基于“卓越计划”C语言程序设计实验教改研究

分析了当前C语言实践教学中存在的问题,结合国家“卓越”人才培养计划,提出了基于“工程项目驱动”的实践教学改革举措,采用循序渐进的方法,把项目分解到每个实验单元,最终实现项目的总体开发;此外,在教学中引入了基于C51单片机的智能小车控制对象,使c语言的实践教学变得生动有趣,激发学生的学习兴趣,提高了实验教学效果。     

高职院C程序设计课程的教学改革与实践

通过分析目前C语言教学状况,针对C语言教学存在的问题,从教学方式本身、学习对象、实践能力和考核方式等方面提出了一些建议和方法,来提高C语言的教学品质和学生的编程能力.     

基于Moodle的C语言管理系统建构

针对大学C语言缺少教学资源和纸质教材更新慢的问题,依据社会建构主义思想,采用Moodle构建了C语言课程学习系统.详细讨论了C语言课程教学信息化设计与技术实现过程,包括开源课程学习、作业管理、知识测验、学习讨论及调查等功能模块.通过教学实践,取得了较好的教学效果,改善了学习绩效.     

C语言指针教学的研究与探讨

指针是C语言的精髓部分,也是C语言的重要特色。本文从明确指针的概念、使用指针应注意的问题及加强上机实践三方面,对C语言指针的教学进行了研究与探讨。希望对初学者有所帮助。     

浅析G语言程序设计教学

在C语言程序设计教学过程中,针对学生普遍认为C语言难学和编程难的现象,分析问题存在的原因,从几个方面探究了改善C语言教学效果的方法。     

C语言程序设计课程教学思考与探索

C语言程序设计是高校开设的计算机基础课程之一。主要阐述了在教学中,教和学是相辅相成的环节,课程架构和关键知识点是教师应该很好理解和把握的,学生学习要注重实践环节,注重能力培养,注重程序设计思路和方法的掌握,而不是就语言而学习语言,决不能靠死记硬背,达到掌握本课程的精髓。     

基于C语言的逐点比较插补法教学仿真软件设计

基于逐点比较插补法原理,用C语言完成了逐点比较插补法教学仿真,应用实例进行了程序算法验证,对实际工作具有积极意义。     

《C语言程序设计》教学改革的研究

就如何提高C语言程序设计课程的教学质量,激发大学生在C语言教学中的兴趣,熟练掌握教学内容,开拓大学生的创新意识,文章从教学思想教学内容教学模式教学方法考核方式等几方面探究了C语言教学改革。     

非计算机专业C语言教学改革探讨

国内多数理工类专业都开设了C语言课程,但实际教学效果不是非常理想.依据多年教学经验和对几所高校的学生进行问卷调查,经过认真严谨的探索和研究,指出了目前普通高等院校非计算机专业C语言教学中存在的问题,提出教学改革思路,对提高学生学习编程能力、学习兴趣、沟通交流、发现和解决问题能力有着重要的意义.     

C++builder5中基于MSComm控件串口通信的编程与实现

由于串行接口具有连接简单，使用方便，数据传递可靠等优点，在工业实时控制系统中得到了广泛应用。本文探讨了基于Windows98平台上利用Microsoft Communications Control控件编写串行通信程序的方法，并结合开发实践，阐述了用C＋＋builder5语言实现了基于ActiveX技术的串行通信编程的一般步骤，实践表明，该方法简单，可靠，从而大大缩短实时控制软件的开发周期，送还和程序员的工作量。     

用C/C++语言对TI DSP寄存器进行访问的研究

本文介绍了利用C／C 语言访问DSP寄存器的三种方法。并基于TI公司的TMS320C28X系列芯片．重点介绍了一种利用构造数据结构,实现寄存嚣映射的机制。利用该机制可以将对DSP寄存器的访问转变为单纯的对一数据结构的访问。     

数字频率计中C语言编程的研究

在单片机应用系统中利用C语言编程具有一定优点.介绍了用C语言实现数字频率计的软件设计.介绍了C语言使用中几个关键问题.并对数字频率计的主程序、显示程序中小数点处理程序进行了论述.全部软件编程不是采用常规的汇编语言,而是利用C语言强大的浮点运算能力,实现频率计的软件设计.因此提高了频率计的测量精度.具有一定的实用价值.     

基于C语言嵌入式开发在智能手机中的应用探析

通过对嵌入式系统的开发环境的特点分析,根据手机中的相关游戏程序为具体事例,分析了基于C语言的嵌入式开发在手机中的应用。以MiniGUI分析为技术,以C语言为基础分析了面向对象的智能手机的程序应用的具体过程,提出了构造函数以及析构函数的定义以及调用的规则程序,同时实现了C语言开发系统的优化,建立了持续应用的发展体系。     

机械零部件的CAD参数化设计

本文介绍了在机械零部件参数化设计中 ,以AutoCAD为平台 ,利用C语言进行编程 ,实现CAD下机械零部件的参数化设计 ,为AutoCAD下的二次开发及教学应用提供了一种较好的方法     

由C语言程序格式解析宏程序

在实际教学中应用比较法,借助学生已学过的C语言程序格式,从指令含义、循环语句和程序结构等方面,对比讲授FANUC操作系统数控车床的宏程序如何实现二次曲线手工编程.     

单片机和C语言的教学探讨

在机械工程及自动化专业的课程体系中,微型单片机原理及C语言都是重要的课程,它是学生学习和掌握计算机控制的机电产品的基础,单片机的发展和广泛应用,单片机功能的增强,支持编程语言的增加,对传统的教学提出了新的要求。本文对这个问题进行了探讨,并提出了新的思路。     

面向应用型人才培养的单片机原理与应用课程教学改革研究

总结传统"单片机原理及应用"课程教学存在的弊端,根据应用型人才培养的目标和要求,提出了基于项目式教学的改革意见。从教学大纲的修订、教材的选取以及教学的具体实施过程和鼓励学生参加学科竞赛和项目实践等几方面进行论述,该模式在一定程度上能改善传统"单片机原理及应用"课程教学的不足,值得推广。     

基于VC的一种低成本步进电机控制方法

步进电机通常用运动控制卡控制或用汇编语言以及用C语言编软件控制。本文提出一种基于Visual C 的低成本的步进电机控制方法。     

单片机接口技术课程教学方法改革探讨

主要探讨了"单片机接口技术"采取课程实验实训、课程设计的教学模式的改革实践:基于项目教学的教学方法,改进教学法、改革考核标准,通过课程设计更好的让理论与实践相结合。通过教学改革,增加了学生的感性认识,提高了学生的学习兴趣,培养了学生的创新精神:实现了良好的教学效果。     

基于C语言的平面连杆机构的运动分析

提出一种基于C语言的平面连杆机构运动分析方法，为平面连杆机构运动分析提供一条简单易行的解析途径。