基于EDA的“电子技术基础”课堂教学改革探讨

针对国家中长期教育改革和发展纲要方案的思考,提出了基于EDA电子技术基础的课堂教学改革;同时分析了该课堂教学现状,分析了传统教学方法的弊端和不足;提出了引入EDA技术的必要性;同时引入了具体的案例分析;将Multisim仿真技术有机融入电子技术课堂教学中,并经实际教学实践,取得了良好的教学效果;最后提出了课堂教学改革预期的结果。     

电子技术课程引入EDA的教学探索

本文指出了当前电子技术教学中存在的一些问题,以及在高校电子技术专业基础课程的教学中引入EDA电路仿真软件的优点及必要性,探讨了在电子技术专业的课堂教学、实验教学、课程设计、课外实践等方面应用EDA仿真软件进行教学改革的方法和措施。     

"数字电子技术"课程教学方法探讨

本文针对"数字电子技术"课程概念多、内容抽象、理解较困难的特点,在课堂教学方法上,经过多年的尝试和探索,积累了-点经验,总结出了画基本思路示意图、立章节段落要点系列小标题、实例分析、抽象概念形象化、动画与链接仿真软件方法等一系列方法,使得教学过程简明扼要、思路清晰、深入浅出、形象生动.教学实践表明,这些方法取得了较好的效果,显著提高了学生的学习效率.     

"模拟电子技术"课程教学方法的探讨

"模拟电子技术"是电子信息类专业的学生必开的电子技术方面入门的专业基础课.但这门课程难教,也比较难学,围绕该课程的教学改革和探讨一直在进行中.作为一位从事多年教学的一线教师,浅谈几点心得.     

“模拟电子技术”课程中有关反馈判断的教学探讨

放大电路中的反馈是“模拟电子技术”课程中的一个重要内容,其中对于反馈类型的判断是该部分内容的学习重点之一,由于反馈放大电路复杂多样,对于反馈的判断一直是学生的学习难点。本文针对该问题的教学进行了探讨,通过明确概念、抓住要点,总结规律,归纳技巧,多举例题、多做练习,使学生真正掌握判断方法,能够快速、正确地进行反馈的判断。     

“模拟电子技术”课程中有关反馈判断的教学探讨

放大电路中的反馈是"模拟电子技术"课程中的一个重要内容,其中对于反馈类型的判断是该部分内容的学习重点之一,由于反馈放大电路复杂多样,对于反馈的判断_直是学生的学习难点.本文针对该问题的教学进行了探讨,通过明确概念,抓住要点,总结规律,归纳技巧,多举例题、多做练习,使学生真正掌握判断方法,能够快速、正确地进行反馈的判断.     

"模拟电子技术"课程教学探讨

"模拟电子技术"作为电子信息类专业必修的一门专业基础课,有着很强的理论性和实践性,因此学生普遍感到难以掌握.针对教学中存在的问题,笔者根据自己的教学实践和研究,从教学内容、模式、手段等方面对"模拟电子技术"课程教学进行了探讨,并介绍了一些自己的教学心得体会.     

改革"数字电子技术"课程促进复合人才培养

"数字电子技术"课程既是培养大学生学习现代电子技术理论和实践知识的入门性课程,也是从理论体系比较严谨的基础课向工程性比较强的专业课过渡的一门课程.在培养学生的专业实践能力和创新能力方面起着重要作用,是工科电气信息类专业必修的重要课程之一.在复合型人才培养模式的教育体系下,本着提高教学质量的宗旨,针对传统教学的不足,在教学内容及教学方法等方面进行了改革.经实践证明,改革不仅提高了学生的学习积极胜,而且为复合型人才的培养打下了良好的基础.     

基于CDIO的“数字电子技术”教学改革探讨

在高等教育的电气工程及其自动化专业中,“数字电子技术”一直以来是一门重要的专业基础课,具有很强的理论性和工程实践性。针对传统“数字电子技术”教学中存在的理论与实践脱节的问题,将近几年新发展起来的CDIO教育理念引入“数字电子技术”的理论教学和实践教学中,通过E DA软件实现了理论教学和实验教学的互补,提高了学生的学习兴趣,使其能够主动学习,实践表明这样的教学改革达到很好的教学效果。     

适应新时期要求的"电子技术基础"课程改革探索

介绍了"电子技术基础"课程在教学大纲、教学内容、教学方法和手段等方面的改革实践.事实证明,适时的教学改革有利于提高学生的学习兴趣、创新能力以及综合素质,适应了新时期社会对电子类人才的发展需求.     

将Multisim仿真技术引入“电子技术”课程教学的探讨

随着电子技术和计算机技术的飞速发展，电子产品已与计算机系统紧密相连。为提高高职高专院校学生的实际动手与设计性研究能力，提高学生毕业后的就业竞争力，有必要将最新的教育教学手段不断引入到实际的教学中。本文以“电子技术”教学中采用Multisim仿真技术为例，分析和探讨了其必要性、优势及可能带来的负面影响。     

浅谈"模拟电子技术"课程教学改革

"模拟电子技术"是电气信息类专业一门重要的技术基础课程.针对该课程的特点,结合江苏大学教学实际情况,进行了调整课程体系、优化教学内容、丰富教学手段、突出理论与实际相结合及加强实践教学等一系列课程改革,使学生掌握必要的模拟电子技术基本理论,提高学生综合分析问题和解决问题的能力.学生的网上评教及后续课程的评价表明,"模拟电子技术"的教学改革取得了很好的教学效果.     

新形势下的“电子技术基础”课程建设与实践

针对当前"电子技术基础"课程教学中存在的问题,根据新的教学计划要求,对"电子技术基础"课程在理论教学、实践教学、教材建设等方面进行了广泛深入的探索,实践证明改革方案正确,教学效果显著,极大地提高了学生综合应用电子技术的能力和创新能力。     

电子技术课程引入EDA的教学探索

本文指出了当前电子技术教学中存在的一些问题,以及在高校电子技术专业基础课程的教学中引入EDA电路仿真软件的优点及必要性,探讨了在电子技术专业的课堂教学、实验教学、课程设计、课外实践等方面应用EDA仿真软件进行教学改革的方法和措施。     

"模拟电子技术"教学方法改革

"模拟电子技术"是电类各专业的重要基础课,同时也是一门理论性和实践性都很强的课程,围绕"模拟电子技术"课程的教学改革-直在进行中.本文以提高高校"模拟电子技术"课程的教学质量为目标,对课程的教学方法进行改革:提出将"电路理论"知识引入到模电中的教学方法,并结合自己的实际教学经验,给出利于提高高校模电教学质量的方法建议.     

“数字电子技术基础”课程教学改革

＂数字电子技术基础＂是电子类专业的重要专业基础课。为提高教学质量,本文从教学方法、教学大纲、教学实践、多媒体课件、考试命题等多个方面对＂数字电子技术基础＂课程的教学改革提出建议。     

“数字电子技术基础”课程教学改革

"数字电子技术基础"是电子类专业的重要专业基础课。为提高教学质量,本文从教学方法、教学大纲、教学实践、多媒体课件、考试命题等多个方面对"数字电子技术基础"课程的教学改革提出建议。     

工学结合模式下"电子技术"课程改革探讨

针对高职高专教育的人才培养目标,分析了高职院校电类专业"电子技术"教学中存在的问题,并对工学结合模式下"电子技术"课程教学改革方法与思路进行了探讨.     

数字电子技术课程教学方法的改革与实践

数字电子技术是自动化、电气工程及其自动化等专业重要的专业基础课程。针对科技发展对专业人才培养的新要求,在科学安排理论教学内容、多媒体课件开发与课程网站建设、将EDA软件EWB、Matlab软件引入数字电子技术的日常教学等方面进行教学改革的探讨与研究,有效地加强了学生理解、掌握及应用所学的知识,取得满意的教学效果。