论高职院校专业建设与人才培养

专业建设是高职院校教育教学工作的核心,是培养高素质、应用型人才的基础和关键环节,具有人才培养的职能.这对于办好高职院校,彰显高职院校办学特色,提升学校核心竞争力和其自身的发展有着重大的现实意义.从高职院校专业建设与人才培养关系入手,分析专业建设中存在的一些问题,并提出对高职院校专业建设的几点建议.     

高职院校要做好学风建设"营养套餐"

学风建设是高职院校人才培养中的一项重要工作.本文借鉴"营养套餐"的制作过程,倡导高职院校全方位多层次地采取有力措施,抓好优良学风建设,从而提高人才培养质量.     

浅谈高职院校校园文化建设

高职院校校园文化建设在提高高技能人才培养质量和提高高职学生综合素质等方面发挥着重要作用,要加强高职院校校园文化建设,就需要对面临的问题有清醒的认识、需要明确校园文化建设的基本思路和应当采取的措施.     

浅析高职院校工学结合的人才培养模式

高职院校人才培养目标是培养高技能的应用型人才。本文从规章制度的完善、师资队伍建设、课程教材建设、实践培训等几个方面探讨了高职院校工学结合的人才培养模式。     

以科学发展观引领高职院校和谐发展

在新的历史时期,构建和谐社会成为全社会的奋斗目标.高职院校以其明确的人才培养目标和鲜明的办学特色在和谐社会建设中发挥着不可替代的作用.高职院校的和谐发展是一个系统的、持续的工程,必须在科学发展观的指导下统筹考虑各方面的工作.要科学定位,彰显特色,以发展增和谐;要提高高职人才培养质量,加速人才培养模式改革,以改革促和谐.     

论高压输配电线路专业高职人才的培养

本文主要结合国家示范性高职院校建设有关文件的精神,对高压输配电线路专业高职人才的培养目标、途径与质量评价标准进行了简要论述,旨在为电力类示范专业建设探讨出有别于本科院校的人才培养模式.     

论高职院校学生专业型社团的建设

在高职院校中结合专业技能开展社团活动在推动校园文化建设、优化高职教育人才培养模式、提高学生的综合素质等方面起着十分重要的作用.本文以安徽电气工程职业技术学院热能动力专业型社团的建设为例,探讨了高职院校构建专业型社团的意义、方式以及面临的问题和对策.     

高职院校要做好学风建设“营养套餐”

学风建设是高职院校人才培养中的一项重要工作。本文借鉴＂营养套餐＂的制作过程,倡导高职院校全方位多层次地采取有力措施,抓好优良学风建设,从而提高人才培养质量。     

高职院校工学结合人才培养模式的探索与实践

高职院校要办出高职特色,实现高职教育的培养目标,必须对高职人才培养模式进行研究和改革.以南宁职业技术学院为例,通过对高职院校在实施工学结合人才培养模式过程中出现问题的探索与实践,逐步构建基于工学结合的高职人才培养模式.     

高职院校人才培养目标达成与课程考核研究

高职院校人才培养目标是学校希望通过教学教育活动所达到的结果,即具有职业性和灵活性的特点.然而,高职院校课程考核存在明显不足,阻碍了高职人才培养目标的实现.为促进高职人才培养目标的达成,课程考核必须以人才培养目标为准绳,以检测职业能力与职业素养为根本目的,实现全程化、个性化的课程考核.