运用多媒体技术提高机械制图教学的有效性

《机械制图》是机械类专业的主要专业基础课程,是一门理论性和实践性都比较强的课程,它主要培养学生识图能力、画图能力、空间想象力以及应用能力。而中职学生空间想象能力水平不是很高,这就制约着中职机械制图教学的效率。因此,有效地提高学生识图和绘图能力,提高教学的有效性,是我们每位制图教师一直努力追求的目标。     

运用多媒体技术优化中职语文教学

随着教育教学理念的创新,对学生主体性的愈发重视。新型教学手段的应用,为传统的教学手段带来高效化的革新。本文针对多媒体在中职语文教学中的运用做几点浅析。     

信息化教学手段在中职机械制图教学中的运用

信息技术的快速发展和进步已成为社会经济发展的决定性因素,计算机技术和信息技术现今已被用到各个领域,同样给教育领域带来难得的机遇。在此背景下,如何实现中职院校教育体系的变革,以信息化手段为介质开辟出一片新阵地,为学生打造出更加多元化的学习空间和现代化学习环境,助力学生高效地展开学习,是当代中职机械制图教师面临的关键性问题。本文就信息化教学手段在中职机械制图教学中的运用展开讨论,致力于充分发挥信息技术的优势,实现传统教学手段和信息技术的创新融合,构建出高效的数字化、信息化、网络化机械制图课堂体系。     

运用多媒体技术提高中职数学教学的有效性

近年来,受应试教育等因素的影响,中职生生源质量呈现下滑趋势.职业教育要确立"以服务为宗旨,以就业为导向,以学生为中心,以能力为本位"的办学理念,培养高质量的技术型、技能型人才,就要求我们职教工作者变革传统的教育教学模式,进行教学工作的深度反思,努力提高中职教学工作的有效性.在中职数学教学工作的实践中,充分运用多媒体技术,可以提高中职数学教与学的有效性.     

运用多媒体技术优化《机械制图》课堂教学

如何充分发挥多媒体在<机械制图>教学中的作用,是促进当前教学改革的一个重要课题,为此,本文就运用多媒体技术优化<机械制图>课堂教学,作了一些探讨.     

运用多媒体技术优化《机械制图》课堂教学

《机械制图》是职业技术教育中必不可少的专业基础课,其教学效果直接影响后续专业课的学习。近年来随着信息技术的飞速发展,计算机的普及率迅速提高,多媒体技术越来越广泛地在教育领域中使用。在《机械制图》的教学中,适当使用多媒体辅助手段能改变传统教学中只使用黑板加粉笔,偶尔加一些模型,而造成的学习内容不够形象、不够直观,学生学习兴趣低的局面。     

中职机械教学中机械制图能力培养

《机械制图》是机械类专业基础课程之一,该课程主要对学生的徒手绘图能力和尺规作业能力进行培养,本身课程的理论性和实践性都较强,属于难度较高的课程。当前在中职机械制图的教学过程中由于受到各种因素的作用,导致教学成果不是十分理想。本文通过对相关文献进行查阅,对当前中职机械教学现状进行分析,并结合高一阶段机械制图的内容和特点,最终提出适合中职机械教学中机械制图能力培养的策略。希望该对策能更好的提升中职机械制图的教育教学效果。     

科学实验教学中如何运用多媒体技术

正实验在科学教学中是最常用和最重要的教学手段,通过实验的演示和操作,对激发学生学习兴趣、培养学生的综合能力、提高教学质量有着极其重要的作用。科学实验的主要形式有演示实验和学生实验两种。要过好实验关,教     

如何在教学中运用多媒体技术

本文在长期的教学工作基础上,研究和总结了运用多媒体技术进行教学的实际问题。本文对于多媒体教学观念、CAI课件和电子教案的相关概念,以及基本运用规则进行了阐述,总结了多媒体教学手段在教育中所起的作用。     

科学实验教学中如何运用多媒体技术

实验在科学教学中是最常用和最重要的教学手段,通过实验的演示和操作,对激发学生学习兴趣、培养学生的综合能力、提高教学质量有着极其重要的作用.     

多媒体技术在中学数学教学中运用

在更多的一段时间里,中学数学教育一直处于讲授式教学,很少利用现代化的电子技术来拓展学生的数学思维,当社会发展到一定的时期,学校在信息化建设方面的加强,利用多媒体教学,可以激发学生学习兴趣,提高学生的积极性和主动性。在教学呈现上将上课内容有效的进行多角度转化,多层面分析,更直观化,降低教学难度,便于学生理解和掌握。     

化学教学中如何运用多媒体技术

在现代教学中,多媒体可谓身手不凡、神通广大。多媒体技术在化学教学中发挥了显著的作用,并给化学教学带来了一场革命。利用多媒体这一先进的教学手段,有利于提高学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。而且     

整合课堂，优质教学——多媒体技术在中职机电教学中运用实践

中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,担负着培养大规模技能型人才的艰巨任务。本文对多媒体技术在中职机电教学中运用实践进行了探索。     

刍议在数学教学中运用多媒体技术

信息技术与初中数学教学整合的内涵,是指在先进的教学理念指导下,把以计算机及网络为核心的信息技术作为促进学生自主学习的认知工具、情感激励工具、丰富教学环境的创设工具。将这些工具全面地运用到数学教学中,使各种教学资源、各个教学要素     

如何切实在教学中运用多媒体技术

现代科学技术正在不断改变传统教育模式,多媒体技术在教学当中应用的越加广泛,更是极大地促进了我国教育事业的发展,引起了社会各界的广泛关注.分析现阶段我国多媒体技术在教学当中的应用情况可以发现,还有部分学校的多媒体技术没有在教学当中发挥有效作用,因此,本文主要研究了新时代下多媒体技术在教学当应用存在的问题,并提出加强多媒体...     

高校教学中多媒体技术的运用探讨

现如今,高校课堂教学形式逐渐发生变化,随着科学技术的发展,多媒体技术在高校课堂教学中有着极为广泛地应用,能够使课堂教学内容更加丰富,优化教学形式,使学生的思维更加活跃,营造轻松愉快的课堂氛围,让学生自主参与到课堂学习中,提高高校教学的质量与水平。运用多媒体技术能够使传统教学方法发生改变,克服以往教学中的不足。多媒体技术的快速发展,在高校教学中怎样充分发挥多媒体技术作用就成为教师研究的重点问题。本文就高校教学中多媒体技术的运用进行阐述分析。     

计算机教学中多媒体技术的问题探析

随着网络技术的快速发展,多媒体正逐步走进千家万户,也走进了学校的教育领域。在这一领域中,多媒体技术发挥了一定的作用,引导着教师逐步提高教学质量,也带领着学生融进课堂,增强了课堂的活跃气氛,但它同时也造成了一定的弊端,使得多媒体这一新技术发挥不了它应有的本来作用。     

探析初中英语教学中多媒体技术的应用

随着时代的发展,多媒体在各个领域得到了广泛的应用,在初中英语教学中,我们要善于运用多媒体教学技术,创设英语教学氛围,解决英语教学没有合适的语言环境的问题.并通过形象生动的画面,让学生们感知英语素材,增强他们学习英语的能力.我们还要充分发挥教师的主导作用,尊重学生的主体地位,引导他们在有限的课堂中,取得更好、更优秀的成果,让多媒体教学技术,在英语课堂教学中发挥出应有的作用.     

浅谈初中英语教学中多媒体技术的合理运用

随着现代教育技术的发展,利用多媒体技术辅助课堂教学已逐渐被英语教师广泛地应用.毋庸置疑,这种优势是传统教学手段所无法比拟的.但是,现在有些教师过多过滥运用多媒体教学,违背了多媒体辅助教学的宗旨,导致课堂教学流于形式,更谈不上真正发挥学生的主体性.笔者结合自己的教学实践,从以下几个方面谈一下自己的体会.