追求，它建立在对教育的本质、办学规律和时代特征深刻认识的基础之上，是一所大学所拥有的相对稳定的群体心理定势和精神状态。校训是大学师生员工的价值体系群体心态的语言表述，是大学精神的内涵和核心部分。华电在四十八年的发展历程中，逐渐形成了体现自己特色的大学精神和校训。笔者试图谈一些自己的看法，以“以不息为体，以日新为道”的华电精神和“格致真知，光明天下”的校训来阐释对华电精神和校训的理解。     

大学理念、大学精神与大学文化的和谐发展

大学理念、大学精神以及由此形成的大学文化,是一所大学的核心价值和本质特征的体现.三者是既有联系又有区别的概念.明确大学理念、大学精神与大学文化之间的联系与区别,对于我们正确运用概念,引导高等教育基本理论创新,探索三者之问和谐发展的路径具有重要意义.     

大学文化冲突与大学发展的相关问题

文化冲突是不同文化群体交往过程中产生的一种不可避免的现象.大学里的文化冲突主要包括两类:教师、学生、行政管理三大群体之间的文化冲突;不同学科群体之间的文化冲突.在大学改革发展过程中,应该重视大学文化冲突在大学制度改革、大学文化建设、学科交叉融合等方面的影响.     

浅析大学可持续发展中的文化建设

大学可持续发展是大学基业长青的基础和保证,是社会可持续发展的前提。大学文化在大学可持续发展中发挥着不可替代的作用。本文从大学文化提升大学吸引力、影响力、竞争力和凝聚力四个方面论述了大学文化的作用,并就如何建设优秀的大学文化提出建议。     

关于高校实行校院两级管理体制的探讨

在高校扩招日趋激烈的竞争压力下,高等学校走内涵式发展的道路成为必然之选.建立现代大学制度是这种内涵式发展的主要制度保证和时代主题,而校内分权管理是现代大学制度的重要内容.本文以北京工业大学校院两级管理为例,深入探讨了在实施校院两级管理过程中应注意的问题及对校院两级管理体制进行的思考.     

凸显高校档案文化功能促进高校文化建设

高校文化通过档案这一特殊载体得以保存和传承,并以各种方式传播、发展,同时高校文化建设又不断促进高校档案工作的开展,丰富着档案工作的内涵.本文分析了档案与文化的密切关系及高校档案的文化功能,从三个方面提出了凸显高校档案功能从而促进高校文化建设的途径.     

中外合作办学模式下高校党建工作初探

中外合作办学在高等教育领域发展十分迅速,但出现了国际环境与文化渗透,党组织与党务队伍建设,学生管理工作的问题.应发挥中外合同办学高校党组织政治核心作用,加强党务工作者队伍建设及学生党建工作.     

浅谈大学生家庭教育

家长忽视对进入高校学习子女的教育，高校淡化与学生家长的联系与沟通，学生希望摆脱家长约束的主观愿望导致高校家庭教育缺失。本文对高校加强大学生家庭教育工作的必要性和当前存在的问题进行了分析，并提出了高校、家庭、学生形成合力的对策。     

某高校体育馆电气设计

介绍某高校体育馆的电气设计,由于照明设计是体育建筑电气设计的重要设计内容,因此重点介绍体育馆篮球场的光源及灯具的选择。